Как связаны математика и музыка? Как Пифагор открыл эту связь? Как изменятся музыка и творчество из-за развития искусственного интеллекта? Действительно ли математика — основа музыки? Прав ли Герман Стерлигов, предлагая сжигать учёных-колдунов?
На эти и другие вопросы отвечает Павел Кучеренко, кандидат технических наук, соавтор Научно-просветительского проекта НаукаPRO.
0:00 – Как связаны математика и музыка? Какое место занимает математика в музыке? Как Пифагор открыл взаимосвязь музыки и математики?
5:01 – Эксперименты на акустической гитаре. Интервалы и звукоряд.
18:24 – Что такое равномерный звукоряд и зачем он нужен?
30:31 – Минус равномерного строя.
34:35 – Хорошо темперированный клавир, Иоганн Себастьян Бах.
36:36 – Связано ли наличие или отсутствие седьмой струны на гитаре с количеством нот?
39:08 – Сергей Орехов и семиструнная гитара.
41:43 – Физические аспекты, влияющие на чистоту звука.
42:48 – Компьютерные программы сочиняют музыку в стиле разных композиторов. David Cope — Experiments in Musical Intelligence.
45:07 – Можно ли называть творчеством результаты работы нейросетей?
47:24 – Почему учёные не понимают как нейросети подстраиваются под человеческое творчество и создают аналогичные произведения?
50:48 – Не станет ли человеческое творчество в будущем не нужным из-за развития нейросетей и этой вашей математики?
53:23 – Какие даёт прогнозы на будущее Юваль Харари? Прав ли Герман Стерлигов, предлагая сжигать учёных-колдунов?
1:01:17 – Музыка, берущая за душу любую нейросеть!
Я учитель русского языка и литературы, работаю в школе, в которой сама когда-то училась, уже третий год. Было много разного: хамство родителей, бумажная бюрократия и т.п. Однако всё было более-менее спокойно. Средняя зарплата при 27-30 часах стабильно выходила 40-45 тысяч рублей.
В итоге вышло 29 часов вместе с уроками ФГ + ОВЗшники, а это уже нормальная зарплата. Да, перерабатывать придётся прилично, да, готовиться надо к куче уроков, потому что ФГ ведется в разных классах (три 5-ых класса, три 7-ых класса и два 8-ых), ну да ладно, я еще молодая!
Итак, прошёл сентябрь, 28 сентября в преддверии зарплаты я осознала, что оклад подозрительно маленький (13 тысяч), а в бухгалтерии я всё еще не подписывала тарификацию. Придя туда, я попросила её вывести, на что мне неохотно дали бумажку с учебной нагрузкой, где стоял 21 учебный час (без ФГ вообще) и только два ребенка ОВЗ из трех (хотя я учила троих). На мой немой вопрос “ГДЕ ДЕНЬГИ, ЛЕБОВСКИ?” бухгалтерия ехидно посмеялась и направила меня к завучам.
Завучи развели руками, сказали “ничего не поделаешь, придется потерпеть” и объяснили, что в середине сентября ФГ убрали из обязательных предметов и теперь мне её оплатят в виде премии В НОЯБРЕ. Я, конечно, знатно охренела и попросила оплатить сейчас, но получила: “Мы уже закрыли зарплату за сентябрь и распределили премии, поэтому ждите следующих месяцев”.
Директор выслушала меня и сказала “тебе придёт твоя обычная зарплата в этом месяце, всё решим”. Ну, я успокоилась, поверила, пошла. А потом выяснила, что мне придёт обычная ЗП, но за счёт премии в 20т, которую выплатят абсолютно всем педагогам страны в честь года педагога сверху.
А ФГ КОГДА ОПЛАТЯТ? Я У ВОЛЫНЫ СТОЯЛА 8 ЧАСОВ В ДЕНЬ, А ЭТО 32 ЧАСА ЗА МЕСЯЦ, ГДЕ МОИ ДЕНЬГИ БУМАЖНЫЕ?
После новости о премии сверху я поняла, что ФГ не оплатят всё равно, и пошла к директору опять, но в этот раз получила что-то типа “Что вы таскаетесь ко мне в кабинет? Я вам сказала, вам всё выплатят в сентябре, получите обычную зарплату! Ведется себя как истеричка, трясётесь из-за пятисот рублей” (ага, пятисот, 8 уроков ФГ – это 8 тысяч).
