Диктанты по русскому языку для 5 класса
Темы диктантов для 5 класса:
Тексты диктантов для 5 класса методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему
Тексты диктантов для 5 класса на учебный год.
Промежуточная аттестация по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Выполнена: ФИ ________________________________________________ класс
1) сонный 2) держались 3) поёшь 4) цветение
1) свекла 2) красивее 3) водопровод 4) километр
1) подумать 2) поплавок 3) походный 4) полоска
4. Укажите, слово какой части речи ОТСУТСТВУЕТ в предложении.
У берегов озера вода затянулась травами и мхами.
1) имя существительное 2) имя прилагательное 3) глагол 4) предлог
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) на рябин., у карусел. 2) в выступлени., от подруг. 3) в планетари., на афиш.
4) в сара., в изложени.
6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ра.чесать, во.главить, .дороваться 2) бе.цветный, ра.писание, .бегать
3) в.пыхнуть, во.вратиться, ра.дать 4) ра.рисовать, бе.пощадный, бе.сонница
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) сл.жить, ср.щение, подр.стать 2) р.сточек, предл.жение, предпол.гать
3) распол.гать, выр.сти, выр.щивать 4) изл.гать, отр.сль, отр.сший
8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) задач.й, еж.м, под кольц.м 2) щ.лкать, певц.в, печ.нка
3) ж.сткий, ш.лковый, над шалаш.м 4) ш.в, огурц.в, душ.й
9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква А(Я)?
1) (они) повер.т, (они) покаж.т 2) (они) посе.т, (они) законч.т
3) (они) обнадёж.т, (они) измер.т 4) (они) прогон.т, (они) согре.т
10. В каком ряду во всех словах пропущена буква Ь?
1) любиш., всемогущ., просыпат.ся 2) греет.ся, береч., клещ.
3) матч., много туч., беседуеш. 4) вещ., испеч., молчиш.
11. Укажите предложение с прямой речью. ( Знаки препинания не расставлены.)
1) Мишка сказал что с детства мечтает стать поваром
2) По словам Мишки он с детства хочет быть поваром
3) Неужели ты хочешь каждый день варить суп Мишка
4) Маша сказала Мишка решил зарыть свой математический талант
12. В каком предложении необходимо поставить запятую?
1) Лиловые тучи приподнялись над горизонтом и открыли розовую полоску зари.
2) Взлетели воробьи на ветки рябины и клювами пёрышки перебирают.
3) Зацвела белым цветом черёмуха и сразу же наступили черёмуховые холода.
4) Быстрые ручейки впитали в себя запах лежалых листьев и понесли его по земле.
Прочитайте текст и выполните задание.
Так весело было в саду! Цвела черемуха, высоко в воздухе вздымая пенистые гроздья цветов. Сережки на березах уже отцвели, но сквозным кружевным шатром зыбилась на ветру молодая, еще изумрудная листва. На старой лиственнице у пристани по всем лапам свежо зеленели пучками мягкие иголочки, а между ними алые точки – цветы.
Какое художественное средство автор использует в тексте (иголочки)? Для чего автор использует именно это средство выразительности? Напишите 2-3 предложения.
Выполнена: ФИ__ ______________________________________________ класс ______
1) птица 2) весенний 3) яблоко 4) моешь
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) начал 2) балуешься 3) каталог 4) включит
3. Укажите слово БЕЗ ПРИСТАВКИ.
1) поверхность 2) полить 3) полярник 4) подождать
Под крышей и под карнизом дома ласточки быстро свили гнёзда.
1) имя существительное 2) имя прилагательное 3) глагол 4) предлог
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) на фотографи., у галере. 2) на недел., в окружени.
3) в соревновани., на пригорк. 4) о счасть., в печал.
