Официальный праздник, посвященный дню здоровья – 7 апреля. Но в образовательных учреждениях Дни здоровья устраивают также летом, осенью и зимой.
Сценарии “Дня здоровья”
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Образовательные: активизировать двигательную активность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;
Развивающие: развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах; Воспитательные: воспитывать любовь к спорту, физической культуре;
фонограмма музыки для конкурсов, мячи, кегли, обручи, 2 гимнастические скамейки, 2 корзины, 2 эстафетные палочки, 2 маленькие корзинки, муляжи овощи и фрукты, дуги 4 шт.
Яна Табакова Сценарий ко Дню здоровья для старшей и подготовительной групп
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас, праздник – «День здоровья».
Что нужно делать, чтобы быть здоровым, крепким?
Дети: Нужно делать зарядку, принимать витамины, чистить зубы, закаляться.
Ведущий: Правильно, ребята. Вместе с солнышком проснись,
На зарядку становись, Будем бегать и шагать. И здоровье укреплять.
(Звучит музыка. Дети выполняют зарядку)
Чтоб расти и закаляться, Будем спортом заниматься.
Алена Кабанова Сценарий спортивного праздника «День здоровья» в старшей группе
Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.
– Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;
– Развивать двигательные навыки
– Выполнять физические упражнения слажено, дружно;
– Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах
– Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Сценарий развлечения для средней группы дошкольного возраста.«День здоровья!»
Цель: Сохранять и укреплять здоровье детей.
Сидорова Екатерина Владимировна Сценарий праздника «День здоровья в ДОУ»
Цель: создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни
Действующие лица: Ведущий, Айболит, Простуда, ответственный за музыку
Команды строятся в две колонны. Выбираются капитаны команд и начинаются эстафеты.
«Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».
У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее прыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.
2 эстафета. « Попади в цель».
У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч). Оценивается общее число попаданий в каждой команде.
Дети по одному пробегают «змейкой» между кеглями до ориентира, и по прямой возвращаются к своей команде, передают палочку следующему и т.д. Кто быстрее и правильнее выполнит задачу, тот победит.
Молодцы, ребята, вы здорово справились с заданиями! Это все потому, что дружите со спортом.
Пусть стать чемпионом, Борьбой закаленным, Задача совсем не проста. Но стать надо ловким, Набраться сноровки, Здоровым и сильным Стать – красота!
Под музыку дети входят в зал, строятся.
Сегодня в нашем детском саду проходит праздник «День здоровья».
Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно, Только надо знать,
Как здоровым стать?
здоровым стать? Что такое здоровье?
здоровье – это когда человек сильный, крепкий и никогда ничем не болеет. Но для этого он должен заниматься спортом, закаляться, есть фрукты и овощи. Вы правы, быть здоровым -это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться. (ответы детей) Да, правильно, молодцы! А кто из вас, ребята, знает, что закалке помогает, и полезно нам всегда?
Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!
Приучай себя к порядку, Делай по утрам зарядку. Смейся веселей,
У нас все по порядку!
Ну – ка, стройся на зарядку!
Дети выполняют под музыку ритмическую гимнастику под музыку
Спорт, ребята, очень нужен Мы со спортом крепко дружим.
Спорт-помощник, спорт-здоровье, Спорт-игра, физкульт-ура! (все)
А сейчас я предлагаю провести соревнования. В соревновании будут участвовать две команды! (дети разделились на две команды).
Я предлагаю название команд: Команда
А сейчас, давайте поиграем в игру «Да и нет».
Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться!
Вам, ребята, нужно быть внимательными, если еда полезная – отвечать
«ДА», если не полезная – «НЕТ»
Игра «Да и нет» Каша – вкусная еда. Это нам полезно?
Лук зеленый иногда Нам полезен, дети? В луже грязная вода
Нам полезна иногда? Щи – отличная еда. Это нам полезно?
Фрукты – просто красота! Это нам полезно?
Грязных ягод иногда Съесть полезно, детки? Овощей растет гряда Овощи полезны?
Сок, компот иногда Нам полезны, дети?
Съесть мешок большой конфет Это вредно дети?
Лишь полезная еда На столе у нас всегда! А раз полезная еда – Будем мы здоровы?
: Продолжаем наши соревнования!
Дети выстраиваются в две колонны и передают мяч между ног, последний участник команды, получив мячик, встает вперед.
5 эстафета. « Хождение змейкой между предметами».
Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде. У линии старта передают эстафету следующему.
Проводится игра «Горячий мяч»
Как мы уже говорили, что здоровье — это не только спорт, поэтому в следующем конкурсе вам, ребята, нужно быть внимательными. Если правило верное и вы с ним согласны, вы будете хлопать, если правило неверное, сразу
топайте. Начинаем конкурс!
Эстафета с мячом.
Первый игрок прыгает с зажатым мячом между колен до конуса, берет мяч в руки и проползает в тоннель. Назад возвращается бегом, и передает мяч следующему игроку.
Для вас, ребята, у меня есть еще одно задание: все вы любите отгадывать загадки. Отгадаете?
1. Гладко, душисто, моет чисто. Нужно, чтоб у каждого было.
