Вашему вниманию предлагаются ответы на итоговый тест курса повышения квалификации “Обработка персональных данных в образовательных организациях” сайта Единый урок. Искренне верю, что кому-нибудь они будут полезны.
- к биометрическим персональным данным
- к специальной категории персональных данных
- к персональным данным
Оператор до начала обработки персональных данных обязан уведомить территориальный орган Роскомнадзора о своем намерении осуществлять обработку персональных данных. Верно ли данное суждение?
Неавтоматизированная обработка персональных данных это:
- обработка персональных данных с помощью средств вычислительной техники
- обработка персональных данных, осуществляемая при непосредственном участии человека
- смешенная обработка персональных данных
Фотографические изображения обучающихся, сотрудников и посетителей организации относят:
- К биометрическим персональным данным
- К специальной категории персональных данных
Согласие на обработку персональных данных может быть дано путем получения на мобильный телефон и (или) электронную почту уникальной последовательности символов?
Источником получения персональных данных может быть лицо, не имеющее правовых оснований для раскрытия конфиденциальной информации о субъекте персональных данных. Верно ли данное суждение?
Согласие на обработку персональных данных может быть дано если иное не установлено федеральным законом в любой позволяющей подтвердить факт его получения форме. Верно ли данное суждение?
Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни человека без его согласия допускается согласно Конституции РФ?
- Соблюдаются требования Закона о персональных данных
- Не соблюдаются требования Закона о персональных данных
Осуществляется обработка персональных данных, подлежащих опубликованию или обязательному раскрытию в соответствии с федеральным законом. В данном случае необходимо согласие субъекта персональных данных или нет?
Оператором персональных данных может быть физическое лицо?
Фотографическое изображение, содержащееся в личном деле работника, относят
Сведения, характеризующие физиологические и биологические особенности человека, на основе которых можно установить его личность и которые используются оператором для установления личности субъекта персональных данных, относят:
Обработка специальных категорий персональных данных допускается в любых целях?
Уважаемые коллеги, Вашему вниманию предлагаются вопросы и ответы из тестирования классных руководителей.
Просмотрев материал полностью, вы увидите все варианты ответов на вопросы. Ниже приводятся вопросы и правильный ответ.
Одна из главных задач образовательного учреждения
Ответ: создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности
Сформировать и поддержать у ребенка высокую учебную мотивацию эффективнее всего
Ответ: Создавать ему ситуацию личного успеха, строить процесс обучения на позитивных эмоциях, с учетом значимых ценностей и интересов обучающегося
Мотив достижения это
Ответ: Стремление личности к достижению результатов в деятельности
Ведущей деятельностью детей младшего школьного возраста является
Институциональная форма профильного обучения
Ответ: Профильная школа
Целенаправленный процесс передачи информации, специфическая форма взаимодействия людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности называется
Каких списков нет в текстовом редакторе
Средство для просмотра Webстраниц
Ответ: программа браузер
Что понимается под медиатекой
Ответ: кабинет, который оборудован: мультимедийным проектором, экраном, компьютером, автоматизированным рабочим местом (АРМ) библиотекаря, электронными учебно-методическими комплексами
Информационная технология – это
Ответ: процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, накопления, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления
Электронная таблица структурно состоит из
Ответ: строк и столбцов
Ребенок может самостоятельно обратиться в органы опеки и попечительства
Ответ: в любом возрасте
Где дети имеют право выражать свое мнение
Ответ: Во всех сферах жизни
В каких международных документах закреплены права ребенка
Ответ: «Конвенция о правах ребенка” (1989г
Может ли ребенок быть принятым на работу до достижения им возрастного минимума
Ребенок имеет право получать и распоряжаться самостоятельно
Ребенок имеет право совершать мелкие бытовые сделки
Ответ: с 6 лет
Главный фактор социальной адаптации в школе:
Ответ: знания как модель мира
Трудная жизненная ситуация подростка характеризуется:
Ответ: обстоятельствами, требующими таких действий, которые находятся на пределе возможностей подростка
Выберите неправильный ответ. Какие представления подростка о семье свидетельствуют о благополучной социальной адаптации?
