Учебные материалы. Иллюстрации с изображением различных видов спорта; цветные карандаши, альбомы, компьютер, мультимедийный проектор, презентация «Встречаем Олимпиаду».
Цель урока: Формирование
представлений об Олимпийском и Параолимпийском
движении.
Тип урока: интерактивная
организационная – деловая игра.
1. Актуализация имеющейся у учащихся информации
об олимпийских и паралимпийских ценностях.
2. Мотивация учащихся к активному освоению
новой информации.
3. Проведение викторины.
4. Обобщение полученной информации.
5. Стимулирование учащихся к созданию идей
Талисманов Игр (рисование).
Предметы Всероссийской олимпиады школьников
Льготы получают и победители, и призёры олимпиады, которые набрали необходимое количество баллов — как правило, более 50%. И призёрство, и победа на Всеросе — финальном этапе — дают право поступить в университет по профилю олимпиады без экзаменов. Рассмотрим каждый шаг на пути к финалу.
Моя олимпиадная карьера началась в конце 8 класса. На одной из выездных школ я познакомился с Георгием Шашеро, который рассказал об олимпиадах и дал рекомендации по подготовке к ним.
В середине 8 класса я уже задумывался о цели своего существования и научном направлении, с которым хотел бы связать свою жизнь. Выбор пал на историю. Я начал изучать этот предмет, но в выездной школе познакомился с другими социальными науками и нашёл своё призвание — обществознание.
Забудьте о личном времени
Если вам интересен предмет, помните, что в олимпиадную подготовку нужно приходить целеустремленным, верить в свои силы и быть готовым пожертвовать личным временем.
До олимпиад я был отличником, а потом занятия обществознанием стали отнимать всё время, и появились «четвёрки». Чтобы занимать призовые места, нужно отдаться этому полностью и влиться в олимпиадное движение: посещать мероприятия, курсы, ездить на интенсивы.
Всероссийская олимпиада школьников на семейном образовании
Всероссийская школьная олимпиада доступна и «семейникам». Чтобы принять участие в первом этапе, у хоумскулеров есть два пути:
Похожие файлы
Познакомить учащихся начальной школы с историей Олимпийских игр, зимними олимпийскими видами спорта, эстафетой олимпийского огня.
Карточки с заданием кроссворда
– Какое очень важное событие произойдет в нашей стране зимой 2014 года? (Зимние Олимпийские игры в Сочи) СЛАЙДЫ 1-2
– Что вы знаете об этом? Что хотите узнать?
Олимпийские игры – это всемирные спортивные соревнования, в которых принимают участие около 200 стран и которые проводятся раз в четыре года. Современные Олимпийские игры разделены на два этапа – зимние и летние. До 1994 г. зимние Игры проводились в один год с летними, но теперь они стали проводиться на два года раньше.
-До Олимпийских игр осталось еще почти 4 месяца, но вот вчера произошло очень важное событие, связанное с ними. Какое? (в Россию прибыл Олимпийский огонь) СЛАЙД 3
-А кто знает, откуда прибыл огонь и почему?
За четыре недели до начала состязаний в Олимпии, в Греции, от солнечных лучей зажигают олимпийский огонь. Затем этот факел по стране, где проводятся игры, несут, передавая друг другу, множество спортсменов. В день открытия Игр последний из них вбегает на стадион и зажигает огонь в специальной чаше. Этот огонь горит все время, пока идут Игры.
-Посмотрите, как будет проходить эстафета олимпийского огня Сочи 2014: СЛАЙД 6
-Сегодня мы с вами тоже пронесем олимпийский факел и поможем нашему факелоносцу зажечь огонь в олимпийской чаше. СЛАЙД 7
-А начнется наш путь там, где зародились Олимпийские игры. Пока огонь доставляют к нам из Греции, познакомимся с их историей.
Поначалу Игры в Древней Греции были частью празднеств в честь бога Зевса. Каждые четыре года греческие атлеты со всей страны съезжались в Олимпию, поселение у подножия горы Олимп (место пребывания богов).
В 776 г. до н. э., когда состоялись первые Олимпийские игры, проводились только соревнования по бегу, продолжавшиеся один день. Затем добавились поединки борцов, позже были включены гонки на колесницах.
В состязаниях могли участвовать только граждане Греции, при этом женщинам
нельзя было не только принимать участие в соревнованиях, но и появляться на них под страхом смертной казни.
Одной из олимпийских традиций, сохранившейся и до сегодняшних дней была церемония зажжения олимпийского огня.
– Чтобы наш факелоносец смог продолжить свой путь, вы должны выполнить задание. Ответьте на вопросы: СЛАЙД 13
В какой стране зародились Олимпийские игры?
От чего произошло название игр?
От имени богов
По названию горы, где обитали боги
От имени первого спортсмена
Каковы были первые олимпийские соревнования?
– Теперь наш огонь может продолжить свою эстафету. С ЛАЙД 14 (анимированный)
И он отправляется в путешествие по городам России. Путь его будет долог, а мы пока познакомимся с зимними олимпийскими видами спорта.
