МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа №4 станицы Зольской»
Рассмотрена на заседании Утверждена
педагогического совета приказом директора
Протокол № 1 от 30.08.17г. МБОУ СОШ № 4
№ __________ от 01.09.17 г.
2017-2018 учебный год
Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей;
апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни;
развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.
Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.
Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тематических выступлений, конкурсов и др.)
Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.
Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ в подростковой среде. Предоставлять подросткам информации о здоровом образе жизни;
Сформировать у педагогов школы мотивацию к работе по профилактическим программам.
Основной результат работы – формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности;
владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму;
увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение альтернативных мероприятий;
привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете;
создание модели детского и родительского волонтерского движения внутри школы и вне ее; уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.
Заповеди волонтеров школы
Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
Помни, что твоя сила и твоя ценность – в твоем здоровье.
Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.
Правила деятельности волонтера:
Хотим, чтобы стало модным – здоровым быть и свободным!
Знаем сами и малышей научим, как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в начальной школе)
Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: глупо – самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения алкоголизма, наркотиков и СПИДа)
Снова и снова скажем народу: «Зависимость может украсть свободу!» (Пропаганда ЗОЖ в школе.)
Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда отвечаешь «нет» и «да». И помни, что выбор есть всегда!
План работы волонтерского отряда «Добрые сердца»
на 2017-2018 учебный год.
-Беседы со специалистами
-Групповые занятия волонтеров для учащихся
-Оформление информационного стенда
-Неделя “Только здоровые привычки”
1. Анастасова Л. П., Кучменко В. С. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках биологии.- М.:Вентана-Граф,2007
2. Говорин Н. В. Социальные и медицинские последствия пьянства, акоголизма и наркомании.-Чита: Экспресс-издательство,2007.
3. Кулагина М. Ю. Возрастная психология.-М.:УРАО,1997
4. Маюров А. Н. Антиалкогольное воспитание. – М.:Просвещение,1998.
5. Сергеева В. П. Классный руководитель:планирование и организация работы.- М.:Педагогическое общество России, 2004.
6. Федорова М. З. , Кучменко В. С. Экология человека. Культура здоровья.-М.: Вентана-Граф,2003.
Муниципальное казенное учреждение, осуществляющее обучение, для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – детский дом «Островок»
Принята на заседании УТВЕРЖДАЮ:
педагогического совета директор МКУ д.д. « Островок»
Протокол № __ «___» __________20__ г.
Возраст учащихся: 15 – 18 лет
Срок реализации: 1 года
Разработчик: Мелкозерова Ирина Витальевна,
инструктор по труду,
МКУ детский дом «Островок»
г. Топки, 2021
программы волонтерского отряда «Импульс»
Программа волонтерского отряда «Импульс»
Детство и отрочество – это время освоения ребёнком культурных и социальных ценностей, период проб и ошибок, время творческих исканий, момент самоопределения, поиск друзей, установление новых коммуникативных отношений. То, что будет заложено в ребенка в это время и определит его как будущую личность. На сегодняшний день лидирующее место в жизни ребенка занимают компьютеры или телефоны. Современный ребёнок находится в стремительном информационном потоке, где царит подмена ценностей, понижение уровня нравственности, множественные искушения и порой очень сложно отобрать самостоятельно верную информацию и воспользоваться ей.
В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков, привитие им нравственных качеств, воспитание здоровой и адекватной личности. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных, нравственных, патриотических взглядов подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного – собственного желания и возможности выбора. Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало появления новых подходов и методов активизации подростков. Именно поэтому появления новых форм вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию патриотической и социальной компетентности подрастающего поколения, их нравственных качеств. Волонтёрское движение может стать одной из таких форм работы.
Волонтеры (от англ. Volunteer – доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации – это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.
В последние годы заметно активизировалось волонтерское школьное движение. Программа волонтерского движения в школе предусматривает для ребят выполнение посильной общественно полезной работы. Школьники-добровольцы занимаются организацией праздничных концертов для пенсионеров и младших школьников, раздачей подарков ветеранам войны, труженикам тыла. Кроме того, волонтерское движение в современной школе предполагает участие школьников в различных социально-значимых проектах и акциях, например, посвященных здоровому образу жизни, в экологических субботниках. Волонтерское движение в школе имеет огромное нравственно-воспитательное значение. Это гарантия того, что ребята вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему.
Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.
В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества. Это особенно важно в условиях детского дома.