Ответ: постоянно ругают, обижают и наказывают подростка
Содержание уроков литературы, истории, математики и др. формирует социальные навыки адаптации, потому что
Ответ: подросток усваивает ценности, которые вырабатывали люди, понимает сущность научных открытий
Основным направлением в деятельности педагога в работе с ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является:
Ответ: посредническая деятельность между ребенком и окружающим его социумом по преодолению явлений дезадаптации
Типичными проявлениями девиантного поведения являются:
Ответ: систематические уходы из дома и бродяжничество
Желаю Вам удачи и ни пуха ни пера на тестировании!
ПР 2 (1) Сравнение содержания Документ Microsoft Word (2). docxПрактическая работа_Избыточность текстов. Предугадывание содержаКонструирование технологической карты урока физической культуры Практическая работа № 1. Сравнение ФГОС 2009 и ФГОС 2021. ПрактиТест 3 _Современное учебное занятие в условиях введения обновленРабочая программа 5 класс нов ФГОС. docxБосова Л. – Информатика. Программа для основной школы 5-6 и 7-Горькова_анализ содержания УМК. docxПрактическая работа № 1 Сравнение содержания обновленных ФГОС НОАвторская программа по ФГОС_Технологии Scratch. docТест по теме 1. Особенности содержания обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО
Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это: Выберите один ответ:
Умение разрабатывать рабочую программу по предмету
Способность к организации разных видов учебной деятельности
Умение разрабатывать задания по функциональной грамотности
Владение предметным содержанием на углубленном уровне
Правильный ответ: способность к организации разных видов учебной деятельности2. Во ФГОС 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся:
Работа с информацией
Базовые исследовательские действия
Базовые логические действия
Правильные ответы: Базовые логические действия, Работа с информацией, Базовые исследовательские действия3. Во ФГОС 2021 на углубленном уровнях не определены требования к учебному предмету (выберите один верный ответ): Выберите один ответ:
Правильный ответ: Русский язык4. Во ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы: Выберите один ответ:
навыков XXI века
все ответы верны
Правильный ответ: все ответы верны5. Задача по формированию функциональной грамотности школьников впервые поставлена во:
характеризовать физику как науку о природе
формирование системы научных физических знаний
перечислять источники математических знаний
формирование основ экологической грамотности
приобретение опыта использования научного метода
Правильные ответы: характеризовать физику как науку о природе, перечислять источники математических знаний7. Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются: Выберите один ответ:
наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ
конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения
вариативность сроков реализации программ
представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода
Правильный ответ: конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения8. Требования к результатам освоения программ основного общего образования представлены в: Выберите один ответ:
Примерных рабочих программах
Примерных основных образовательных программах
Правильный ответ: ФГОС 20219. Требования ФГОС 2021 детализированы в методическом документе: Выберите один ответ:
информационные и учебные ресурсы образовательной организации
учебники из федерального перечня
примерные рабочие программы
контрольно-измерительные материалы для государственной итоговой аттестации
Руководители и педагоги организаций среднего профессионального образования
Р азработчики КИМ для государственной итоговой аттестации
Авторы учебников для общего образования
Руководители и педагоги организаций общего образования
Руководители и педагоги организаций дополнительного образования
Правильные ответы: Руководители и педагоги организаций общего образования, Разработчики КИМ для государственной итоговой аттестации, Авторы учебников для общего образования
Свидетельство о регистрации
СМИ
Зачем размещать разработки
у нас?