СЛАЙДЫ 15-28 знакомят учащихся с видами спорта. Сначала предлагается по картинке и краткому пояснению самостоятельно назвать зимний вид спорта, затем открывается название.
Можно дать следующие небольшие пояснения:
Фристайл – это вид спорта, в котором спортсмен во время спуска по трассе с небольшими трамплинами выполняет акробатические упражнения.
Конькобежный спорт – спортсмены бегут на коньках с длинными лезвиями по большому стадиону наперегонки. Если спортсмены бегают наперегонки по маленькой площадке, то этот вид спорта называется Шортрек.
Фигурное катание. Оно есть одиночное, где катаются только мальчики или девочки, мужчины или женщины, а есть парные виды, где спортсмены катаются в парах.
Нам хорошо известна игра в хоккей с шайбой, а есть еще игра в хоккей с мячом или русский хоккей.
(во время знакомства с видами спорта учащиеся могут записывать для себя новые слова, особенно трудные, это пригодится им при решении кроссворда)
– Назовите виды спорта, которые узнали и запомнили. С ЛАЙД 29
-А теперь вас ждет новое испытание. Чтобы наш факелоносец мог продолжить свой путь и добраться до Сочи, вам нужно разгадать кроссворд. С ЛАЙД 30 (у детей карточки с кроссвордом для групп из 4 человек)
Учитель читает загадки:
1. На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: “Шайба! Клюшка! Бей!”
2. Камень по льду я в «дом» запущу,
И щёткой дорожку ему размету.
3. Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчатся по лыжне
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лёжа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон
4. Вокруг глубокий снег лежит,
А он легко поверх бежит.
Лишь с колеи сойти нельзя.
Кто мчится к финишу, скользя?
5. Мы с бараньими рогами
Вниз под горку мчимся сами,
А как на гору взбираться,
6. Лыжа здесь всего одна,
Коротка, а не длинна.
Чудеса на ней покажем,
Кувыркаться можем даже!
7. Про этот спорт,
Я много слышал:
Воздушный акробат на лыжах.
-Теперь наш факелоносец прибыл в Сочи. Ему остался последний этап пути – добежать до чаши, где будет гореть олимпийский огонь. А пока он бежит, мы познакомимся с олимпийской символикой. С ЛАЙД 32
-Всем знаком символ Олимпийских игр – пять цветных колец. А что он символизирует?
Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Австралия. Такой символ, указывает на то, что в олимпийских играх могут принимать участие спортсмены любых стран земного шара. Основной целью олимпийских игр является поддержание мира, улучшение взаимоотношений между странами. Эти принципы заложены как основа еще в Древней Греции.
Пять олимпийских колец присутствуют на каждом логотипе олимпиады, на каждой медали, и вообще на всех олимпийской атрибутике. Кольца можно смело назвать символом мира во всем мире.
Целью Олимпийских игр является укрепление мира, равенства и дружбы. На Олимпиадах в 20 видах спорта соревнуются спортсмены, а успех команды складывается из побед каждого ее члена. На табло на каждых Играх появляется надпись: «Главное не победа, а участие». Олимпийский девиз «Ctus, altus, fortus («Быстрее, выше, сильнее») входит в олимпийскую эмблему.
Талисманами Зимних Олимпийских игр в Сочи по результатам голосования стали Леопард, Белый Мишка и Зайка.
-Вот такие медали будут получать чемпионы зимних Олимпийских игр в Сочи.
– Как вы думаете, а кто будет получать такие медали? Посмотрите на этих спортсменов. Эти медали для них – очень сильных и мужественных людей. С ЛАЙД 39
В Сочи пройдут и зимние ПАРАлимпийские игры – соревнования для спортсменов-инвалидов. А символами Паралимпийских игр стали Снежинка и Лучик.
-Наш факелоносец уже приближается к заветной цели, а для вас последнее задание – нарисуйте любой из талисманов Олимпиады.
-Наш Олимпийский огонь зажжен. А настоящий огонь запылает в олимпийской чаше
7 февраля 2014 года! (подведение итогов, рефлексия).
Что даёт участие во Всероссийской олимпиаде школьников
Главная льгота, которую предоставляет Всероссийская олимпиада школьников призёрам и победителям заключительного этапа, — это поступление в профильные вузы без экзаменов. Принимаются результаты с 9 по 11 класс.
Льготы при поступлении в вуз предоставляет только победа или призёрство на заключительном этапе.
Всероссник может не сдавать профильные ЕГЭ. Достаточно написать базовую математику и перешагнуть порог по русскому.
Если победитель поступает на непрофильную специальность, по решению вуза ему могут зачесть 100 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. При этом соответствие направления и профиля олимпиады определяет сам вуз.
Пример: вы выиграли Всеросс, но хотите поступить в вуз не по своему профилю. Скажем, победили в олимпиаде по русскому, а хотите поступить в вуз на направление «Экономика», где профильный предмет — математика. Тогда необходимо сдать ЕГЭ по обществознанию и математике, а русский вам засчитают, как 100 баллов, и вы будете участвовать в общем конкурсе, но с гарантированной «соткой» в кармане.