Что, ребята? (мыло) 2. Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком Лягут волосы рядком. (расческа)
Не забуду и про нос. (носовой платок)
По частоколу попрыгала,
Всю грязь впитала. (зубная щетка)
Мы с вами отгадали загадки. Молодцы! А как одним словом назвать, о чем были наши загадки? Правильно, предметы личной гигиены. Дорогие ребята, теперь вы понимаете, что такое здоровье?
И что надо делать, чтобы быть здоровыми?
1. Делать утром зарядку обязательно. 2.Мыть руки перед едой.
Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать эти правила.
Молодцы, ребята! И команда «Смельчаки» и команда «Здоровяки» очень здорово постарались, вы были ловкими, быстрыми и дружными. Мы вас награждаем вот такими медальками!
Вот и закончился наш веселый праздник «День здоровья»! Я желаю вам быть всегда здоровыми, послушными на радость вашим мамам и папам. Будьте здоровы!
Сценарий спортивного праздника, посвященному Дню здоровья, «Здоровье – это здорово!»
На месте дружно мы шагаем
Ноги выше поднимаем
Раз, два на месте стой.
Повторяйте все за мной
Вверх рука и вниз рука
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки
Нам сегодня не до скуки.
Вниз – хлопок
И вверх – хлопок
Ноги, руки разминаем
Точно знаем, будет толк
Крутим-вертим головой
Разминаем шею. Стой!
Все дышите, не дышите.
Всё в порядке отдохните.
Тихонько руки поднимите
Превосходно опустите.
Наклонитесь, разогнитесь
Встаньте прямо, улыбнитесь.
В зал входит доктор Пилюлькин.
Пилюлькин: Так-так, а что это у вас здесь происходит?
Ведущий: Спортивные соревнования, посвященные Дню здоровья!
Пилюлькин: Здоровье-это хорошо! А вы-то, все здоровы?
Дети: Здоровы!
Пилюлькин: А кто это вам сказал, что вы здоровы? Только я – доктор Пилюлькин, могу сказать, что вы здоровы! А я этого пока не говорил. Для начало надо вас осмотреть (обходит детей, заглядывает в рот, слушает, обращается к ведущему)
Пилюлькин: Вы таблетки им давали?
Ведущий: Нет!
Пилюлькин: А может микстуру или касторку?
Ведущий: Нет!
Пилюлькин: Не понял! В чем же тогда секрет здоровья ребят?
Ведущий: Сейчас они сами об этом расскажут и споют.
1. Ребёнок: Чтоб здоровье сохранить
Организм свой укрепить
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
2. Ребёнок: Нам пилюли и микстуры
И в мороз и холода
Заменяет физкультура
И холодная вода.
3. Ребёнок: Приучай себя к порядку,
Делай каждый день зарядку.
Смейся веселей, будешь здоровей.
4. Ребёнок: В мире нет рецепта лучше
Будь со спортом неразлучен,
Проживёшь сто лет-
Вот и весь секрет!
Исполнение частушек (старшая группа)
Мы зарядку начинаем,
Потихоньку приседаем.
Раз, два, три, раз, два, три,
Вот теперь здоровы мы!
Обливаюсь я водой,
Летом, осенью, зимой!
Я здоров как никогда,
И вам советую, друзья!
Летом будем загорать,
И под солнышком лежать.
Закаляемся мы так,
А это не простой пустяк!
Физкультуру я люблю,
На физкультуру я хожу.
Физкультура помогает,
Моё здоровье защищает.
Пилюлькин: Вы хотите сказать, что они у вас закаляются и водой холодной умываются?
Ведущий: Да!
Пилюлькин: Да вы что, у них же температура будет подниматься! (достаёт большой градусник и начинает мерить температуру детям, охает, возмущается)
Ведущий: Ты Пилюлькин, не волнуйся, лучше посмотри, какие наши ребята бодрые, ловкие, весёлые.
Игра «Передай быстро обручи»
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пениться,
Руки мыть не лениться (Мыло)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и у медведей. ( Расческа)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. ( Зубная щетка)
Чтобы волосы блестели
И красивый вид имели,
Чтоб сверкали чистотой,
Мною их скорей помой (Шампунь)
Пилюлькин: Хорошо, загадки отгадали, а вот сможете вы на ощупь угадать предметы, которые помогают нам соблюдать чистоту? (из своего чемоданчика достаёт волшебный мешочек, в котором лежат предметы гигиены.)
Игра «Волшебный мешочек»
2 команды детей. У детей в колонне в руке по лучику. По сигналу педагога по очереди, первый ребенок должен добежать до цели, положить лучик на пол около желтого кружочка и вернуться назад, передав эстафету другому. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт солнышко!
Ведущий: Чтобы оставаться здоровым нужно заниматься спортом, который помогает быть быстрым, сильным, ловким. Давайте посмотрим, как наши дети могут очень быстро завязать ленточки.
Игра «Завяжи ленточку»
Двое детей держат в руках верёвку. Дети разделены на две команды. В руках ленточки, по сигналу бегут и завязывают их на верёвке. Чья команда быстрее справится с заданием.