1) ра.бежаться, во.хождение, бе.жалостный 2) бе.ценный, ра.думывать, .дуть
3) в.пахать, бе.численный, ра.творить 4) .доровый, во.местить, ра.сеять
1) р.стущий, вл.жение, выр.щивать 2) прил.жение, перер.сла, возр.стной
3) пол.гаться, выр.стим, отр.сль 4) отр.слевой, отл.жить, изл.жение
1) луч.м, ш.пот, храбрец.м 2) над дворц.м, крыж.вник, с врач.м
3) уч.ба, (румяные) щ.чки, за грач.м 4) с малыш.м, ч.лка, у бойц.в
1) (они) раста.т, (они) удерж.т 2) (они) спрос.т, (они) побеле.т
3) (они) запута.т, (они) шепч.т 4) (они) вылеч.т, (они) встрет.т
1) хрящ., пробивает.ся, помощ. 2) пейзаж., тощ., любуеш.ся
3) реч., произносиш., увлеч.ся 4) около дач., свеж., смеят.ся
1) По словам Акима Тузик был умным и добрым псом
2) Аким говорил что Тузик понимает его с полуслова
3) В конце лета Аким сказал Тузик поедет с нами в город
4) Почему ты не встретил Акима у калитки Тузик
1) Грянул первый майский гром и сразу весело зазвучал весенний лес.
2) На листочках берёзы прыгают озорные дождевые капли и стекают на землю.
3) Прошуршала в изумрудной траве змейка и нырнула под корни старого пня.
4) Град в последний раз весело проплясал по садовым дорожкам и бесследно исчез.
Система оценивания работы
Часть 1. Диктант.
Часть 2. Тест.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальный балл – 12
Ответы на тест.
Часть3. Задание с развернутым ответом.
Итоговый балл за работу – 20 баллов.
Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная № 1
Повторение изученного в начальных классах
Диктант с грамматическим заданием
(По М. Пришвину)
Тропинка шла вдоль высокого обрыва. Море иногда мелькало между деревьями. Оно подымалось спокойно могучей стеной, и цвет его был ещё синее, ещё гуще. В траве, в кустах дикого шиповника, на деревьях заливались цикады. Воздух дрожал от их звенящего крика. День выдался знойный, и земля жгла подошвы ног.
Сергей шёл впереди дедушки. Он остановился и ждал, пока старик не поравнялся с ним. Тот на ходу привычным движением плеча поправил на спине шарманку и вытер рукавом вспотевшее лицо. Тропинка спустилась вниз. Горы соединились с широкой и твёрдой дорогой.
(По И. А. Куприну «Белый пудель»)
Выполнить транскрипцию слов предложения: Горы соединились с широкой и твёрдой дорогой.
Контрольная работа № 3
Контрольная работа № 4
Судьба поэта Ф. И. Тютчева очень интересна и необычна. Сам он не считал себя поэтом. « Я дипломат, а не поэт», – говорил о себе Тютчев.
И действительно, почти всю свою жизнь он посвятил себя дипломатической деятельности, хотя писать начал очень рано, ещё в детстве. Заговорили о нём как о поэте, когда Тютчеву было уже под сорок. Первые его стихи были напечатаны в журнале «Современник» в 1836 году. Они очень понравились читателям и привлекли внимание литературных критиков.
Тютчеву-поэту удалось создать свою лирику. Его стихи наполнены философским смыслом, любовью к окружающему миру, великой радостью человеческих чувств. Когда читаем Тютчева, то перед нами встают картины родной русской природы, исторические сюжеты Родины. Поэт заставляет нас размышлять над важными жизненными вопросами, восхищаться любовью, открывать тайны и загадки собственной души.
Поэтический язык поэта бывает плавным и мелодичным, энергичным и торжественным. Звуковые повороты его речи значимы, раскрывают дополнительный смысл и учат читать между строк. Звукопись помогает не только представить образ, но и «услышать» его.
Сегодня мы далеки от тех лет, когда жил и творил Ф. И. Тютчев, но с нами его поэзия, чистая, красивая, светлая.
Работа с текстом
Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось маленькое земляное укрепление, состоящее из вала и рва, за коим находилось несколько шалашей и землянок.
Хотя некоторый ковшик несколько раз переходил из рук в руки, странное молчание царствовало в сей толпе; разбойники отобедали, один после другого вставал и молился богу, некоторые разошлись по шалашам, а другие разбрелись по лесу или прилегли соснуть по русскому обыкновению.
Караульщик кончил свою работу, встряхнул свою рухлядь, полюбовался заплатою, приколол к рукаву иголку, сел на пушку верхом и запел во всё горло меланхолическую песню.
Теперь мне предстояло осмотреть окрестности и выбрать себе удобное местечко для жизни. Местечко такое, где я мог бы сложить всё своё имущество. В полумиле от меня или немного дальше располагался холм, крутой и высокий. Догорал рассвет, растительность моего прибежища была мне незнакомой. Я решил подняться на холм, чтобы осмотреться кругом.