Льгота на поступление в вуз сохраняется на протяжении четырёх лет, следующих за годом получения диплома.
Подготовка к ВСоШ
Летом я случайно нашел записи онлайн-занятий Георгия Александровича за прошедший год и начал усиленно готовиться. Осенью я стал посещать занятия по обществознанию в «Центре педагогического мастерства» и записался на олимпиадный курс Дмитрия Фёдорова в Фоксфорде.
Центр педагогического мастерства (ЦПМ) готовит талантливых школьников к олимпиадам и координирует этапы всероссийской олимпиады. За группой учеников ЦПМ закрепляется куратор — профессиональный преподаватель или студент соответствующей специальности, который проверяет работы, проводит очные и онлайн-консультации, помогает настроиться на победу.
Изначально я занимался 2 раза в неделю, а зимой после регионального этапа по 5 и даже 6 раз. Каждое занятие, так называемая «пара», длится полтора часа с перерывом. Больше половины встреч проходило в режиме лекции преподавателя и семинарского обсуждения материалов домашнего задания. Это могла быть тема по социологии, например, «Символический интеракционизм»: после исторической сводки лектора мы разбирали основные тезисы этой школы и знакомились с её представителями.
На других занятиях мы сразу без предварительной подготовки читали и разбирали классическое теоретическое рассуждение, реже работали с кейсами. В качестве кейса мы получали задание изучить информацию, например, о социально-политическом, экономическом положении стран Африки, а затем ответить на вопросы для решения выявленных проблем.
На онлайн-курсе по обществознанию в Фоксфорде я повторял основы классической олимпиадной программы, а в ЦПМ расширял базу знаний и практиковался в дискуссиях и анализе текстов.
Призёры и победители Всероссийской олимпиады
Ключевое отличие Всероссийской олимпиады школьников от остальных перечневых — льгота по второй действует четыре года, но вузы принимают диплом за последние год–два, а у Всеросса все четыре года. Помимо этого, диплом Всеросса не нужно подтверждать результатами ЕГЭ. Это отдельная олимпиада, к которой не применяются традиционные уровни.
Для каждого этапа ВсОШ определяются квоты призёров и победителей, а также пороги, которые нужно преодолеть. Победителей выбирают по каждому предмету и этапу. Порог — это среднее значение. Поэтому организаторы сообщают их после проверки всех работ участников.
Для первых двух этапов действует правило: участники, набравшие максимальное количество баллов, признаются победителями только при условии, что оно превышает половину максимально возможных. Поэтому бывают ситуации, когда в школьном и муниципальном этапах вовсе нет победителей, а есть только призёры.
Победителем Всероссийской олимпиады школьников является тот, кто набирает больше всего баллов по предмету на заключительном этапе.
Результаты объявляют в конце апреля. Дипломы, которые открывают двери университетов страны, получают не только победители, но и призёры. Количество призёров и победителей обычно не превышает 25% процентов от количества участников заключительного этапа.
Требования к участникам олимпиад
Ребята участвуют в школьном этапе начиная с 7 класса. Однако на региональный и заключительный этапы допускаются только те, кто выполняет задания за 9-11 класс. Случается, что семиклассник знает предмет на уровне 9 класса, тогда он проходит весь путь от школьного этапа вместе со старшими ребятами.
Конечно, на региональном и всероссийском этапах знать предмет на уровне школьной программы недостаточно. Следует оценить свои силы, прежде чем замахиваться на более высокую возрастную категорию.
Как проходит олимпиада
По словам Семена Мамыкина, школьный и муниципальный этапы проходят онлайн или на компьютерах в школе. Региональный этап на площадке столицы региона (или нескольких, если область большая), куда приезжают дети со всего субъекта Федерации. Наконец, заключительный этап проходит в каком-либо из городов России, определенном заранее.
Заключительный этап
В конце марта начинается самый важный этап олимпиады. Он длится шесть недель. Все школьники участвуют в олимпиаде абсолютно бесплатно. Перечень городов, которые принимают финальный этап ВсОШ, заранее публикуют на информационном портале олимпиад.
Заключительные состязания проходят в течение недели и иногда состоят из нескольких туров, например, тестового и творческого. Два-три дня участники выполняют олимпиадные задания, а в остальное время знакомятся с городом на экскурсиях.
В заключительном этапе участвуют победители и призёры прошлого года. Это правило действует для всех уровней Всероссийской олимпиады. Например, если вы в 2017 году стали призёром заключительного этапа по истории, то в 2018 году вы вправе приехать на четвёртый этап олимпиады по этому предмету. Проходить весь путь с нуля не нужно.
Как побеждать в олимпиадах по обществознанию
Читайте научную литературу и базовые учебники по социологии Н. Смелзера и Э. Гидденса, К. Сорвина и А. Сусоколова. По политологии советую учебники А. Мельвиля и Э. Хейвуда, по праву необходимо изучить Конституцию, Семейный и Уголовный кодекс, а также учебник С. Литинского и Н. Ростовцевой.