Ну я послушала, пообтекала, спокойно сделала ей замечание спокойным тоном, что она не моя мать и не имеет права на меня кричать, вышла и твердо решила писать в трудовую инспекцию на предмет обмана с ЗП (напоминаю, ФГ стояла в учебном плане, она никуда не делась, однако платить за нее не собирались). О своем решении я прямо сказала завучам. Затем я взяла чистый лист, написала заявление о том, что больше не буду вести ФГ “по личным причинам”. Пришла опять к директору, получила пару взглядов, отражающих ее неуважение и неприятие, попросила подписать, на что получила отрицательный ответ.
Ну, я такая “ок, я буду стоять, пока ноги не отвалятся или пока не подпишете, но вести ФГ я больше не буду, оплата в премию, которая платится непонятно как, мне не нужна”. В итоге 15 минут я смотрела, как она перекладывает бумажки, сидит в компе или звонит по телефону. Потом, видать, она поняла, что я не малодушная и не уйду, и подписала заявление.
Вечером я села за ноут и накатала целое полотно текста с примечанием, что я не видела тарификации весь месяц и не знала об изменениях, также со всеми бумажками (тарификацией, учебным планом), а еще с цитатами директора о том, что я истеричка. Сижу, перечитываю, вдруг звонок от завуча.
“Мы вернем ЗП за ФГ 18 октября в авансе, Настя, не пиши ничего, ОВЗшника тоже пересчитаем, его случайно записали другому учителю, мы перешлём через сбер-онлайн оплату за него тебе, не переживай”.
Утром я уточнила всё в бухгалтерии, тарификацию реально поменяли, всё перерасчитают. А пока оклад за сентябрь 19316 за 29 отработанных часов в неделю + проверка тетрадей и прочее.
И вот 5 октября, день учителя, праздник. Награждение учителей за добросовестную работу. Награждают всех, и молодых специалистов, и стажистов – всех. Меня и еще пару человек забыли (не знаю, что они такого сделали). Ну, я ушла, концерт дальше смотреть не стала. Мне плевать на кусок картона, плевать не неправедный гнев, я просто устала и понимаю, что дальше будет хуже.
Зарплату приходится вырывать зубами, нагрузку приходится брать огромную, бумажек тонна, работы лишней – дофига и больше (регистрации на тупых сацтах, проверка ОГЭ и ВПР (неоплачиваемая), прохождение каких-то курсов по здоровью, сферум этот дебильный).
В феврале я получу второй красный диплом, у меня в школе золотая медаль, курсов повышения за два года штук 20, бумажек столько же, а оклад 19316, ну, будет чуть больше. Это если мне не соврали опять.
Мне просто противно от того, что происходит. Работать нет сил, я хотела остаться работать в лицее, мне очень нравится мой класс, с коллегами отношения супер, но вот такое отношение начальства или скандалы с буквально вырыванием собственной зарплаты мне не нужны, работы навалом и другой.
Десятичные дроби
Дорогие мои телезрители, вы часто задавали мне вопросы про десятичные дроби, и я решил рассказать вам немного о том, как и когда они появились.
Уже в Древнем Китае пользовались десятичной системой мер, обозначали дробь словами. В XV веке в Самарканде жил математик и астроном Джемшид Гиясэддин ал-Каши, который наблюдал за движением звёзд, планет и Солнца, в этой работе ему необходимы были десятичные дроби. Он написал книгу «Ключ к арифметике» (она была издана в 1424 году), в которой он показал запись дроби в одну строку числами в десятичной системе.
В 1585 г., независимо от ал-Каши, фламандский учёный Симон Стевин сделал важное открытие, о чём написал в своей книге «Десятая». Эта работа содержала объяснение записи правил действий десятичными дробями. Именно Стевина и считают изобретателем десятичных дробей.
Дробь, знаменатель которой равен 10, 100, 1000 и т.д. может быть записана в виде десятичной дроби. Например: 0,25=25/100 0,2=2/10p 0,003=3/1000
Десятичная дробь не изменится, если к ней справа приписать любое количество нулей, верно и обратное: десятичная дробь не изменится, если отбросить нули, стоящие справа в конце неё. Например: 3,014500=3,0145.
Периодическая десятичная дробь содержит бесконечно повторяющуюся группу цифр, называемую периодом. Период записывается в скобках. Например, 0.12345123451234512345 = 0.(12345). Например, если разделить 47 на 11, то получим 4.27272727 = 4.
.
Когда период начинается сразу после запятой, то дробь называют чистой периодической, например: 2,(674); если же между запятой и периодом есть другие десятичные знаки, то дробь называют смешанной периодической, например: 0,4 (321).