Эстафета «Метко в цель»
Рекомендуем посмотреть
Сценарий Дня здоровья для детского сада. Старшая группа
День здоровья в детском саду. Сценарий физкультурного досуга для старшей – подготовительной групп
День здоровья в старшей группе совместно с родителями. Сценарий
Познавательное занятие для старшей группы. Правила личной гигиены
Игра по станциям на День здоровья в детском саду
Участник №102 творческого конкурса для детей и педагогов «Праздник своими руками» с 25 ноября 2015 года по 25 апреля 2016 года
развлечение для всех групп детского сада
Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.
День Здоровья начать нам надо.
Давайте все дружно крикнем
Дню Здоровью Ура! Ура! Ура!
– Кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы , это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
: Нам здесь некогда скучать
Пора разминку начинать
В круг все вместе становитесь,
Дружно за руки беритесь
: А теперь , ребятки, отгадайте-ка загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно вместе отвечайте:
2. Вот разбежался быстро кто- то
3. В небо ласточкой вспорхнет,
Рыбкой в озеро нырнет (прыжки в воду)
4. На льду я вычертил восьмерку-
Поставил тренер мне пятерку.
Что это за вид спорта? (фигурное катание)
5. « Длинная, не палка, быстрая, не галка,
С ней так весело скакать. Что это?» (скакалка)
Молодцы! А какие еще виды спорта вы знаете? Назовите? ( ответы детей).
Стихотворения «Спортсмен», «О футболе»
Неожиданно в зал вбегают «Ох» в валенках и шапке и «Ах» в спортивной форме.
: Ох, как я устал! Ох, какой я больной! Ох, как мне холодно!
: Ах, как хорошо! Ах, я, кажется, попал на праздник! Ах, как будет весело!
: Кто вы? Как вас зовут?
: Я –Ах!
Я – О-ох! Хватается за спину Ох, как болит!
: Вот оно что! Вы Ох и Ах. Пришли к нам из мультфильма.
: Ох, я ударился! У меня бок болит!
Ох падает, Ах пытается поднять его за ногу, потом тащит за руку
: Да ты сядь, посмотри на детей, может и научишься как стать сильным и закаленным.
: Послушай, Ох, что ты так закутался? Шапка, шарф. Ты почему не закаляешься?
: Ох, простужусь!
А ну, снимай ушанку. Делай со мной зарядку.
Ох неумело повторяет
Ничего у тебя не получается, давай лучше поиграем с ребятами.
Игра «Карлики и великаны»
(Дети стоят возле стульчиков или свободно по залу. Если ведущий скажет карлики, все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед; если скажет великаны, все должны подняться на носки и вытянуть обе руки вверх.)
Ведущий обращается к Оху:
Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда!
Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи, легко, без труда!
Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,
От лени и болезней спасает всех она!
: Делу- время, час –забаве.
Команда первая – направо.
Ох и Ах стоят во главе команд. (команды по 5-6 человек)
: Начинаем эстафету, вместо палочки – конфета!
Ее вместе понесем, вокруг стойки обойдем,
А затем назад бегом, ее команде мы вернем!
1 эстафета «С конфетой»
2 эстафета «Передай мяч» (дети строятся в колонну друг за другом и передают мяч над головой или прокатывают по полу между ног)
3 эстафеты «Мачеха и Золушка» (В каждой команде первый ребенок – Мачеха, берет корзину с кубиками, бежит до ориентира и высыпает кубики, а затем возвращается и передает корзину следующему игроку – Золушке. Он должен добежать до ориентира, собрать кубики и вернуться к команде)
4 эстафета «Сквозь игольное ушко» ( Участник бежит, продевает себя через обруч, добегает до ориентира, обегает его, возвращается обратно и продевает снова через себя обруч, добегает до команды и передает эстафету).
5 эстафета «Бюро находок» (со всех участников команды снимается по одному «башмаку» и кладется в кучу у ориентира. По очереди каждый участник команды должен сбегать за соей обувью. Победит та команда , которая быстрее обуется)
: Все команды хорошо играли,
Все сразу здоровые стали.
А теперь ребятки, расскажите нашим гостям пословицы и поговорки о здоровье, спорте, полезной еде и витаминах.
– Какова еда и питье – таково и житьё
-Зелень на столе – здоровье на сто лет
– От сладкой еды жди беды
– Обед без овощей – праздник без музыки.
– В здоровом теле – здоровый дух.
: Мы ничуть не унываем,
В новую игру играем.
Мяч по кругу покатился,
А потом остановился.
Ты внимательно смотри,
Вместе с мячиком замри!
Слово нужное скажи!
Игра «Мяч по кругу» (дети младшей или средней группы встают в круг и под музыку передают друг другу мяч, музыка останавливается и у кого в руке мяч называет полезные для здоровья фрукт или овощ
Ох и Ах: Ребята, вы большие молодцы, мы видели как вы дружно играете, соревнуетесь, какие вы быстрые, ловкие, находчивые. Мы хотим вам подарить вот такую (разводят руками) большую витаминку (Показывают большую «витаминку» (круглая или плоская как таблетка).