Самостоятельно прорешивайте задания прошлых лет ВсОШ и перечневых олимпиад.
Запишитесь на групповые занятия по подготовке — важно быть частью сообщества, находиться в олимпиадной атмосфере, обмениваться опытом с другими увлечёнными школьниками.
Участвуйте в интенсивах и выездных школах: так вы нарастите интеллектуальную массу, расширите кругозор, сможете сосредоточиться на подготовке. Во время выездов и дневных интенсивов вам не нужно думать о школе или отвлекаться на домашнюю рутину или друзей.
Успех в олимпиаде по обществознанию на ⅔ зависит от творческих заданий. Я знаю людей, которые почти не занимались прорешиванием олимпиад прошлых лет, а более свободно изучали социальные науки и завоевали призовые места. Теоретические познания обязательно нужно дополнять практическими навыками дискуссий и разработки проектов.
Если чувствуете, что у вас передозировка научной информации, разгрузите мозг приятным занятием. В такие моменты я ограничиваю поток научной литературы и читаю художественную. Недавно дочитал «Божественную комедию» Данте, читал Шекспира, а сейчас передо мной лежат «Мастер и маргарита» и «Фауст».
Ученик «Фоксфорда» Фёдор Нехаенко, абсолютный победитель ВсОШ и призёр олимпиады «Покори Воробьевы горы!» по обществознанию, о том, почему можно забыть о личном времени, к каким заданиям готовиться на каждом этапе и от чего зависит успех на Всероссийской олимпиаде школьников.
Подготовка к олимпиаде
“Не существует универсальной формулы для подготовки к каждому предмету, – отмечает Александр Филатов. – Разнообразие заданий не позволяет определить конкретный перечень литературы, которую нужно изучить для достижения высоких результатов. Как правило, задания строятся на углубленной программе, довольно часто выступающей за пределы школьных знаний.
Что могу посоветовать: читать больше профильной литературы, в том числе учебники старших классов и для высших учебных заведений; решать задания прошлых лет (тут могут помочь различные группы в социальных сетях, сайты с олимпиадными заданиями и другое); интересоваться смежными предметами. Также тем, кто заинтересован в достижении высоких результатов, стоит развивать творческие способности, так как олимпиады — это про творчество, а не шаблонное мышление”.
“Как готовиться к олимпиаде? Это вполне возможно делать самостоятельно, можно найти задания олимпиад прошлых лет и соотнести их со школьной программой, – дополняет Семен Мамыкин, – также в некоторых регионах есть олимпиадные кружки и центры образования, которые заинтересованы в развитии олимпиадного движения в своем субъекте. Главное – начать!”
Денис Титов уточняет, что подготовиться к Всероссийской олимпиаде можно только при условии регулярной практики и постоянного повышения уровня знаний. Незаменимый инструмент подготовки – решение заданий прошлых лет, позволяющее привыкнуть к формату вопросов и научиться выполнять типовые задачи.
Разработка урока по физической культуре “Олимпийский урок”
Урок поможет сформировать заинтересованность учеников занятиями физкультурой и спортом, развить стойкий интерес к олимпийскому движению – проводнику мира, духовности, единства.
Описание разработки
Цель: формирование заинтересованности учеников занятиями физкультурой и спортом, развитие стойкого интереса к олимпийскому движению – проводнику мира, духовности, единства.
1. Пропаганда здорового образа жизни, распространение идей олимпизма.
2. Сформировать сознательное отношение к необходимости заниматься физическими упражнениями.
3. Дать ученикам знания об Олимпийском движении, олимпийских видах спорта, истории Олимпийский игр.
4. Содействовать воспитанию патриотизма, гордости за успехи спортсменов.
5. Воспитывать трудолюбие, настойчивость, толерантность и гуманизм.
(классы сидят на гимнастических скамейках друг напротив друга)
1. Историческое путешествие.
1 ведущий. Сегодня у нас необычный урок – Олимпийский. А много ли мы знаем об этих увлекательных соревнованиях?
2 ведущий. Возможно, кто-то знает много, кто-то менше, а кто-то вообще ничего. Потому мы приглашаем вас в путешествие во времени – в Древнюю Грецию.
(на экране за спиной чтецов иллюстрация рассказа)
1 чтец. Олимпийский игры родились в Древній Греции у городе Олимпия на полуострове Пелопонес. Зарождение их связывают с легендарным Гераклом.
2 чтец. Игры проводились в честь бога Зевса. В храме была сооружена статуя Зевса из слоновой кости и золота скульптором Фидием.
3 чтец. Соревнования проводились каждые 4 года и длились 5 дней. Победителей награждали оливовым венком. Греки вели отсчет времени по Олмпиадам, начиная с 776г. до н.э.
