Особенности проведения ивл детям ответы на тест единый урок

Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях

При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):

• Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.
• Уровень достигнутого физического и нервнопсихического развития и степень его гармоничности.
• Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.
• Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.

Особенности проведения ИВЛ (искусственной вентиляции легких) детям:

• Уменьшается частота вдуваний воздуха с обязательным уменьшением объема вдуваемого воздуха.
• Увеличивается частота вдуваний воздуха с обязательным уменьшением объема вдуваемого воздуха.
• Частота вдуваний воздуха и объем вдуваемого воздуха, по сравнению со взрослыми пострадавшими, не меняется.

В положении лежа на спине нельзя транспортировать пострадавшего:

• С ранениями головы, повреждениями черепа и головного мозга.
• С повреждениями позвоночника и спинного мозга.
• С переломами костей таза и нижних конечностей.
• Без сознания.

Что применяется для обработки кожи вокруг раны при оказании первой помощи?

• Мазь Вишневского.
• Раствор перманганата калия («марганцовка»).
• 5 % раствор йода или иные спиртосодержащие растворы.

Первым действием (первым этапом) при оказании первой помощи является:

• Правильная транспортировка пострадавшего.
• Прекращение воздействия травмирующего фактора.
• Предотвращение возможных осложнений.

При оценке тяжести повреждений НЕ обязательно ориентироваться на:

• Состояние сознания.
• Наличие пульса на периферических артериях.
• Наличие сердцебиений.
• Наличие самостоятельного дыхания.

Правильная транспортировка пострадавшего, находящегося без сознания (за исключением случаев, когда в связи с подозрением на травму позвоночника менять положение тела не рекомендуется) производится:

• В положении с приподнятыми нижними конечностями.
• В положении на боку.
• В положении на спине.

Что необходимо сделать при отсутствии дыхания у пострадавшего?

• Массаж сердца.
• Дать нашатырный спирт.
• Искусственное дыхание.
• Вызвать врача.

Из приведенных примеров выберите те, которые характеризуют венозное кровотечение:

• Кровь алого цвета, вытекает из раны пульсирующей струей.
• Кровь сочится по всей поверхности раны и ее трудно остановить.
• Кровь имеет темный цвет, не пульсирует, вытекает из раны спокойно, непрерывно.
• Кровь течет неровной тонкой струей.

Определение наличия пульса на сонной артерии пострадавшего проводится следующим образом:

• Большой палец руки располагают на шее под подбородком с одной стороны гортани, а остальные пальцы — с другой стороны.
• Три пальца руки располагают с правой или левой стороны шеи на уровне щитовидного хряща гортани (кадыка) и осторожно продвигают вглубь шеи между щитовидным хрящом и ближайшей к хрящу мышцей.
• Три пальца руки располагают с левой стороны шеи под нижней челюстью.

Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при закрытых переломах:

• На место перелома наложить тугую повязку, дать обезболивающее средство, доставить пострадавшего в лечебное учреждение.
• Дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение.
• Провести иммобилизацию, на место перелома наложить холод, доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

Техника наложения кровоостанавливающего жгута предусматривает:

• Наложение жгута под одежду выше места кровотечения
• Наложение жгута на одежду ниже места кровотечения (с указанием времени наложения в записке).
• Наложение жгута на одежду выше места кровотечения (с указанием времени наложения в записке).

При ожоговой ране необходимо:

• Смазать рану маслом, наложить повязку.
• Очистить рану и промыть ее холодной водой.
• Наложить сухую стерильную повязку.

В каком порядке проводятся мероприятия первой помощи при ранении?

• Остановка кровотечения, обеззараживание раны, наложение повязки.
• Остановка кровотечения, наложение повязки.
• Обеззараживание раны, наложение повязки, остановка кровотечения.

Выберите правильную последовательность действий по оказанию доврачебной помощи при ушибах мягких тканей:

• Холод на место ушиба, покой ушибленной части тела, наложение транспортной шины, обильное теплое питье.
• Холод на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела, пострадавшей конечности придают возвышенное положение.
• Тепло на место ушиба, давящая повязка на область кровоизлияния, покой ушибленной части тела.
• Тепло на место ушиба, жгут выше области кровоизлияния, покой ушибленной части тела.