Взбираться на вершину холма было трудно. Когда же я вскочил на возвышающийся из земли камень на его вершине, увидел вокруг суши бескрайние морские просторы. Я был на острове!
Даниель Дефо «Жизнь и удивительные
приключения Робинзона Крузо»
1. Подберите к слову бескрайние однокоренные слова
3. Догорал рассвет, растительность моего прибежища была мне незнакомой.4
По Н. В. Гоголю «Тарас Бульба»
Варианты итоговых диктантов за первое полугодие
Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него только что выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.
Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птицы стояли у нагретых солнцем камней.
Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море. Наконец он решился и подошёл к краю скалы.
Это был отважный пингвинёнок. Он первый раз искупался в холодном зелёном море.
Дуб — удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной распустятся на его черных ветках зеленые листочки.
Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь. Иногда смотришь, за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подобрала желуди, припрятала и забыла о них, а они проросли.
Львиную долю всей площади Тихого океана занимает огромная впадина округлой формы. Границы ее проходят почти повсюду по краям материков. Глубина впадины равна в среднем четырем — шести километрам.
Прежде считалось, что она однородна, не делится на отдельные части и котловины. Исследования нашего времени показали, что это не так. Впадину разделяет на две части подводный хребет. Группы подводных вулканов, зоны разломов и цепи гор расчленяют впадину на отдельные котловины.
Сегодня на карту Тихого океана нанесены десятки подводных хребтов и горных цепей.
По А. Кондратьеу.
«Атлантиды пяти океанов. Загадки затонувших материков»
За крайней избой нашей степной деревушки пропадала во ржи дорога к городу. И у дороги стояла белоствольная и развесистая плакучая береза. Глубокие колеи дороги зарастали травой с желтыми и белыми цветами. Береза была искривлена степным ветром.
Шелковисто-зеленое, белоствольное дерево в золотых хлебах!
Осень приходила к нам светлая и тихая. Казалось, конца не будет ясным дням.
Она делала дали нежно-голубыми, небо чистым и кротким. Осень убирала и березу в золотой убор. А береза радовалась и не замечала, как недолговечен этот убор, как листок за листком осыпается он. Очарованная осенью, она была счастливая и покорная и вся сияла. А радужные паутинки тихо летали возле нее в блеске солнца, тихо садились на сухое, колкое жнивье.
По И. Бунину «Эпитафия»
В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке.
Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня.
Диктанты для самостоятельной работы
В Ильинском старики не помнили таких суровых крещенских морозов. Словно в сказке, недвижимо стояли в палисадах и за селом белые, заиндевевшие деревья. И так же, как в сказке, дым из труб поднимался в небо ровными; будто нарисованными столбами и чуть розовел под холодными лучами солнца, еле пробивающегося сквозь морозную мглу.
День был сумеречный, день был похож на вечер. Буря, сожрав солнце, продолжала неуёмно буйствовать. Иногда на короткое время она будто затихала, чтобы сейчас же разразиться ещё с большей силой. Воздух был настолько упругим, что сгибал человека в дугу и взрывал море словно огромнейшими железными заступами. Клокоча пеной, катились водяные глыбы величиною с трёхэтажное здание. Гудела высь, клубясь тучами, похожими на кипящий клейстер, хрипло рычали, разверзаясь, пучины.
Хитрость — всё равно что мелкая монета, на которую не купишь многого. Как мелкой монетой можно прожить час, два, так хитростью можно там прикрыть что-нибудь, тут обмануть, переиначить, а её не хватит обозреть далёкий горизонт, свести начало и конец крупного, главного события. Хитрость близорука: хорошо видит только под носом, а не вдаль, и оттого часто сама попадается в ту же ловушку, которую расставила другим.
Река никогда не спит — только замирает, только притворяется спящей. Струйка бежит неустанно и морщится, задев за поплавок. Синяя стрекоза — та действительно спит, намокнув от росы; можно взять её за крылышки — она не пошевелится. К жизни её возвращает только солнце; где оно пригрело — там обсыхают и просыпаются синие стрекозы, цветочками торчащие на прибрежной травке. И сразу — стрелкой в воздух: и замрёт на месте, ни вверх, ни вниз, ни в сторону; не чета неуклюжему самолёту.