4 чтец. Во время Олимпийский игр в Греции объявлялся «Священный мир» – экехирия. Любые конфликты были запрещены. Собирались посланцы разных греческих городов – атлеты и болельщики.
5 чтец. Взять участие в играх могли только свободные гра ждане Греции – мужчины и юноши, которые не нарушали закон.
Учитель. И как герольд на древнегреческом стадионе, я сей час обращаюст к вам: «Достойны ли ваши представители принять участие в состязаниях?»
(классы отвечают «Axios! Axios! Axios!»)
2. Домашнее задание.
Звучит музика Сиртаки. Команды пробегают круг по залу. Капитан несет макет факела впереди. Команды выстараиваются напротив и приветствуют девизами.
3. Танцевальная пауза.
Звучит музика Сиртаки, и девочки в туниках танцуют.
4. Интеллектуальная дуэль.
Учитель. Тест на знание истории Олимпийский игр Древней Греции. Учасники занимают места за компьютерами и отвечают на вопросы. Победитель получает вымпел «Пять колец».
5. Веселая разминка.
Учитель. Представители раскручивают волчок и получают задания. Команда берет необходимый инвентарь и готувит упражнения. Через несколько минут звучит музика, и команды показывают упражнения.
6. Эстафетный марафон.
Команды выстраиваются в колонну в заданном месте для участия в соревнованиях:
Оливовый венок – игрок бежит до фишки, из коробочки берет листок или полоску, возвращается в команду; в конце вся команда склеивает венок победителю.
Спартанцы – парами, держась за руки и удерживая головами мяч, перенести пять мячей в обруч.
Марафон – игрок прокручивает на талии обруч, прыгает на скакалке, приседает с гантелями и возвращается в команду.
Жюри выбирает лучшего игрока и награждает оливовым венком, что сделали команды своими руками.
8. Динамическая игра «Пять колец».
Команда держит руками обруч. По синалу «раз!» – все двигаються по часовой стрелке; по синалу «два!» – все приседают; по синалу «три!» – все поднимают обруч над головой; по синалу «четире!» – кладут обруч на пол и делают 1 шаг назад.
9. Видеозал «Молодежь вибирает спорт!». Просмотр видео ролика.
10. Построение и организованный выход из зала.
Содержимое разработки
Тема Олимпийский урок.
Тип урока: урок-соревнование.
Место проведения: спортивный зал.
Контингент: два шестых класса (10 человек – команда, остальные – чтецы и зрители).
Оснащенность: экран, два ноутбука, макет факела, туники, фишки, заготовки для венка (листья и полоса), мячи, гантели, скакалки, обручи.
1 ведущий Сегодня у нас необычный урок – Олимпийский. А много ли мы знаем об этих увлекательных соревнованиях?
2 ведущий Возможно, кто-то знает много, кто-то менше, а кто-то вообще ничего. Потому мы приглашаем вас в путешествие во времени – в Древнюю Грецию.
1 чтец Олимпийский игры родились в Древній Греции у городе Олимпия на полуострове Пелопонес. Зарождение их связывают с легендарным Гераклом.
2 чтец Игры проводились в честь бога Зевса. В храме была сооружена статуя Зевса из слоновой кости и золота скульптором Фидием.
3 чтец Соревнования проводились каждые 4 года и длились 5 дней. Победителей награждали оливовым венком. Греки вели отсчет времени по Олмпиадам, начиная с 776г. до н.э.
4 чтец Во время Олимпийский игр в Греции объявлялся «Священный мир» – экехирия. Любые конфликты были запрещены. Собирались посланцы разных греческих городов – атлеты и болельщики.
5 чтец Взять участие в играх могли только свободные гра ждане Греции – мужчины и юноши, которые не нарушали закон.
(классы отвечают «Axios! Axios! Axios!»)
Учитель. Тест на знание истории Олимпийский игр Древней Греции. Учасники занимают места за компьютерами и отвечают на вопросы. Победитель получает вымпел «Пять колец».
Учитель. Представители раскручивают волчок и получают задания. Команда берет необходимый инвентарь и готувит упражнения. Через несколько минут звучит музика, и команды показывают упражнения.
Команда держит руками обруч. По синалу «раз!» – все двигаються по часовой стрелке; по синалу «два!» – все приседают; по синалу «три!» – все поднимают обруч над головой; по синалу «четире!» – кладут обруч на пол и делают 1 шаг назад.
Сохранить у себя:
Разработка урока по физической культуре “Олимпийский урок” (35 КB)
Что дает участие в олимпиаде
Участие во всероссийской олимпиаде привлекает не только возможностью проверить свои знания, но и ценными наградами.
Поступление в вуз
Александр Филатов отмечает, что в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 71 Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников имеют право на поступление в вуз без вступительных испытаний. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает соответствие профиля олимпиады образовательной программе, на которую могут поступить такие абитуриенты, в соответствии с п. 28 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования.
Абитуриенты, имеющие статус призера или победителя иных этапов всероссийской олимпиады школьников, имеют право зачесть дипломы, подтверждающие такой статус, в качестве индивидуальных достижений в рамках правил, установленных вузом.