Время наложения кровоостанавливающего жгута:

• Летом — не более, чем на 1 час, зимой — не более, чем на 30 минут.
• Летом — не более, чем на 30 минут, зимой — не более, чем на 1 час.
• Не более, чем на 30 минут, независимо от окружающей температуры.

Куда накладывается кровоостанавливающий жгут на конечность при кровотечении?

• Ниже раны на 4-6 см.
• Выше раны на 4-6 см.
• Непосредственно на рану.

К ушибленному месту необходимо приложить:

• Грелку.
• Холод.
• Спиртовой компресс.

При попадании слезоточивых и раздражающих веществ в глаза необходимо:

• Протереть глаза масляным тампоном.
• Протереть глаза сухой ветошью.
• Промыть глаза обильной струей теплой воды, затем 2% раствором бикарбоната натрия (соды).

При повреждении костей предплечья и голени шину накладывают:

• С захватом только верхнего (по отношению к месту перелома) сустава.
• С захватом двух суставов (выше и ниже места перелома).
• С захватом трех суставов.

При повреждении костей плеча и бедра шину накладывают:

• С захватом только верхнего (по отношению к месту перелома) сустава.
• С захватом только двух суставов (выше и ниже места перелома).
• С захватом трёх суставов (двух ниже и одного выше места перелома).

Наибольшая эффективность оказания помощи при выведении пострадавшего из обморока достигается:

• При поднятии ног пострадавшего выше уровня тела.
• При поднесении ватки, смоченной нашатырным спиртом (при отсутствии нашытыря — при нажатии на точку в центре носогубного треугольника).
• При укутывании пострадавшего в одеяло.

Действия по оказанию первой помощи при обморожении:

• Растереть обмороженную конечность с помощью спиртосодержащих растворов.
• Растереть обмороженную конечность снегом.
• Укутать пострадавшую конечность одеялом, одеждой (сухое тепло) и дать теплое питьё.

Действия по оказанию первой помощи при термических ожогах:

• Смазать маслом, кремом, промыть водой.
• Снять обгоревшую одежду, вскрыть пузыри, наложить повязку.
• Освободить от одежды обожженную часть тела, пузыри не вскрывать, ничем не смазывать, покрыть чистым сухим материалом (наложить стерильную повязку).

Действия по оказанию первой помощи при химических ожогах:

• Обильно промыть струей воды и нейтрализовать (кислоту — щелочью, щелочь — кислотой).
• Промыть водой, просушить.
• Протереть тампоном, смоченным спиртосодержащей жидкостью.

При проведении ИВЛ (искусственной вентиляции лёгких) методом «рот в рот» необходимо:

• Свободной рукой плотно зажимать нос пострадавшего.
• Зажимать нос пострадавшего только в случае, если носовые ходы свободны.
• Нос пострадавшему не зажимать.

При проведении ИВЛ (искусственной вентиляции лёгких) методом «рот в нос» необходимо:

• Свободной рукой открывать рот пострадавшего для обеспечения выдоха.
• Свободной рукой плотно удерживать нижнюю челюсть пострадавшего, чтобы его рот был закрыт.
• Не проводить никаких манипуляций с нижней челюстью пострадавшего.

Частота вдуваний воздуха в минуту при проведении ИВЛ (искусственной вентиляции лёгких) составляет:

• 6-8 вдуваний в минуту для взрослых, 8-10 для детей.
• 8-10 вдуваний в минуту для взрослых, 12-20 для детей.
• 20-24 вдуваний в минуту для взрослых, 30-36 для детей.

Какова первая помощь при черепно-мозговой травме, сопровождающейся ранением волосистой части головы?

• Наложить импровизированную шейную шину. К ране волосистой части головы приложить давящую повязку из стерильного бинта, пострадавшего уложить на бок с согнутыми в коленях ногами, по возможности к голове приложить холод.
• Шейную шину не накладывать, рану заклеить медицинским пластырем, пострадавшего уложить на бок только в случае потери им сознания.
• Наложить импровизированную шейную шину, на рану наложить стерильный ватный тампон, пострадавшего уложить на спину, приподняв ноги. По возможности к голове приложить холод.