Что вы, дорогие Ах и Ох . Ваша витаминка хоть и большая , но одна, на всех детей не хватит. Вы её оставьте себе, а ребятам мы подарим вот такие витаминки (на каждую группу подарить «Ревит»).
Медсестра детского сада: Вот за праздник ваш веселый
Я вас всех благодарю!
И подарок витаминный
На здоровье вам дарю!
Ох и Ах прощаются с детьми, желают им крепкого здоровья и возвращаются в свою сказочную страну
Ах и Ох вместе: Вот настал момент прощанья.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
: Праздник завершать пора-
Крикнем празднику: Ура! Ура! Ура!
Дети выходят из зала под музыку «Закаляйся»
Материал подготовлен старшим воспитателем МДОБУ д/с № 3 «Радуга»
Ситишкиной Ольгой Юрьевной
Цель: пропаганда и закрепление представлений детей о здоровом образе жизни.
Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства.
Уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены; о полезных и вредных продуктах питания, о значении физкультуры для здорового образа жизни человека. Формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, от соблюдения режима дня. Развивать самостоятельность, доброжелательное отношение к сверстникам
во время игры, умение взаимодействовать, договариваться. Воспитывать волю к победе, любознательность, познавательную активность.
: сотрудники детского сада, воспитатели, дети средних, старших и подготовительных групп.
: детский сад.
Первая половина дня:
-совместная утренняя гимнастика под музыку в зимнем саду (проводит инструктор по физкультуре)
– чтение познавательных сказок о здоровом образе жизни по группам (воспитатели)
– театрализованное представление « Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить!» (Герои: 2 микроба; краски: синяя, красная, зеленая; лягушонок)
Вторая половина дня:
Квест – игра « В поисках ключа здоровья»
Герои: Микроб, Закаляйка, инспектор ГИБДД, повар, инструктор по физкультуре.
Оборудование: макет ключа, план игры, обручи, картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов, мячи, музыкальное сопровождение; канат, макет дороги, фигурки пешехода и машин.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поиграем в квест – игру, которая называется «В поисках ключа здоровья». А вы знаете, что означает слово «квест»? Квест – это непростая, но очень интересная игра, она потребует от вас силы, знаний и смекалки. Это – путешествие. Путешествие в страну под названием «Здоровье».
Во время нашего путешествия вы узнаете и вспомните много интересного и удивительного про здоровье. Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»? (желают здоровья)
– Что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей)
– Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постели, пить горькие лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски ключа здоровья. Когда мы найдем все составляющие части ключа здоровья, то сможем узнать секреты здоровья.
Вам нужно будет пройти по маршруту, указанному на карте, выполнить задания, и за правильное их выполнение вы будете получать по одной части, чтобы потом собрать их вместе, узнать эти секреты и сохранить свое здоровье.
Первая станция «Чистюля»
Микроб встречает детей. Рядом с ним на столе лежит мешочек.
: Ой, кто это пришел?
Ребята, мы с вами приехали на станцию «Чистюля», а нас здесь встречает микроб! Посмотрите, у него в руках часть ключа. Что же нам делать? Чего боятся микробы? (ответы детей)
: Вы не знаете ничего о гигиене, поэтому не сможете меня победить.
– Не правда, наши ребята знают очень много.
Ну это я сейчас проверю.( загадывает загадки о предметах гигиены, дети должны отгадать и найти нужный предмет на ощупь в мешочке)
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)
В душ возьму его с собой,
Буду чистый и сухой. (полотенце)
С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щетка)
Фу, какие чистюли, ухожу я от вас. ( убегая бросает часть ключа)
– Ребята, мы с вами получили первую часть ключа здоровья – это гигиена.
Дети рассматривают карту и отправляются на следующую станцию.
Вторая станция «Аппетитная»
Посмотрим, в каком направлении нам нужно двигаться дальше. Станция «Аппетитная».
Здравствуйте ребята, как вы думаете, почему здесь нарисованы овощи и фрукты?
Что в них есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)
В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье. А вот и следующее задание для вас. Вы попали на поляну полезных и вредных продуктов. Вам нужно разобрать их.
Эстафета «Разбери полезные и вредные продукты питания».
На столе лежат картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов. Один ребёнок переносит овощи, другой фрукты, а третий неполезные продукты.
Чтобы закрепить ваши знания о полезных и вредных продуктах питания, мы с вами поиграем в игру «Много – мало».
Игра: «Много – мало».
Я буду называть продукты, а вы говорите много, мало: овощи/много/, конфеты/мало/, фрукты/много/, шоколад/мало/, соки/много/, пирожное/мало/,пирожки/мало/.
Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).
Третья станция «Будь осторожен»
Ребят встречает инспектор ГИБДД.
И закричала:- Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой!
– Ребята, как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай? (нарушил правила). Да, конечно, он нарушил правила дорожного движения – играл на трамвайных путях или перебегал рельсы перед близко ехавшим трамваем. А чтобы не случилось такой беды, нужно всегда соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами об этом поговорим.
Правила дорожного движения должны знать все без исключения.