Взаимодействуя между собой в процессе деятельности ребята приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, проведение соц.опросов, анкетирования), передают информацию другим детям, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка отряда, написание летописи отряда. Все это будет способствовать формированию социальной компетентности.
Программа волонтёрского отряда «Импульс» создана для обучающихся 7-9 классов детского дома «Островок». Программа рассчитана на 1 учебный год (2021-2022г). Занятия проводится раз в неделю (суббота), делятся на теоретические и практические. Практические занятия проводится в форме игр, социальных акций, флешмобов, познавательных мероприятий, спортивных мероприятий, экологических десантов. Ребята ведут активную работу с населением села Малый Корчуган.
Основная идея программы развития волонтёрского движения – воспитать новое поколение детей, способных оказать помощь в любую минуту, осознающих, насколько они могут быть полезными для общества, придерживающихся девиза: «Больше дела – меньше слов», строящих отношения друг с другом и окружающими людьми на доверии и понимании, оказывающих реальную помощь, основанную на уважении к человеку.
Цели и задачи программы
1. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности.
2. Развитие у учащихся высоких нравственных качеств путём пропаганды идей добровольного труда на благо общества и привлечения к решению социально-значимых проблем через участие в экологических, гуманитарных, социальных, культурно-образовательных, просветительских проектах.
Организация и структура волонтёрского отряда
Права и обязанности членов отряда
Волонтёр имеет право:
-Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги.
-Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
-Помни, что твоя сила и твоя ценность – в твоем здоровье.
-Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.
Куратор имеет право:
Этапы реализации программы
Подготовительный этап – 1 этап
1. Подбор методического материала на основе учета тематики деятельности отряда.
2. Установление внешних связей с социальными учреждениями, учреждениями культуры.
3. Размещение информации об отряде на сайте.
Организационный этап – 2 этап
1. Сбор отряда.
2. Знакомство с законами, традициями и правилами жизнедеятельности отряда.
3. Изучение патриотических установок и гражданской позиции.
Основной этап – 3 этап – непосредственная реализация программы
1. Реализация основной идеи программы.
2. Проведение познавательных, развлекательных мероприятий.
подведение итогов деятельности отряда.
Работа волонтеров осуществляется по четырем направлениям:
«Нашему селу порядок и чистоту!»
Цель: проведение субботников, экологических десантов, благоустройство памятника.
Цель: оказание шефской помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, пожилым людям села, пополнение информации в «Книге памяти» о жизни в тяжелые военные годы, уборка памятника села.
Цель: организация и проведение массовых мероприятий с использованием театральных постановок, музыкальных номеров, художественного слова, выявление талантливых детей.
В ходе реализации программы ожидается:
Основной результат работы – формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.
• формирование сплочённого деятельного коллектива волонтёров;
• развитие и поддержка основных идей волонтёрского движения;
• получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов;
• формирование у детей личностной ответственности за выполняемую работу.
• создание системы совместной деятельности детей и взрослых, которая позволит достичь социально-позитивных и личностно-значимых для детей результатов, на основе которых растёт их самоуважение;
• участие в акциях, социально-значимых мероприятиях и проектах;
умение общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.
• формирование у детей высоких нравственных качеств, потребности в здоровом образе жизни, экологической грамотности;
• формирование уважительного отношения к ветеранам, старшему поколению.
Рабочая программа предусматривает развитие
Календарно-тематический план работы
1. Агапов Е. Социальная помощь и культура // вопросы социального обеспечения. 2006 – №21.
2. Белые волонтеры. Добровольческая армия. (1917 – февраль 1919): Г. М. Ипполитова, В. Г. Казаков, В. В. Рыбников – Санкт Петербург, Щит. – М.: 2003 г. – 456 с.
3. Бодренкова Г. Добровольчество // Социальная работа – 2006, -№1
4. Дьячек Г. П., Развитие исследовательского подхода в деятельности волонтеров (на примере США) // Составитель С. В. Тетерский. Под ред. Л.В. Никитиной. – М.: “ACADEMIA” 2000 г.
5. Дик Н. Ф. Развивающие классные часы и праздники. Ростов н/Д: Феникс, 2006
6. Жиляев А. Г., Палачева Т. И., Кулагина А. Т., Формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся 7-9 классов средней школы. Методическое пособие. – Казань, 2011
7. Лях Т. А. Методика организации волонтерских групп: учебное пособие / Г. Л. Лях. – К: КУ им. Бориса Гринченко, 2010. – 160 с.
8. Левдер, И. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания //Социальная работа, 2006, №2.