Внезапно возникающая потеря сознания — это:

При артериальном кровотечении наложенный жгут нельзя держать более:

• 30 минут.
• 1 часа.
• 45 минут.

Наиболее важным фактором переутомления является:

• Излишняя требовательность и настойчивость педагога.
• Различные заболевания ребёнка.
• Игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностей ребёнка.
• Неудовлетворительная физическая подготовка.

Кровотечения бывают следующих видов:

• Венозное, артериальное, капиллярное, паренхиматозное, смешанное.
• Венозное, артериальное, легочное, носовое.
• Поверхностное, глубокое, смешанное.

Утомление в процессе учебы является:

• Признаком заболевания.
• Причиной ухудшения здоровья.
• Следствием неправильной организации учебного процесса.
• Нормальной защитной реакцией организма.

Как оказать первую медицинскую помощь при растяжении связок:

• Применяют холод, создают покой.
• Накладывают стерильную повязку.
• Производят тугое бинтование, применяют холод, создают покой.
• Наложение специальных шин или подручных средств путём фиксации близлежащих суставов.

Артериальное кровотечение из сосудов верхних и нижних конечностей останавливают в два этапа:

• Прижимают артерию выше места повреждения к кости, а затем накладывают стандартный или импровизированный жгут.
• Прижимают артерию чуть ниже места повреждения, после остановки кровотечения накладывают давящую повязку.
• Накладывают тугую давящую повязку.
• Перебинтовывают стерильной марлевой повязкой.

При наложении повязки на конечность следует:

• Начать бинтование с места повреждения.
• Начать бинтование с более тонкого участка конечности постепенно поднимаясь вверх.
• Первые обороты бинта кладут выше раны, а конец фиксируют в нижней части конечности.

Один из признаков сотрясения головного мозга:

• Нечёткое зрение и неодинаковые зрачки.
• Увеличение лимфатических узлов.
• Появление сыпи на руках и ногах.
• Покраснение кожи в области суставов.

К признакам сотрясения головного мозга относятся:

• Рвота и головная боль.
• Судороги.
• Повреждения кожи головы.
• Обширные гематомы (шишки).

Тест оказание первой помощи с ответами для педагогов единый урок

Программа разработана в соответствии подпунктом 5 пункта 4 протокола заседания рабочей группы «Безопасное информационное пространство для детей» при Координационном совете при Правительстве Российской Федерации по проведению Десятилетия детства №8 от 27. 2020.

Организатор программы: ФГАУ «ФИЦТО» и Минпросвещения России.

Актуальность программы обусловлена необходимостью организации обучения педагогических работников навыкам оказания первой помощи согласно пункту 11 части 1 статьи 41 Федерального закона от 29. 2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Прохождение программы позволит слушателям ознакомиться с основными аспектами оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, а также заболеваниях, угрожающих жизни и здоровью.

Обучение дистанционное и бесплатное. Объем программы: 36 часов. По итогам обучения выдается электронное удостоверения о повышении квалификации.

Пройти обучение по программе могут педагогические, руководящие и иные работники образовательных организаций.

НАВЫКИ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

До начала обучения пользователю необходимо предоставить следующие данные и сканы документов: ФИО, паспортные данные и данные об образовании. Без предоставления данных и документов согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» пользователь не сможет начать обучение.

Подробнее о программе

Актуальность Программы обусловлена теми изменениями, которые внесены в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Федеральным законом от 3 июля 2016 г. №313-ФЗ.

Данные изменения устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя в т. обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»).

Следует отметить, что обучение сотрудников организации по вопросам охраны труда и оказания первой помощи регламентировано также следующими нормативными документами:

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. №197-ФЗ (ч. 2 ст. 212 ТК РФ: работодатель обязан обеспечить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, проведение инструктажа по охране труда, стажировки на рабочем месте и проверки знания требований охраны труда).

Постановление Минтруда РФ, Минобразования РФ от 13 января 2003 г. №1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций» (п. 1: руководители и специалисты организаций проходят обучение по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве в рамках специального обучения по охране труда в объеме должностных обязанностей при поступлении на работу в течение первого месяца, далее – по мере необходимости, но не реже одного раза в три года).