Денежное вознаграждение
Не менее приятный бонус, служащий дополнительной мотивацией, по словам Дениса Титова, – единоразовая выплата победителям заключительного этапа ВсОШ. Каждый регион устанавливает свою сумму вознаграждения. Например, в Москве победителю начисляют 500 000 рублей, призерам – 300 000 рублей, а участникам – 100 000 рублей.
Грант президента РФ
Для того, чтобы стать получателем гранта президента РФ, необходимо стать призером или победителем заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников и поступить на бюджет в вуз/колледж в течение двух лет после получения статуса.
“Размер гранта составляет 20 000 рублей ежемесячно на период обучения по образовательной программе вуза или по программам среднего профессионального образования. Более подробно про порядок включения в список претендентов на грант Президента РФ можно узнать на сайте грантыпрезидента. рф или в Правилах выявления детей, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития”, – отметил Александр Филатов.
Про условия получения, подтверждения и осуществления трудовой деятельности после окончания обучения можно прочитать в Постановлении Правительства РФ от 23. 2020 г. № 744 “О грантах Президента Российской Федерации лицам, проявившим выдающиеся способности и показавшим высокие достижения в определенной сфере деятельности, поступившим на обучение в образовательные и научные организации”.
Всероссийская олимпиада школьников (Всеросс или ВсОШ) – одна из самых старых и престижных олимпиад в России. Ежегодно в ней принимает участие большое количество школьников со всей страны, многие из которых готовятся с начальных классов и предварительно участвуют в перечневых олимпиадах, повышая уровень компетенций и проверяя свои знания.
Семен Мамыкин, проверяющий муниципального и регионального этапов ВсОШ по истории и обществознанию, поясняет, что олимпиада состоит из четырех этапов:
При этом до 7 класса возможно участие только в первом этапе, в 7–8 классах, в случае хороших результатов, еще и в заключительном, а с 9 класса можно стать лучшим на уровне России. При этом никто не мешает участвовать в олимпиаде за более старший класс, если ребенок опережает школьную программу.
“Переход от одной ступени к другой осуществляется по итогам предыдущего отбора: допуск предоставляется только при условии преодоления планки – необходимого количества баллов. Граничные баллы ежегодно меняются, они устанавливаются после анализа работ всех участников”, – дополнил Денис Титов, руководитель академического отдела онлайн-школы “Коалиция”.
Участники
Александр Филатов, основатель онлайн-школы ЕГЭLand и преподаватель обществознания отмечает, что в соответствии с п. 6 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников в олимпиаде принимают участие обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования в соответствующих организациях, а также лица, осваивающие указанные образовательные программы в форме самообразования или семейного образования. Переводя на простой язык, принимать участие в ВсОШ могут ученики с 1 по 11 класс. Если какой-либо этап недоступен для того класса, в котором обучается ребенок, то он имеет право участвовать за следующий класс.
Есть несколько нюансов, касающихся участников различных этапов:
Если в субъекте ни один участник не набрал проходной балл по предмету, необходимый для участия в заключительном этапе, на него все же допускается один представитель региона, показавший лучший результат (но количество баллов должно быть не менее 50 % от максимально возможного значения).
Организаторы
Организаторы различаются в зависимости от этапа. В п. 12 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников указано, что:
Сроки
Каждый год расписание олимпиад по предметам меняется. При этом график школьного этапа различается по регионам, поэтому лучше всего уточнять его в местном отделе образования. Тем не менее, в п. 9 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников указано, что общий срок проведения ВсОШ – с 1 сентября по 30 июня. А в п. 11 этого же документа обозначены даты окончания каждого этапа:
“Для заключительного этапа окончанием является дата издания приказа об утверждении итоговых результатов по соответствующим общеобразовательным предметам, но не позднее 30 июня”, – дополнил Александр Филатов.
Предметы
Всероссийская олимпиада школьников проводится по 24 предметам, которые закреплены в п. 4 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников:
Призеры и победители
Отдельно для каждого этапа определяется свое количество призеров и победителей и пороги, которые нужно преодолеть для получения одного из этих званий. Этот показатель нестабильный и заранее его никто не знает. Для школьного и муниципального этапов работает следующее правило: участники с максимальными баллами называются победителями только в том случае, если их баллы превышают половину максимально возможных. Из-за этого нередко случаются ситуации, когда на первых двух этапах нет победителей, есть только призеры.
Победителем ВсОШ является тот, кто наберет больше всего баллов по своему предмету на заключительном этапе. Дипломы получают как победители, так и призеры.
По словам Александра Филатова, предусматриваются следующие льготы для призеров и победителей:
Как проходит Всероссийская олимпиада
В первом туре школьникам предлагается ряд задач — открытые вопросы по культурологии, философии, экономике, политологии и социологии. Нужно проанализировать данные и сформулировать ответ.
Второй тур подразумевает анализ текста. У нас было три текста из разных парадигм объёмом примерно 10 страниц. Требовалось вывести общую идейную основу предложенных материалов, критически оценить её и сформулировать свои предложения.