Кем становится человек на улице? (пешеходом)
На какие части делится улица?
Как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили?
А как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Ребята, а как быть пешеходам, когда рядом с проезжей частью нет тротуара? Где в таком случае нужно идти пешеходам?
В том случае, когда рядом с проезжей частью нет тротуара, можно идти по краю проезжей части, которая называется обочина. Обочина – это край проезжей части. Но как правильно по ней идти, чтобы не сбили машины?
Давайте посмотрим на макет и разберемся, где нужно идти, чтобы не сбила машина? ( обыгрывание ситуации на макете). Посмотрите, если пешеход идет по обочине навстречу движущимся машинам, то ему хорошо видно машину, и водитель машины видит пешехода, а если пешеход идет по обочине, по ходу движения машин, машину за своей спиной он не видит, но водитель его видит. Пешеходу неудобно, а самое главное, опасно для жизни – чуть – чуть оступится и может попасть под машину( все показывается на макете).
Как же безопаснее идти по обочине? (ответы детей)
: Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (безопасность).
Четвертая станция «Закаляйся»
Смотрим дальше на карту. Кто это? Что он делает? Мы с вами попадаем в гости к Закаляйке.
: Здравствуйте, ребята! Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше (наши лучшие друзья)». Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?
Люди должны дышать кислородом, который находится в воздухе. Если человек будет мало гулять, у него снижается аппетит, он чаще болеет. Солнце дает энергию. В воде можно плавать, обливать ноги, принимать душ – это полезно.
Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье, но закаливающие процедуры необходимо проводить каждый день.
: Чтоб простуды не бояться,
Физкультурой надо заниматься.
И полезны нам всегда
«Солнце, воздух и вода!»
Подвижная игра: «Солнце, воздух и вода».
На слово «воздух», дети бегают под музыкальное сопровождение, на слово «солнце» остановиться, ручки поднять кверху, на слово «вода» – выполнять движения пловца.
А теперь я предлагаю вам показать, как вы принимаете душ.
Эстафета «Прими душ».
Ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ), передает эстафету следующему участнику.
: Вы получаете следующую часть ключа здоровья. Это – закаливание.
Воспитатель: А мы двигаемся дальше по своему маршруту.
Пятая станция «Спортивная»
Ребят встречает инструктор по физкультуре
: Здравствуйте, ребята! Спорт укрепляет здоровье, и сейчас я предлагаю вам провести спортивные соревнования.
– Мячик наш весёлый
Не может так лежать.
Он просит ребятишек,
С ним вместе поиграть.
Игра-эстафета «Передай мяч»
Первый ребенок передаёт мяч через голову назад себя следующему участнику и так до конца команды, последний с мячом бежит и встаёт впереди.
Вот вы и выполнили все задания и получаете еще часть ключа здоровья – физкультура и спорт.
Вы нашли все части ключа здоровья. Давайте вспомним, из каких составляющих частей состоит ключ здоровья
Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить обо всех составляющих ключа здоровья и соблюдать их.
Ход развлечения
Дети под спортивный марш выходят в зал. Обходят круг почета и строятся в шеренгу.
Сегодня в нашем детском саду
День здоровья мы отмечаем,
Всем здоровыми быть пожелаем.
Песня: «Ах, как хорошо в садике живётся».
Чтоб с болезнями не знаться,
Закаляться нужно нам.
Мы привыкли заниматься
Физкультурой по утрам!
Танец разминка под музыку.
Дети: Добрый доктор Айболит!
Айболит: Здравствуйте дети! Здравствуйте взрослые!
Сегодня все отмечают всемирный день здоровья! Вы ребята все здоровы?
Дети: Все здоровы!
Айболит: Я сейчас проверю (достаёт фонендоскоп начинает слушать, проверяет горло)
Зубы чистите всегда?
Айболит: А расчёсываетесь чем?
Айболит: А неряхи, лентяи среди вас есть?
Айболит: В круг вставайте, буду вас проверять с вами в игру играть.
«Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»
Один ребёнок водящий выходит из зала, дети которые в зале договариваются, что будут изображать т.е. мыть руки, расчесываться, стирать, чисть зубы и т.д.
Приглашается водящий и спрашивает: «Где вы были? Что вы делали?». Дети отвечают хором: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Дети изображают, например: моют руки. Водящий отгадывает: «Вы моете руки». Так же можно изображать: расчёсывают волосы, делают зарядку, чистят зубы, стирают и т.д.). Для продолжения игры выбирается другой водящий.
Звучит музыка заходит мальчик «грязнуля».
Ведущий: Здравствуй мальчик.
Мальчик: Здравствуйте! Я хочу ходить с вами в детский сад.
Ведущий: Ребята мы можем принять этого мальчика к нам в детский сад.
Ведущий: А почему?
Дети: Он грязный, неумытый и т.д.
Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
Ведущий: К нам в детский сад ходят только чистые и аккуратные дети.
А ты грязный, неумытый!
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя грязные руки,
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя, (протягивает ему зеркало)
Мальчик: Что мне делать, как мне быть? Как мне всё это отмыть?
Звучит музыка заходит Мойдодыр.
Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался.