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (п 2 ч. 6 ст. 28: устанавливается обязанность образовательной организации создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников).

В дополнение к этому, в соответствии с Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 9 июня 2016 г. №600-ст «О введения в действие межгосударственного стандарта», с 1 марта 2017 г. в качестве национального стандарта Российской Федерации в действие вводится ГОСТ 12. 004-2015 «Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения», принятый взамен ГОСТ 12. 004-90. В ГОСТ 12. 004-2015 содержится в т. раздел, посвященный обучению безопасности труда в виде специального обучения приемам оказания первой помощи пострадавшим (раздел 12).

Дополнительно требования к подготовке педагогических работников в области оказания первой помощи обучающимся представлены в профессиональном стандарте «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденных приказом Минтруда России от 18. 2013 N 544н, где одна из трудовых функций сформулирована следующим образом: «Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации».

Оказание первой помощи пострадавшему на производстве или на территории предприятия или организации становится прямой обязанностью его коллег, оказавшихся поблизости, или руководителя организации (Статья 125 УК РФ).

Совершенствуемые компетенции

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44. 01 «Педагогическое образование (уровень бакалавриата)», утв. Приказом Минобрнауки РФ от 04. 2015 №1426, компетенция «Готов обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся», код компетенции: ОПК-6

Планируемые результаты обучения

Специалисты, прошедшие обучение на курсах по дополнительной профессиональной образовательной программе, в соответствии ФГОС ВО по направлению подготовки «Педагогическое образование» должны знать по коду компетенции ОПК-6:

Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи; права и обязанности по оказанию первой помощи;

Состояния, при которых оказывается первая помощь, ее основные мероприятия;

Последовательность действий на месте происшествия с наличием пострадавших (в зависимости от их состояния);

Внешние факторы, создающие опасности при оказании первой помощи.

Уметь по коду компетенции ОПК-6:

Определять угрожающие факторы для жизни и здоровья пострадавших и окружающих; по возможности устранять данные факторы;

Применять различные способы оказания первой помощи в зависимости от состояния пострадавшего;

Использовать штатные (аптечки первой помощи) и подручные средства оказания первой помощи;

Вызывать скорую медицинскую помощь и иные специальные службы; передавать пострадавшего медицинским бригадам.

Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе соответствуют выполняемым трудовым действиям, необходимым знаниям и умениям в соответствии с профессиональными стандартами:

Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель);

Педагог-психолог (психолог в сфере образования);

Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования;

Специалист в области воспитания.

Категория слушателей

К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование (ст. 76 ФЗ от 29. 2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Программа ориентирована на слушателей, обладающих необходимым уровнем компьютерной грамотности для дистанционного обучения.

Режим занятий, срок освоения программы

Трудоемкость обучения: 36 часов.

Форма обучения: заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок освоения программы – 7 календарных недель.

Этапы обучения

Предоставление информации о слушателе в личном кабинете. Для получения доступа необходимо предоставить информацию, требуемую согласно законодательству: данные об образовании и паспортные данные.

Получение доступа к материалам. После проверки информации о слушателе ему будет предоставлен доступ к теоретическим материалам.

Изучение теоретических материалов. Слушатель может выбрать удобный ему режим обучения. По окончании изучения теории слушатель может получить справку, подтверждающую обучение по образовательной программе. Изучение лекционного материала и получение документа об обучении бесплатно. Подробнее о справках об обучении рассмотрены в вопросе «Что такое документ об обучении (справка об обучении)?» на странице.

Прохождение итоговой аттестации в форме тестового задания. Удостоверение о повышении квалификации предоставляется в случае успешного прохождения теста.

Подробная инструкция о записи и прохождении образовательных программ представлена на ссылке.