Третий, устный тур, выявляет практические умения участников олимпиады. На подготовку выступления даётся 45 минут, после чего нужно прокомментировать тему с определенной позиции. Мне, например, досталась ситуация реформы образования в стране очень похожей на Великобританию. Нужно было либо сохранить сословный принцип доступа к образованию, либо выбрать либеральный путь, либо предоставить привилегии низшим слоям общества.
Удивительно, но волнения ни на первом, ни на втором, ни даже на третьем туре у меня не было, только когда сидел перед жюри. Самый сильный стресс я испытывал на церемонии награждения, так как результаты устного тура не были заранее известны, и нас вызывали на сцену по очереди.
ВсОШ делится на четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Первый этап — самый массовый: в нём принимают участие около шести миллионов человек. А теперь представьте сложность отбора, если до финала доходят только несколько сотен.
<img class="img-fluid" src="https://assets-global.website-files.com/599873abab717100012c91ea/60b1f2d32b98f244e6e92332_u3PBp3VbdLo%20
.jpg” title=””>
Это ступень для всех желающих с 5 по 11 класс, так как квоты на количество участников нет. При желании можно выполнять задания более старших классов. Особенности этого этапа ВсОШ:
Муниципальный этап
Помогает отобрать лучших среди победителей муниципального этапа. Здесь всё серьёзно — нужна академическая база за рамками углублённой школьной программы, подкованность, эрудиция и умение нестандартно мыслить. Особенности этапа:
Вот и финал! Если вы добрались до последней ступени этой интеллектуальной битвы, значит, обошли ребят со всей России. Двери вузов уже открыты! Финальный этап ВсОШ:
Переход от этапа к этапу
Вот некоторые нюансы того, как регулируется продвижение участников по уровням соревнования:
Как подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников
Хотите поучаствовать во Всероссе или другой школьной олимпиаде? Изучите также вот эти статьи.
Привилегии победителей и призёров
Победители или призёры Всероса среди 9-х классов имеют право зачисления в вуз без экзаменов после окончания школы. Оставшиеся два года в школе не нужно тратить на подготовку к ЕГЭ, можно отдохнуть или лучше посвятить себя ещё одной олимпиаде.
Каждый год шесть миллионов учащихся 5-11 классов пробуют силы во Всероссийской олимпиаде (ВсОШ). Любой школьник имеет право участвовать в соревнованиях по 24 предметам олимпиады. Побеждает тот, кто показывает лучший результат на заключительном этапе. Рассказываем подробности о пути к победе.
Ход занятия
Учитель. Тема нашего классного часа – «Встречаем Олимпиаду».
Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты.
Под олимпийскими знаменами собираются спортсмены всех континентов. Спорт сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.
Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета.
Первым олимпийским чемпионом стал Порэб, атлет из города Элиды. Его имя было высечено на мраморной колонне.
Раз в четыре года в греческие города отправлялись специальные послы. Они приглашали желающих принять участие в Олимпийских играх. Во время проведения Игр прекращались все войны. Никто не имел права вступать на территорию Олимпии с оружием. Нарушителя ждал суровый штраф. Но страшнее штрафа, как считали греки, было проклятие, которое боги посылали на нарушителя олимпийского перемирия. Строгому наказанию подвергался и человек, оскорбивший путника, идущего на олимпийский праздник.
Чтение детьми стихотворений:
В старину, в античном мире,
26 веков назад
Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и в силе
Состязаться без войны!
Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен;
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион!
Был простой венок зелёный
Из оливковых ветвей
Драгоценней, чем короны
Всех воинственных царей.
Потому что не воитель
Получал венок такой,
А достойный победитель
И действительно герой.
Не хотел он сеять горе,
Побежденному грозя:
Для него в спортивном споре
Все соперники – друзья!
Отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Каждый атлет должен был 9 месяцев готовиться к соревнованиям дома и еще месяц тренироваться в Олимпии.
Учитель. Послушайте притчу.
Однажды в холодную погоду тепло одетый юноша встретил старика скифа. На старике была только набедренная повязка.
– Как ты, старик, не мерзнешь в такой холод? – спросил юноша.
– Но ты же не закрываешь лицо? – вместо ответа заметил старик.
– Но то же лицо, оно привыкло! – воскликнул юноша.
– Так представь себе, что я весь – лицо, – ответил старик. – Лицо привыкает к холоду. Так же должно привыкнуть и все тело. Для этого надо тренироваться.
А вот история одного греческого мальчика, который стал олимпийским чемпионом.
Греческий мальчик, который стал знаменит. (рассказывает ученица)
Мальчик Милон жил в городе Кротон и помогал своим родителям пасти скот. Ему очень хотелось участвовать в Олимпийских играх. Для этого надо было быть сильным и ловким. А чтоб стать таким, маленький пастух придумал вот что.