Посмотри-ка на рябят все умыты и чистые сидят.
Воду тёплую открой –
Руки грязные отмой!
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам, стыд и срам! (отдаёт мыло, полотенце, расчёску)
Ведущий: (Загадывает загадки)
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Теперь я всегда буду ходить чистым, и следить за собой.
Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля
Мойдодыру угодил!
Айболит: Вот теперь другое дело, приятно на тебя посмотреть. Где чистота, там здоровье!
Ведущий: Где ты гулял, что так измазался.
Мальчик: Я по лужам ходил, (чихает, ап-чих)
Айболит: Ребята скажите мальчику, по лужам можно гулять?
Дети: ответы детей.
Айболит: Конечно же нельзя! Гуляя по лужам будите грязными, сырыми, а если промочите ноги то множите заболеть. Наши ребята умет перепрыгивать через лужи.
Игра «Перейди через лужу»
Ведущий: Мы, с ребятами, точно знаем, Что закалка помогает. И полезны нам всегда, Солнце, воздух и вода!
Мойдодыр: Ребята вода ещё для чего нужна?
Мойдодыр: Ты кашу всю скушал?
-тарелку помой, а то там микробы целой горой
Усядутся дружно и будут болтать
«Как хорошо нам ребят заражать»
Игра «Помоем посуду, накроем на стол»
В тазике лежит посуда: чашки, тарелки. На противоположной стороне стоит стол. Участники подбегают к тазику, имитируют мытьё посуды и бегут, ставят её на стол.
«Постираем платочки»
Дети берут тазики в них лежит по три платка, подходят к умывальнику, наливают воду, имитируют стирку платков. По команде берут по одному платку подбегают вешать к верёвке.
Мойдодыр: Мне ребята пора, но я с вами не прощаюсь до встречи. (уходит)
Ведущий: Солнце воздух и вода. Для здоровья нам полезны всегда. Солнечные лучики в руки возьмём, сними танцевать, и играть пойдём.
(Дети беру по жёлты ленточке)
Песня танец «Солнечные лучики»
«Солнышко»
(Ребята вокруг жёлтых обручей выкладывают жёлтые ленточки).
Стук дверь, заходит Мойдодыр.
Мойдодыр: А для вас ребята приготовил сюрприз. Я из мыла, шампуни и воды приготовил?. Посмотрите что это? (показывает детям)
Дети: мыльные пузыри.
Игра с мыльными пузырями
Будьте здоровыми, дети,
Дружите со спортом, игрой,
Закаляйтесь, обливаясь водой.
Кушайте – мой вам совет –
Кашу – на завтрак, щи – на обед!
Будьте здоровыми, дети!
От меня вам сюрприз – Витамины.
Спортивное развлечение «День здоровья»
создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, закреплять культурно-гигиенические навыки у детей.
Ход мероприятия
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.
– Кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться. Ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. И сегодня мы покажем, друг другу, как мы любим спорт и любим им заниматься. Для начала я предлагаю вам поздороваться.
Игра «Доброе утро!»
Доброе утро, глазки! (касаемся глаз кончиками пальцев)
Вы проснулись? (хлопки в ладоши)
Доброе утро носик! (дотрагиваемся до кончика носа)
Ты проснулся? (хлопки в ладоши).
Доброе утро ушки! (касаемся кончиками пальцев обоих ушек)
Доброе утро ротик! (касаемся указательным пальцем губ)
Доброе утро ручки! (кистями обеих рук делаем «фонарики»)
Доброе утро, животик! (круговое поглаживание ладонью по животику)
Доброе утро, детки! Все проснулись! К солнышку потянулись! (руки наверх, потянулись). ( Молодцы)
Ведущий: Нам здесь некогда скучать, Пора разминку начинать. Сейчас дети старшей группы расскажут и покажут, как они делают разминку 3 группа.
Ведущий. Что за гость спешит на праздник?
Как зовут, его узнай! А для этого загадку поскорее отгадай
Приходи к нему лечиться,
Зверь любой, любая птица
Всем помочь он поспешит,
(под музыку входит Доктор Айболит)
Айболит. Здравствуйте ребята! Слышу, вы обо мне вспоминаете. Вы заболели?
Айболит. А это я сейчас проверю! (слушает детей, проверяет горло).
Да, и правда вы бодры и здоровы. Как вам это удается?
Айболит. А к проверке вы готовы?
Дети. Да, готовы!
Айболит. Вот мы сейчас проверим.
Игра «Полезно – вредно»
-Чистить зубы по утрам и вечерам (полезно).
-Смотреть на яркий свет (вредно).
-Кушать чипсы и пить газировку. (вредно).
-Гулять на свежем воздухе (полезно).
– Смотреть близко телевизор (вредно).
-Употреблять в пищу морковь, петрушку (полезно).
-Гулять без шапки под дождем. (вредно).
-Заниматься физкультурой (полезно).
-Читать лёжа (вредно).
-Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета (полезно)
– Садиться за стол с немытыми руками (вредно)
– Есть быстро, торопливо (вредно)
– Обязательно есть овощи и фрукты (полезно)
– После еды полоскать рот (полезно)
– За столом болтать, махать руками (вредно)
– Тщательно пережевывать пищу (полезно)
– Кушать только сладости (вредно)
– Перед едой надо всегда мыть руки с мылом (полезно)
– Пищу нужно глотать не жуя (вредно)
Неожиданно появляется Простуда
Простуда: Ой, я так спешила, бежала.
А на зарядку опоздала.
Ведущий: Ребятки, вы знаете, кто к нам пришёл?
Простуда: Как не знаете?
Я противная простуда
И пришла я к вам оттуда.
(показывает на окно, начинает громко чихать и кашлять)
Простуда: Всех я кашлем заражу,
Всех я чихом награжу.
Айболит: А мы с ребятами не боимся тебя, вредная простуда.
Будем мы всегда здоровы!
Закаляться мы готовы
И зарядку выполнять, Бегать, прыгать и скакать.
Как подую я на вас,
Как закашляю сейчас,
Всех болезнью заражу
И микробами награжу.
Ведущий: Ничего, Простуда, у тебя не получится. Видишь, наши детки каждый день занимаются физкультурой.
Простуда: Неужели у меня не получиться никого заразить?
Айболит: Не получится. Ребята давайте докажем простуде, что мы знаем, как быть здоровыми и что мы не хотим болеть.
Ведущий: Сейчас наши дети расскажут, что они знают о здоровой жизни и витаминах (5 группа)
Простуда: Ой, витамины они едят, подумаешь. Поиграем в мою игру, Вас прошу я дать ответ: Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?
Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?
Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?
Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать!
Ешь побольше витаминов –
Будешь сильным и красивым? Молодцы! Вы и правда, всё знаете.
Айболит: Я же тебе простуда говорил, что наши дети молодцы, всё знают и умеют.
Ведущий: А наши дети ещё много знают о здоровой еде. Сейчас они нам расскажут (2 группа)
Айболит: Какие дети молодцы, я горжусь Вами, ну как тебе простуда?
Простуда: Да ладно, ладно, поняла, что Вы всё знаете о здоровье и о здоровой пищи, здесь мне делать нечего, не получится у меня Вас заразить.
Ведущий: простуда, Айболит давайте дружить, вместе весело играть. Сейчас мы Вам с ребятами покажем, как мы умеем соревноваться.
Простуда и Айболит соглашаются
Ведущий: Приглашаем среднюю группу
1. Эстафета «Убери мусор» По залу рассыпан мусор. Участники делятся на 2 команды. Первый участник бежит, подбирает мусор, закидывает в мусорное ведро и возвращается в команду, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету.
Ведущий: Сейчас позовём старшую группу
Простуда и Айболит: посмотрим, как эти детки справятся
2. Эстафета: «Полезно — вредно!». На противоположной стороне лежат полезные и вредные продукты. Игроки первой команды преодолевая препятствие (пролезая под дугами, должны принести полезные для здоровья продукты, а вторая команда — вредные (муляжи).
Ведущий: А теперь посмотрим на самых взрослых ребят
3. Эстафета «Кенгуру» У каждой команды по мячу. Первый участник зажимает мяч между коленями и прыгает вперед до поворотной стойки. Затем с мячом в руках бегом возвращается и передает мяч следующему участнику.
Простуда и Айболит: Все ребята молодцы! Будьте здоровы, а нам пора идти. До новых встреч наши маленькие друзья.
Ведущий: Вот и подошло к концу наше мероприятие, а завершим мы его ритмической зарядкой. ( Утята)
Публикация «Сценарий ко Дню здоровья для старшей и подготовительной групп» размещена в разделах
В добрый час – Физкульт-ура!
Ведущий. Сегодня у нас пройдут соревнования. Мы посмотрим. В какой группе самые смелые, ловкие и умелые ребята.
1. Эстафета «Скакуны»
– Покажем, какие мы ловкие и сильные (проскакать на палочке – «лошадке» до финиша и обратно, передать товарищу).
Инвентарь: 2 гимнастические палки, 4 ориентира
Ведущий: Ребята, какую еду нужно кушать, чтобы быть здоровыми и сильными? Дети: овощи и фрукты
2. Эстафета: «Собери овощи и фрукты»
(Одна команда собирает овощи, а другая фрукты в корзину на другом конце зала).
Инвентарь: 3 корзины (2 пустые, 1 с овощами и фруктами, 2 ориентира
3. Эстафета «Мяч»
Мяч зажат двумя палочками. Донести до ориентира и вернуться назад.
Инвентарь: 4 мяча, 4 гимнастические палки, 4 ориентира
4. Эстафета «Лабиринт»
(На каждой полосе препятствий стоят по 1 ребенку с обручем и по 2 дуги – ребенок – помощник в середине. Участник команды проходит «змейкой» под дугой – в обруч – под дугой, а потом бегом возвращается обратно).
Инвентарь: 2 обруча, 4 дуги, 4 ориентира
Ведущий: Любим мы все чистоту и во всем ее мы соблюдаем.