Учебный план программы повышения квалификации

№Наименование разделовВиды занятий в часах ВсегоЛекции для самостоятельного изученияПрактическая работа 1. Основные аспекты организации первой помощи66— 2. Организационно правовые аспекты оказания первой помощи66— 3. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения66— 4. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах66— 5. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших66— 6. Примеры ситуационных задач55— Всего часов3535— Итоговая аттестация1—— Итого36——

Формы аттестации

Итоговая аттестация организована в форме онлайн-тестирования, содержащего 20 вопросов по материалам программы повышения квалификации, с выбором одного правильного ответа в каждом вопросе. Пользователю предоставляются две возможности пересдачи итоговой аттестации. Оценка «Зачет» ставится при количестве верных ответов на не менее 65% вопросов. Оценка «Незачет» ставится при количестве верных ответов на менее 65% вопросов. Длительность итоговой аттестации – 1 академический час.

Ответ на тест по дисциплине «Частная детективная и охранная деятельность»

Особенности проведения ИВЛ (искусственной вентиляции легких) детям:• Увеличивается частота вдуваний воздуха с обязательным уменьшением объема вдуваемого воздуха

Ответы на другие тесты по дисциплине «Частная детективная и охранная деятельность»

► Система тревожной сигнализации на объекте организуется с использованием принципа:

► Каков порядок действий стрелка при проведении стрельб в тирах и на стрельбищах?

► При повреждении костей предплечья или голени шину накладывают:

► Осмотр частными охранниками на объектах охраны, на которых установлен пропускной режим, въезжающих на объекты охраны (выезжающих с объектов охраны) транспортных средств и вносимого (выносимого) имущества должен производиться в присутствии:

содержание. 4     
5     
6     
7.

Тест с ответами по оказанию охранником первой помощи (2020 год)

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 1 из 40:Как проверяется пульс при бессознательном состоянии
пострадавшего и при травмах?

• Пульс проверяется на сонной артерии.
• Пульс проверяется на запястье.
• Приложив ухо к груди прослушивается сердцебиение.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 2 из 40:При проведении ИВЛ (искусственной вентиляции легких)
методом «рот в нос» необходимо:

• Свободной рукой плотно удерживать нижнюю челюсть
  пострадавшего, чтобы его рот был закрыт.
• Не проводить никаких манипуляций с нижней челюстью
  пострадавшего.
• Свободной рукой открывать рот пострадавшего для
  обеспечения выдоха.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 3 из 40:Что надо сделать для определения наличия дыхания при
бессознательном состоянии пострадавшего?

• Поднести зеркальце или птичье перо к носу
  пострадавшего.
• Поднести к носу пострадавшего внутреннюю сторону
  своего запястья или щеку.
• Приложить ухо к груди пострадавшего и прослушать
  дыхание.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 4 из 40:Ритм сердечно-легочной реанимации, выполняемой при
оказании первой помощи:

• 5 надавливаний на грудную клетку – 1 вдувание
  воздуха.
• 15 надавливаний на грудную клетку – 2 вдувания
  воздуха.
• 30 надавливаний на грудную клетку – 2 вдувания
  воздуха.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 5 из 40:В каком объеме проводятся мероприятия при прекращении
сердечной деятельности и дыхания у пострадавшего?

• Проведение НМС (непрямого массажа сердца).
• Освобождение дыхательных путей, проведение ИВЛ
  (искусственной вентиляции легких).
• Освобождение дыхательных путей, проведение ИВЛ
  (искусственной вентиляции легких) и НМС (непрямого
  массажа сердца).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 6 из 40:Особенности проведения ИВЛ (искусственной вентиляции
легких) детям:

• Частота вдуваний воздуха и объем вдуваемого воздуха,
  по сравнению со взрослыми пострадавшими, не
  меняется.
• Увеличивается частота вдуваний воздуха с
  обязательным уменьшением объема вдуваемого воздуха.
• Уменьшается частота вдуваний воздуха с обязательным
  уменьшением объема вдуваемого воздуха.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 7 из 40:Частота вдуваний воздуха в минуту при проведении ИВЛ
(искусственной вентиляции легких) составляет:

• 20-24 вдуваний в минуту для взрослых, 30-36 для
  детей.
• 6-8 вдуваний в минуту для взрослых, 8-10 для детей.
• 8-10 вдуваний в минуту для взрослых, 12-20 для
  детей.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 8 из 40:Положение пострадавшего при проведении сердечно-легочной
реанимации:

• В том положении, в котором был обнаружен
  пострадавший (колени реанимирующего выше уровня
  спины пострадавшего).
• На спине на кровати (колени реанимирующего ниже
  уровня спины пострадавшего).
• На спине, на ровной жесткой поверхности (колени
  реанимирующего на уровне спины пострадавшего).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 9 из 40:При проведении ИВЛ (искусственной вентиляции легких)
методом «рот в рот» необходимо:

• Свободной рукой плотно зажимать нос пострадавшего.
• Зажимать нос пострадавшего только в случае, если
  носовые ходы свободны.
• Нос пострадавшему не зажимать.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 10 из 40:Промывание желудка при отравлении в порядке первой
помощи (немедицинским персоналом и без желудочного
зонда) запрещено:

• При отравлениях у несовершеннолетних детей.
• При отравлениях у лиц, не имеющих при себе
  документов, удостоверяющих личность.
• При отравлениях кислотами, щелочами,
  нефтепродуктами, при судорогах, в случае потери
  сознания пострадавшим.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 11 из 40:

• Сообщить, что случилось, кто пострадал/заболел (пол,
  возраст), адрес с указанием подъездных путей, дома,
  подъезда, этажа, кода на входной двери, кто
  вызывает, телефон вызывающего.
• Сообщить, кто вызывает, телефон вызывающего, что
  случилось, кто пострадал/заболел (пол, возраст),
  адрес с указанием подъездного пути, дома, подъезда,
  этажа, кода на входной двери.
• Сообщить, что случилось, кто вызывает, телефон
  вызывающего, кто пострадал/заболел (пол, возраст),
  адрес с указанием подъездного пути, дома, подъезда,
  этажа, кода на входной двери.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 12 из 40:Вторым действием (вторым этапом) при оказании первой
помощи является:

• Предотвращение возможных осложнений.
• Устранение состояния, угрожающего жизни и здоровью
  пострадавшего.
• Правильная транспортировка пострадавшего.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 13 из 40:Правильная транспортировка пострадавшего, находящегося
без сознания (за исключением случаев, когда в связи с
подозрением на травму позвоночника менять положение тела
не рекомендуется) производится:

• В положении на боку.
• В положении на спине.
• В положении с приподнятыми нижними конечностями.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 14 из 40:При вынужденном длительном наложении
кровоостанав­ли­вающий жгут необходимо:

• Периодически ослаблять, и затем переносить ниже
  прежнего места наложения.
• Периодически ослаблять, применяя на это время
  пальцевое прижатие, затем накладывать на прежнее
  место.
• Периодически ослаблять, применяя на это время
  пальцевое прижатие, затем переносить выше прежнего
  места наложения.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 15 из 40:Какие действия проводятся при проникающем ранении
грудной клетки (с выходом воздуха в плевральную
полость)?

• Придание возвышенного положения, первоначальное
  закрытие раны ладонью, затем закрытие раны повязкой,
  не пропускающей воздух – с использованием
  индивидуального перевязочного пакета, иного
  полиэтиленового пакета и т.п.
• Придание возвышенного положения, первоначальное
  закрытие раны ладонью, закрытие раны повязкой,
  обеспечивающей фиксацию грудной клетки
  пострадавшего.
• Придание пострадавшему положения «на спине»
  первоначальное закрытие раны ладонью, затем закрытие
  раны повязкой, не пропускающей воздух – с
  использованием индивидуального перевязочного пакета,
  иного полиэтиленового пакета и т.п.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 16 из 40:Что необходимо сделать при ожоговой ране?

• Смазать рану маслом, наложить повязку.
• Очистить рану и промыть ее холодной водой.
• Наложить чистую увлажненную повязку.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 17 из 40:Какие из мероприятий по оценке обстановки и обеспечению
безопасных условий для оказания первой помощи
совершаются в порядке осмотра места происшествия?