Капитан открывает скрытую портьерой дверь. Мы оказываемся в какой-то каюте. Справа стоит огромный высокий стол. Посреди — колонка со штурвалом и компас под сияющим медным колпаком. Машинный телеграф. По передней стенке тянутся медные трубки. На стенах — часы, барометр, таблицы, сочетания флагов. И ещё много предметов, мне неизвестных. Я не видел их даже в морском музее.
Была уже полночь. Направо видно было всё село. Длинная улица тянулась далеко, вёрст на пятьВсё погружено в тихий, глубокий сон. Нет ни движения, ни звука. Даже не верится, что в природе может быть так тихо. Когда в лунную ночь видишь широкую сельскую улицу с её избами, стогами, уснувшими ивами, то на душе становится тихо. Звёзды смотрят на неё ласково и с умилением, а зла уже нет на земле, всё благополучно.
С края села начиналось поле. Оно было видно далеко до горизонта. Во всю ширь этого поля тоже ни движения, ни звука.
По А. П. Чехову «Человек в футляре»
1. Даже не верится, что в природе может быть так тихо.4
2. Выпишите словосочетания из предложения 2.
Контрольная работа № 7
( По В. П. Астафьеву «Васюткино озеро»)
1. Определите части речи в предложении и разберите предложение по членам: Он отковырнул маленький кусочек от чёрствой краюшки и не проглотил его сразу, а начал сосать.
Зашифруйте следующие слова в КРОССВОРД на основе 6 модуля учебника: устная (речь), морфология, предлог, Тютчев, собирательные (существительные), незабудка, рассуждение, Саврасов.
Контрольная работа № 8 по теме: «Правописание прилагательных»
В пути нас застал ветреный день. По склону горы идти было не так-то просто. Нас окружал чужой необычный пейзаж. Горы скалистыми уступами преграждали дорогу. Стремительная, но небольшая речонка несла свои воды в глубине ущелья. Она переливалась и искрилась в местах небольших водопадов. Мы увидели на её берегу что-то напоминающее лодку и рыбацкие снасти.
Вдруг за крутым поворотом петляющей вдоль валунов тропинки появился невзрачный на вид дом. Его стены не кирпичные, а каменные мощной преградой возникли на нашем пути. Серебряный флюгер на крыше издавал странный пронзительный скрип. К каменной стене подступал чёрной стеной лиственный лес и уходил высоко в горы. Пунцовые стены дома напоминали крепостные, очень мощные и тяжёлые. Я понял, что мы всё-таки добрались до цели.
Контрольная работа по теме: «Правописание глаголов»
Легран уверенно вёл нас вперёд, сверяясь с ориентирами, которые заприметил. Плоскогорье сплошь поросло ежевикой. Вскоре стало ясно, что без косы нам сквозь заросли не пробраться. По приказу Леграна Юпитер стал выкашивать для нас тропинку к тюльпановому дереву необыкновенной красоты. Когда мы пришли наконец к цели, Легран спросил, сможет ли он взобраться на него. Старик был сперва озадачен и ничего не ответил. Потом обошёл ствол кругом. Когда осмотр был закончен, сказал просто: «Ещё не выросло такого дерева, чтобы он не смог на него взобраться». Осторожно взявшись за самый конец шнура, он приготовился лезть на дерево. Крепко обнял огромный ствол коленями и руками, нащупал пальцами ног неровности коры для упора. Избежав падения, Юпитер добрался до первой развилины ствола. Главная опасность миновала.
(По Э. По «Золотой жук» в переводе А. Старцева)
1. Легран уверенно вёл нас вперёд, сверяясь с ориентирами, которые заприметил3.
2. Определите спряжения глаголов в тексте.
С каждым днем крепнет весна, — не идёт уже, а будто льётся потоками солнца, зелени, цветов. Сбежали ручьи, зацвели фиалки, первоцвет, ландыши, в зарослях кустов вспыхнули пурпуровые цветы медуницы. Появились стрекозы, в медовом цветенье ивы зажужжали пчёлы. Над болотом затолклись комары. Вечерними и утренними зорями на опушках чернолесья тянули вальдшнепы, в сочной траве скрипели дергачи.
Видел охоту с ловчими птицами. Нападающий сокол. Жертва — чёрная утка. Снят колпачок с головы — и сокол-в мгновение ока сбивает в воздухе утку. С добычей в лапах он пытается улететь. Но бубенец на ноге птицы подсказал охотнику направление. Добыча у сокола отнята. Он, кажется, даже с радостью обменял её на завяленный кусок мяса. Много любопытнейших тонкостей в этой древней охоте.