- Свидетельство бесплатно
- Нам доверяют
- Нужно использовать при аттестации
Свидетельство о публикации
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
учитель начальных классов
Ответы на вопросы теста « Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 года»
- Вариативность содержания программ общего образования обеспечивается во ФГОС за счет выбора участниками
- Разработка и реализация индивидуальных учебных планов является формой вариативности содержания программ общего образования? Да
- Исключите лишнее. ФГОС включает в себя следующие направления воспитательного процесса научное воспитание (лишнее)
- Исключите лишнее. Структура программы начального общего образования включает структурированный раздел (лишнее)
- Выберите правильный ответ. Во ФГОС делается акцент на какие аспекты достижения обучающимися личностных результатов? Деятельностные
- Требования к предметным результатам сформулированы в какой форме? Деятельностной
- ФГОС определяют минимум содержания общего образования? Да
- ФГОС устанавливает требование о сопровождения участников образовательных отношений квалифицированными специалистами, в частности тьютором? Да
- ФГОС предусматривает преемственность образовательных программ дошкольного, начального общего и основного общего образования? Нет
- ФГОС предусматривает личностное развитие обучающихся, в том числе за счет становления их российской идентичности? Да
- Содержание общего образования определяется программой общего образования, разрабатываемой и утверждаемой образовательной организацией самостоятельно? Да
- Образовательная организация разрабатывает программу общего образования в соответствии со ФГОС, а также с учетом соответствующих ПООП, в том числе примерных адаптированных программ начального общего образования? Нет
- При реализации программы общего образования образовательная организация может применять модульный принцип представления содержания указанной программы и построения учебных планов? Да
Также вас может заинтересовать
- Программа по учебному предмету. Обучение грамоте
- Программа по учебному предмету. Окружающий мир.
- Создание на уроке личностно – ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников
- Организация проектной и исследовательской деятельности в начальной школе на примере программы А.И.Савенкова
- Работа с родителями по ключевым позициям ФГОС
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Уважаемые коллеги Вашему вниманию предлагаются вопросы и ответы теста “Организация деятельности педагогических работников по классному руководству” сайта единый урок. Правильный ответ выделен жирным шрифтом.
- индивидуальные особенности
- образовательные запросы
- характеристику класса
- состояние здоровья
- условия жизни обучающихся
- индивидуальные возрастные особенности
- все вышеуказанное
- пункты 2 и 3
- пункты 1 и 5
Дополнительные профессиональные программы включают в себя:
а) программы повышения квалификации +
б) программы понижения квалификации
в) программы подтверждения квалификации2. Применительно к Российской Федерации как федеративному государству можно говорит о нескольких критериях дифференциации образовательного законодательства, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти3. Дополнительные профессиональные программы включают в себя:
а) программы подтверждения квалификации
б) программы частной переподготовки
в) программы профессиональной переподготовки +4. К академическим правам обучающегося относится:
а) право на зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность +
б) право на выбор формы получения образования и формы обучения
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа5. Образовательные программы высшего образования включает в себя:
а) программы специалитета
б) программы бакалавриата
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа6. К академическим правам обучающегося относится:
а) право на выбор формы получения образования и формы обучения
б) право на обучение с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья обучающегося +
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа7. Образовательные программы высшего образования включает в себя:
а) программы магистратуры
б) программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
в) оба варианта верны+
г) нет верного ответа8. К академическим правам обучающегося относится:
а) право на выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность +
б) право на признание неполного высшего образования, полученного до 29 декабря 2012 г. в) оба варианта верны
г) нет верного ответа9. Образовательные программы среднего профессионального образования:
а) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих +
б) образовательные программы начального общего образования
в) образовательные программы основного общего образования10. Как называется основной закон в России, регулирующей сферу образования:
а) «Об образовании и науке в Российской Федерации»
б) «Об образовании в Российской Федерации» +
в) «О науке в Российской Федерации»11. Образовательные программы среднего профессионального образования:
а) программы подготовки специалистов среднего звена +
б) образовательные программы начального общего образования
в) образовательные программы основного общего образования12. Что из нижеперечисленного разрабатывает способы управления системами образования и образовательными учреждениями:
а) методология педагогики
б) педагогический менеджмент +
в) методика преподавания13. Основные общеобразовательные программы:
а) образовательные программы дошкольного образования +