Милон выбрал себе в стаде у отца маленького теленка. И однажды утром Милон попытался поднять его и взвалить на плечи. Это было не легко, тем более что теленку совсем не хотелось, чтоб его поднимали над землей. Ноги у малыша дожали, дыхание прерывалось. И все-таки Милон уложил теленка себе на плечи. Сделал шажок, потом другой. Пошел вверх по тропинке, ведущей на небольшой холм. Когда Милон поднялся на холм, когда передохнул, вытер пот со лба, то уже привычно поднял теленка, взвалил на плечи и отправился в обратный путь.
Вот такую «физзарядку» придумал для себя Милон. И каждый день проделывал ее, все время удлиняя и удлиняя путь по холмам.
Шли дни. Недели. Месяцы. Рос теленок. Рос и Милон. Становился сильнее и сильнее. Однажды оказалось, что он запросто может поднять молодого быка.
Зрители на древнегреческом стадионе стоя приветствовали Милона – самого сильного человека их времени.
– Уже в те далёкие времена программа Игр была интересной и разнообразной: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба, кулачные бои, верховая езда, гонки на колесницах.
Показ иллюстраций. ( Слайд 8, 9, 10)
– В храмах перед открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву. Победители, олимпионики – награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала бессмертная слава не только в своем городе, но и во всем греческом мире.
В 19 веке французский энтузиаст Пьер де Кубертен решил возродить Олимпийские игры. ( Слайд 11)
– Когда Россия стала принимать участие в Олимпийских играх? Кто был первым русским олимпийским чемпионом? (Слайд 12,13, 14)
Российские спортсмены впервые участвовали в Олимпиаде в 1908 году в Лондоне. Их было всего 8 человек. Люди тогда не верили в Россию. И каково же было их удивление, когда на этой Олимпиаде фигурист Николай Панин-Коломенский стал олимпийским чемпионом, а борцы Николай Орлов и Александр Петров завоевали серебряные медали!
– Проводились ли Олимпиады в России? (Слайд 15, 16)
В 1980 году в Москве проводились 22 Олимпийские игры. К нам приехали спортсмены из многих стран мира, были разыграны медали в 21 виде спорта.
С 1924 года стали проводиться и зимние Олимпийские игры. ( Слайд 17)
(Слайд 18, 19, 20)
4 июля 2007 года город Сочи объявлен столицей зимних Олимпийских игр 2014 года. Сочинцы и все жители нашей огромной страны с радостью приняли это известие. Сейчас разработана целая программа по подготовке к Олимпиаде, выпущены книги, проводятся разные акции, спортивные мероприятия. Будут построены новые дворцы спорта, стадионы, лыжные трассы.
(Слайд 21, 22)
Эмблемой Олимпиады стала снежинка. А может, вы хотите придумать свою эмблему или создать свой проект стадиона или другого олимпийского объекта?
Сейчас мы открываем творческую мастерскую, в которой вы сможете реализовать свои идеи.
Дети выполняют свои эскизы. По окончании работы проводится защита проектов. В конце занятия дети исполняют спортивные частушки:
Мы весёлые ребята
И нигде не пропадём.
Мы со спортом очень дружим,
Про него сейчас споём!
На уроке Витя с Борей
Толковали о футболе,
Забивали вместе гол,
Получили вместе кол.
Всех быстрей Андрей бежит
И съезжает с горки.
На занятиях дрожит,
Словно мышка в норке.
Говорим друзьям Серёжа:
«Смел я, ловок и силен!»
Вдруг на встречу вышел ёжик –
И смельчак залез на клён!
Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает
И к рекордам нас зовет.
Всем спортсменам мой привет!
Там, где спорт, болезней нет.
Там, где ринг, и корт, и трек,
Не скучает человек!
Викторина «В мире спорта»
Для спорта нет границ и расстояний!
Понятен он народам всей Земли,
Он всей планеты нашей достоянье!
Спорт дарит счастье дружбы и любви!
Конец сентября – конец ноября
Всероссийская олимпиада стартует в сентябре. Уже в начале учебного года нужно выбрать один или несколько предметов, в которых вы хотите участвовать. Школьный этап проводится в вашей школе, так что по всем вопросам смело обращайтесь к учителю-предметнику, классному руководителю или завучу. Вместе с вами задания олимпиады выполняют одноклассники и ребята из параллельных классов.
Чтобы пройти на следующий этап, нужно оказаться в числе лучших по предмету и набрать пороговый балл. Каждый город сам решает, сколько баллов нужно набрать для перехода в следующий этап.
Конец апреля – начало мая
В конце апреля начинают объявлять результаты. Диплом, который открывает двери всех университетов страны, получают не только победители, но и призёры — это десятки учащихся по каждому предмету. Количество призёров и победителей не превышает 25% процентов от количества участников финального этапа.
Конец октября – середина декабря
Олимпиадные задания второго этапа выполняют победители и призёры из школ всего города, а в Москве — со всего округа. Результаты муниципального или окружного этапа объявляют до конца декабря. Следите за информацией на городском сайте олимпиады.