Вся школа собралась в зале. Впереди стояли маленькие первоклассницы в белых передниках, держа в руках букетики фиалок и подснежников. Все глаза были устремлены на вошедших, и они сразу заволновались, сообразив, что школа прекратила уроки ради них. И в этот момент во всех этажах зазвенел такой знакомый, такой привычный и такой родной звонок. Это был последний звонок, И он уже никуда не звал. Звонок возвещал десятиклассникам о том, что уроки в школе окончены навсегда.
Дорога к Байкалу
Дорога была пустынной. Вокруг — ни кустика, ни дерева. Только изредка встречались какие-то разрушенные дома и кирпичные печи с высокими закопчёнными трубами. Люди, которые жили здесь раньше, переселились в новые места. Поторопились они не зря. Когда плотина перегородит реку, вода разольётся по ложбинкам и оврагам, затопит тропинки и дорогу, по которой мы ехали к Байкалу. Впервые в жизни я ехал по дну моря.
В наши дни русский язык вступает в новый период своего исторического развития.
Именно поэтому наш язык требует к себе постоянного пристального внимания, бережной заботы. Ведь хорошо известно, что любой знак — это не только орудие общения, но также еще и практическое сознание.
Новое мышление требует и новых речевых средств, точного их употребления. Без языковой точности и конкретности не может быть прогресса вообще. Еще М. В. Ломоносов высказывал мысль о том, что развитие национального сознания народа прямо связано с упорядочением средств общения.
По Л. И. Скворцоу. « Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи»
Диктант Последний снег (48 слов) (Н. Артюхова
Сан.ч.ки п.скрип.вая с.ex.ли на м.ст.вую. Вот и сквер.
Диктант Стрелец-молодец (47 слов)
В некотором царстве, за тридевять земель — тридесятом.
Диктант Зимний день (50 слов) (А. Югов
П.т.плело. Ст.ял (не) яркий зимний д.нёк. Ш.л тихий и ре.кий.
Диктант Лебедь Из энциклопедии (112 слов)
Со времен глубокой древности лебедь служит символом.
Диктант Предзакатное солнце (49 слов) (А. Кузнецова
(К) веч.ру пр.дз.катное со.нце к.сыми луч.ми поз.лотило.
Диктант На озере А. Чапыгин (48 слов)
Тускло с.яло за дв.рями оз.ро. У бер.га л.жала (полу).
Диктант Из энциклопедии (120 слов)
Вариант 1 Выпишите слова с чередованием гласных в корне.
Диктант Колибри по И. Соколову-Микитову (96 слов)
Европа познакомилась с колибри через 60 лет после открытия.
Диктант по А. Тамбиеву (127 слов)
Выпишите слова с орфограммой «Буквы о, е после шипящих в.
Диктант На рыбалку (119 слов)
Ранним летним утром мы отправляемся на рыбалку. Заря едва.
Диктант (102 слова)
Расщедрилась природа и подарила теплые денечки. Но осень.
Диктант Июль — макушка лета (111 слов)
Ненастье — редкое явление этой чудесной летней поры.
Методические разработки, презентации и конспекты
Требования к соблюдению орфографического режима в тетрадях по русскому языку. Методические рекомендации по оценке устных ответов и письменных работ учащихся.
Материал содержит тексты разных стилей для проведения итогового контроля в 5-8 классах с грамматическими заданиями к ним.
Сборник предназначен для проведения контрольных и проверочных работ по русскому языку с 5 по 9 классы общеобразовательной работы и составлен с учетом современных действующих программ. Сборник охватыва.
Диктант в 9 классе по теме «Повторение изученного в 9 классе.
Тексты диктантов и проверочных работ предназначены учителю в соответствии с программой коррекционной школы 8 вида. В сборнике представлены разнообразные виды диктантов. В темы сборника включ.
Представленный материал сгруппирован по темам в соответствии с программой курса за 8 класс средней школы по русскому языку. Данная подборка текстов предназначена для организации промежуточного и.
Изучение в 7 классе сведенй об Илье Муромце целесообразно на уроках как литературы, так и русского языка.
Диктант Белки (Из энциклопедии) (120 слов)
Идешь по лесной тропинке, любуешься деревьями. Вдруг.