• Придание правильного транспортного положения и
  организация транспортировки пострадавшего.
• Определение угрожающих факторов для собственной
  жизни и здоровья; определение угрожающих факторов
  для жизни и здоровья пострадавшего; оценка
  количества пострадавших.
• Устранение угрожающих факторов для жизни и здоровья;
  прекращение действия повреждающих факторов на
  пострадавшего.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 18 из 40:Если пострадавший находится в сознании и задыхается, или
у него имеется ранение грудной клетки, в какое положение
до прибытия скорой помощи он должен быть переведен?

• В положении на спине.
• В положении полусидя.
• В устойчивое боковое положение.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 19 из 40:Техника наложения кровоостанавливающего жгута
предусматривает:

• Наложение жгута на одежду выше места кровотечения (с
  указанием времени наложения в записке).
• Наложение жгута под одежду выше места кровотечения.
• Наложение жгута на одежду ниже места кровотечения (с
  указанием времени наложения в записке).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 20 из 40:Что в первую очередь может помочь при возникновении не
проходящих в покое острых болей за грудиной (в области
сердца)?

• Обеспечение физической нагрузки.
• Прием нитроглицерина под язык (только если
  пострадавший знает о своей болезни и имеет его при
  себе).
• Измерение давления и частоты пульса.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 21 из 40:При попадании слезоточивых и раздражающих веществ на
кожу следует:

• Протереть последовательно тремя тампонами – с 40%
  раствором этилового спирта, с 3% раствором
  бикарбоната натрия (соды), с мыльным раствором.
• Промыть кожу холодной водой.
• Промокнуть сухой ветошью.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 22 из 40:Порядок оказания первой помощи при открытых переломах.

• Наложить шину и обезболить (по возможности).
• Обезболить (по возможности), наложить повязку,
  наложить шину.
• Наложить шину, наложить повязку на рану.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 23 из 40:Каков порядок действий при встрече медицинских
работников, прибывающих по вызову?

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 24 из 40:Третьим действием (третьим этапом) при оказании первой
помощи является:

• Прекращение воздействия травмирующего фактора.
• Предотвращение возможных осложнений.
• Правильная транспортировка пострадавшего.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 25 из 40:Способы временной остановки кровотечения:

• Частичное сгибание конечности, наложение пластыря,
  наложение давящей повязки.
• Придание возвышенного положения конечности,
  наложение асептической повязки.
• Пальцевое прижатие, максимальное сгибание
  конечности, наложение жгута (закрутки), наложение
  давящей повязки.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 26 из 40:Действия по помощи пострадавшему при попадании
инородного тела в дыхательные пути:

• Нагнуть туловище пострадавшего вперед, нанести
  несколько интенсивных ударов ладонью между лопаток,
  при отсутствии эффекта – провести прием «Хемлика»
• Положить пострадавшего на бок и вызвать интенсивную
  рвоту
• Нанести пострадавшему, стоящему прямо, несколько
  интенсивных ударов ладонью между лопаток

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 27 из 40:Какие правила оказания первой помощи соблюдаются при
проникающем ранении в брюшную полость?

• Приподнять голову, дать сладкое теплое питье,
  накрыть стерильной салфеткой и положить холод на
  рану.
• Не давать пострадавшему пить жидкость, не извлекать
  инородное тело, прикрыть рану стерильным
  перевязочным материалом.
• Не давать пострадавшему пить жидкость, извлечь
  инородное тело, накрыть рану стерильной салфеткой.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 28 из 40:При повреждении костей предплечья или голени шину
накладывают:

• С захватом двух суставов (выше и ниже места
  перелома).
• С захватом трех суставов.
• С захватом только верхнего (по отношению к месту
  перелома) сустава.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 29 из 40:Входят ли в состав аптечки первой помощи медицинские
препараты?

• Входят медицинские препараты, отпускаемые в аптеках
  без рецепта (йод, нашатырный спирт, валидол,
  нитроглицерин и т.п.), а также препараты для
  проведения комплексной противошоковой терапии
  (кордиамин, дексаметазон, кеторолака трометамин или
  баралгин и т.п.).
• Входят медицинские препараты, отпускаемые в аптеках
  без рецепта (йод, нашатырный спирт, валидол,
  нитроглицерин и т.п.).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 30 из 40:Если пострадавший находится без сознания, в какое
положение до прибытия скорой помощи он должен быть
переведен?