5. Эстафета «Убери мусор»
(Рядом с командами стоят корзины с инвентарем (с кубиками, скакалками, мячами) и бумажками, нужно выбрать инвентарь и перенести в другую корзину, стоящую на противоположной стороне)
Инвентарь: 4 скакалки, 6 малых мячей, 6 кубиков, 4 корзины, 2 ориентира, бумажки
В конце развлечения все исполняют танец «Маленьких утят»
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Перед тем, как с вами попрощаться я хочу вам дать советы:
1) Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
2) Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты –
Вот полезная еда,
3) На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одевайся по погоде!
4) Вот Вам добрые советы,
В них запрятаны секреты.
Чтоб здоровье сохранить – Научись его ценить!
Ведущий: Крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать!
Вместе: До свидания! До новых встреч.
Публикация «Сценарий спортивного праздника „День здоровья“ в старшей группе» размещена в разделах
– Создать радостное эмоциональное настроение.
Под спортивный марш, дети входят в зал
Приглашаю всех сейчас.
На праздник спорта и здоровья
Спорт для всех нас очень нужен.
Спорт – здоровье, спорт – игра
Скажем спорту мы – Ура!
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что надо делать, чтобы быть здоровым?
1. Делать утром зарядку;
2. Мыть руки перед едой;
4. Чистить зубы утром и вечером;
5. Заниматься спортом, физкультурой;
6. Кушать витамины (фрукты)
Ведущий: Все здоровы, все готовы?
Бегать и играть готовы?
Не зевай и не ленись
Вот мы сейчас мы будем с вами соревноваться.
Ведущий: Итак, команды, готовы к соревнованиям?
Команды строятся в колонны
Ваша задача: Участник берет в руки 2 мяча, оббегает вокруг фишки, возвращается и передает эстафету другому участнику. Главное не уронить мячи. Побеждает команда, которая прибежит первая.
Ведущий: 2 эстафета «Кто быстрее соберет фрукты и овощи»
Задача: На расстоянии от команды, возле фишки, стоит корзина с фруктами и овощами, задача участника добежать до корзины, взять один фрукт или овощ, оббежать фишку и быстро вернуться передать эстафетуследующему. Побеждает команда, которая быстрее перенесет все овощи и фрукты.
Ведущий: Теперь разомнемся и отгадаем загадки.
Каждая команда должна отгадать загадки.
1. Чтоб здоровым, чистым быть
2. Здоровье в порядке
3. Ежедневно закаляйся
4. Не болеет только тот
5. Защититься от ангины
Ваша задача: Зажав мяч в коленях пронести его по дистанции, обойти фишку и вернуться в свою команду и передать мяч следующему участнику. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
Ведущий: Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить.
Ведущий: 4 эстафета «Кто быстрее соберёт витамины»
Задача: Детям нужно пройти полосу препятствий (пролезть под дугой, пробежать через фишки змейкой, взять витаминку и принести ее в корзину своей команды. Побеждает команда, которая быстрее выполнит эстафету.
Ведущий: 5 эстафета «Собери ромашку»
Задача: У детей в колонне в руке по 2 лучика. По сигналу первый ребенок должен добежать до цели, положить лучики на пол около желтого кружочка и вернуться назад, передав эстафету следующему. Выигрывает команда, которая быстрее соберёт солнышко
Ведущий: 6 эстафета «С кочки на кочку».
Задача: По сигналу первый участник передвигается по «кочкам» (круглые кольца -3 штуки), переставляя их так, чтоб не наступать ногами на пол, до фишки, берет кочки (круглые кольца -3 штуки) в руки оббегает фишку и бегом возвращается назад передавать эстафету. Побеждает команда, которая быстрей выполнит эстафету.
Ведущий подводит итоги
Ведущий: Вот настал момент прощанья.
Крикнем празднику : Ура! Ура! Ура!
День здоровья. Сценарии развлечений – Сценарий спортивно-познавательного досуга «Осенний день здоровья с эколятами» в разновозрастной группе
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
День здоровья. Сценарии развлечений – Фотоотчет «Спортивный праздник «День здоровья»
Фотоотчёт о мероприятии к празднику «День здоровья»
Летний спортивный праздник, посвященный Дню здоровья «Быть здоровыми хотим»
“Здоровый ребенок – успешный ребенок”. Если ребенок не знает, как сохранить свое здоровье, куда и как правильно деть свою энергию, где применить свои физические возможности, вполне возможно, что такой ребенок сталкивается с трудностями в обучении и воспитании. В связи с этим, помимо общих задач поставленных учреждением ДОУ для создания условий в процессе обучения и воспитания, обязательными остаются цели по поддержанию здоровья воспитанников.
Обязательной целью дошкольного коллектива является создание благоприятных здоровьесберегающих условий для пребывания детей в ДОУ.
Программными требованиями предусматривают следующие задачи
Для осуществления этих задач создаются необходимые условия и проводятся следующие мероприятия: Утренняя гимнастика, точечный массаж, физкультурные занятия, проветривание помещений, пальчиковая гимнастика, полоскание горла, витаминизация: соки, витамины, профилактические прививки, закаливание, профилактика плоскостопия, профилактика осанки детей, физкультминутки, подвижные игры, прогулки.