Предварительный просмотр
к рабочей программе
Входной контроль. Диктант №1
Хорошо летом в деревне встать пораньше, еще до восхода солнышка. Небо прозрачное, с легкой прозеленью, будто морская вода.
А потом набежит ветерок дохнет прямо в лицо свежим печеным хлебом.
Вот и дымок синей ленточкой потянулся из труб. Настало утро в деревне.
Петя и Вася с удочками и ведерком для рыбы вышли на крыльцо. Мешкать нечего, нужно бежать на речку.
Миновали деревню. По узенькой стежке вышли в высокий конопляник, будто в густые зеленые джунгли. По кладышкам возле мельницы перебрались на другой берег, в луга.
Сделать фонетический разбор слов: ленточкой, стежке
Контрольный диктант №2
На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далекий путь. Наши поэты и художники прославляли красоту родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.
Низкий берег покрыт кустарниками и зеленым ковром лугов. На лугу пестреют цветочки. Их сладкий запах разливается в мягком воздухе. Полной грудью вдыхаешь аромат лугов. Откос на набережной реки очень красив. Местные жители любят проводить тут выходные дни. Они любуются окрестностями, занимаются рыбной ловлей, купаются.
Графически объяснить написание безударной гласной в корнях глаголов.
Синтаксический разбор предложения « Отсюда она направляется в далекий путь»
Разобрать слова по составу: молодого, цветочки
Подобрать однокоренные слова к слову «удивительных».
Контрольный диктант №3.
В еловом лесу с утра до позднего вечера мелькают проворные белки. Вот белки забрались на вершину высокой ели, перемахнули с ветки на ветку и спустились на землю за шишками.
Поздней осенью переменит белка свое рыженькое платье на серую зимнюю шубку. В вершине густой елки устроила белочка теплое гнездо. В этом гнезде она растит своих маленьких бельчат.
Шустрая белка – самый веселый и проворный зверек в наших лесах.
(По И. Соколову-Микитову )
Синтаксический разбор последнего предложения
Разбор трех словосочетаний (на выбор)
Административная контрольная работа.
1. Синтаксический разбор предложения «Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле».
2. Морфологический разбор слова «кормятся»
3. Разобрать слова по составу: «удивляешься», «опадают», «дубовой», «листочки»
Небо над головой весеннее, голубое. В полях бегут шумные и говорливые ручейки.
Идет весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, теплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает землю. Тихий шорох и легкий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лед. Солнце забирается в трещины, и них вспыхивают голубые, зеленые, желтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разбиваются.
Все живое, все растения приветствуют весну.
Морфологический разбор слова «в полях» (из 2 предложения)
Синтаксический разбор предложения «В полях бегут шумные и говорливые ручейки».
Контрольный диктант №6.
По дороге топал еж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку. Принес домой и назвал Фомкой.
В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по полу. Вскоре гость нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенки любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. А из валенка выкатился колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю еж и кот уже частенько ужинали вместе. (103 слова)
Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.
Синтаксический разбор предложения «Закатил я колючего зверька в кепку».
Морфологический разбор слова «Фомкой».
Разобрать слова по составу «рассвета», «колючего», «закатил».
Промежуточная итоговая аттестация. Диктант №7
Первой из деревьев зацветает ольха. Длинные сережки ее покачиваются от ветра, над ними поднимаются облачка желтой пыльцы. Пыльца очень легкая, долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния.
Ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах. Семена ольхи любят чечетки и чижи. Они стайками посещают ольховые заросли и кормятся семенами.
Ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают.
Однако опавшие листья ольхи быстро разлагаются и дают хороший перегной, который требуется садам и огородам. В народе говорят: «Где ольха, там и трава».
Шишки, кору и листья ольхи с успехом применяют от многих болезней. (99слов)
Разобрать слова по составу «переносится», «длинные», «посещают».
Морфологический разбор слова «(в) парках».
Синтаксический разбор предложения «Ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах».
Фонетический разбор слова «сережки».
Диктант Дыхание моря (154 слова)
Зеленоватый сумрачный воздух, наполненный солнечным дымом.
Диктант (93 слова)
Морфемный разбор слов расстилается, приближаются.
Диктант Птичка-малиновка (57 слов)
Пр.ех.ла к.р.левна во дв.рец. Выб.ж.ли к ней (на) встречу.
Диктант Ожидание зимы 48 слов (М. Волконский)
С п.год.и пр.исх.дило между тем что (то) стран.ое. В самых.