• В положении на спине.
• В устойчивое боковое положение.
• В положении полусидя.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 31 из 40:Какова правильная последовательность действий при
остановке артериального кровотечения?

• Проводится пальцевая остановка кровотечения,
  накладывается чистая повяз­ка, накладывается жгут
  (скрутка, ремень), указывается время наложения жгута
• Проводится пальцевая остановка кровотечения,
  накладывается жгут (скрутка, ремень), накладывается
  чистая повязка, указывается время наложения жгута
• Накладывается жгут (скрутка, ремень), накладывается
  чистая повязка, указывается время наложения жгута.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 32 из 40:Что надо сделать при возникновении не проходящих в покое
острых болей за грудиной (в области сердца)?

• Немедленно вызвать «Скорую помощь», обеспечить
  пострадавшему полный покой в полусидячем положении,
  обеспечить приток воздуха.
• Положить пострадавшего на спину, укутать одеялом,
  вызвать «Скорую помощь».
• Посадить пострадавшего, обеспечить приток свежего
  воздуха, положить на грудь холод, вызвать «Скорую
  помощь».

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 33 из 40:Что надо делать при нахождении ножа или другого ранящего
предмета в ране?

• Применить пальцевое прижатие, наложить жгут выше
  места ранения, вытащить ранящий предмет, наложить
  повязку.
• Оставить ранящий предмет в ране, зафиксировать
  предмет в ране, наложив вокруг него повязку.
• Вытащить нож и быстро, без обработки раны
  антисептиком, наложить повязку.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 34 из 40:При повреждении костей плеча или бедра шину накладывают:

• С захватом трех суставов (двух ниже и одного выше
  места перелома).
• С захватом только верхнего (по отношению к месту
  перелома) сустава.
• С захватом только двух суставов (выше и ниже места
  перелома).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 35 из 40:Первым действием (первым этапом) при оказании первой
помощи является:

• Правильная транспортировка пострадавшего.
• Предотвращение возможных осложнений.
• Прекращение воздействия травмирующего фактора.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 36 из 40:Что надо делать в случае, если у пострадавшего развился
приступ эпилепсии (судорожный приступ)?

• Придерживать пострадавшего за голову, для
  предотвращения укуса языка и его западения ввести в
  рот ложку, по окончанию приступа перевести в
  устойчивое боковое положение.
• Удерживать пострадавшего за руки и ноги, для
  предотвращения укуса языка и его западения ввести в
  рот ложку, по окончанию приступа перевести в
  устойчивое боковое положение.
• Придерживать пострадавшего за голову, не давая ее
  разбить, по окончанию приступа очистить рот,
  перевести в устойчивое боковое положение.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 37 из 40:Время наложения кровоостанавливающего жгута:

• Летом – не более чем на 30 минут, зимой – не более
  чем на 1 час.
• Не более чем на 30 минут, независимо от окружающей
  температуры.
• Летом – не более чем на 1 час, зимой – не более чем
  на 30 минут.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 38 из 40:В каком порядке проводятся мероприятия первой помощи при
ранении?

• Обеззараживание раны, наложение повязки, остановка
  кровотечения.
• Остановка кровотечения, обеззараживание раны,
  наложение повязки.
• Остановка кровотечения, наложение повязки.

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 39 из 40:При попадании слезоточивых и раздражающих веществ в
глаза необходимо:

• Протереть глаза масляным тампоном.
• Протереть глаза сухой ветошью.
• Промыть глаза обильной струей теплой воды, затем 2%
  раствором бикарбоната натрия (соды).

Тема: Первая помощь 2017Вопрос 40 из 40:При каких действиях достигается наибольшая эффективность
оказания помощи при выведении пострадавшего из обморока?

• При нажатии на точку в центре носогубного
  треугольника.
• При укутывании пострадавшего в одеяло, приведения
  его в боковое устойчивое положение.
• При поднятии ног пострадавшего выше уровня тела, при
  скручивающем нажатии на середину грудины, при
  наличии нашатырного спирта – при поднесении к носу и
  смазывании висков ваткой, смоченной нашатырным
  спиртом.