б) образовательные программы начального профессионального образования
в) образовательные программы среднего профессионального образования14. По сферам жизнедеятельности права человека бывают:
а) материальные
б) духовно-политические
в) личные +15. Основные общеобразовательные программы:
а) образовательные программы начального общего образования +
б) образовательные программы среднего профессионального образования
в) образовательные программы начального профессионального образования16. По сферам жизнедеятельности права человека бывают:
а) материальные
б) публичные +
в) духовно-патриотические17. Основные общеобразовательные программы:
а) образовательные программы высшего образования
б) образовательные программы начального профессионального образования
в) образовательные программы основного общего образования +18. Право на образование существует только благодаря государственной воли, так ли это:
а) нет +
б) да
в) зависит от региона19. Основные общеобразовательные программы:
а) образовательные программы среднего профессионального образования
б) образовательные программы высшего образования
в) образовательные программы среднего общего образования +20. Право на образование существует вне зависимости от государственной воли, так ли это:
а) нет
б) да +
в) зависит от региона21. Укажите, что представляет собой ключевые элементы образования РФ (согласно законодательству):
а) образовательные программы различного вида, уровня и /или направленности
б) организации, осуществляющие образовательную деятельность
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа22. В России государство обязано всеми доступными средствами способствовать реализации права на образование, так ли это:
а) нет
б) да +
в) зависит от региона23. Укажите, кто представляет собой ключевые элементы образования РФ (согласно законодательству):
а) обучающиеся
б) педагогические работники
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа24. Право на образование является:
а) частным
б) личным +
в) государственным25. Согласно какой статье Конституции РФ «каждый имеет право на образование»:
а) 27
б) 18
в) 43 +26. Право на образование является:
а) антисоциальным
б) социальным +
в) частным27. Право на образование закреплено как право человека:
а) на национальном и на международном уровнях +
б) только на международном уровне
в) только на национальном уровне28. Обучающимся и педагогическим работникам предоставляются следующие академические права и свободы:
а) право на выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность
б) право на выбор формы получения образования и формы обучения
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа29. Обучающимся и педагогическим работникам предоставляются следующие академические права и свободы:
а) право на участие в формировании содержания своего профессионального образования
б) свобода преподавания
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа30. Обучающимся и педагогическим работникам предоставляются следующие академические права и свободы:
а) право на участие в экспериментальной и международной деятельности
б) право на творческую инициативу
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа
Каков предмет трудового права?
А. Продукция, производимая работниками
Б. Продукция производственного назначения и товара народного потребления
В. Общественные отношения в сфере производственной деятельности +
Г. Способ регулирования производственных отношений2. Каков срок регистрации трудового договора физ/ лиц. – работодателем:
А. 7 дней+
Б. 3 дня
В. 10 дней с момента заключения
Г. 1 месяц3. Что такое Трудовое право?
А. Раздел науки
Б. Институт права
В. Учебная дисциплина
Г. Отрасль права+4. Что такое правоотношения по трудовому праву?
А. Совокупность приемов и способов регулирования трудового права
Б. Круг общественных отношений, урегулированных нормами трудового права+
В. Совокупность норм, расположенных в определенной последовательности, в логической связи между собой и раздельных их отдельные институты (под институты) трудового права
Г. Отношения по производству и распределению материальных благ среди работников организаций5. С какого момента трудовой договор начинает действовать?
А. через 5 дней после подписания. с момента заключения. после государственной регистрации. +
Г. с момента провозглашения трудового договора. Что представляет собой система трудового права?
А. Регламент трудовых отношений
Б. Трудовой кодекс РФ
В. Структура, совокупность юридических норм, составляющих единое целое с разбивкой на институты права+
Г. Группа норм, регулирующих сходные трудовые отношения7. К кому не применяются испытания при приеме на работу?
А. Лицам пенсионного возраста
Б. Военнообязанным
В. Инвалидам
Г. Работникам до 18 лет. Что такое унитарное предприятие?
А. Независимое государственное предприятие
Б. Независимое муниципальное предприятие
В. Коммерческая организация, не наделенная правом собственности на имущество, выделенное ей собственником +
Г. Коммерческая организация, имеющая обособленное имущество9. Какие существуют виды трудового договора по срокам действия?
А. срочный, бессрочный, на время определенной работы. +
Б. Срочный, бессрочный. Краткосрочный, среднесрочный, на время определенной работы. Краткосрочный, сезонный, долгосрочный. Какие бывают виды субъектов трудового права
А. Физические и юридические лица+
Б. Участники ОО, наделенные субъективными трудовыми правами и обязанностями
В. Унитарные предприятия
Г. Кооперативы11. Какой документ не требуют при приеме на работу?
А. паспорт
Б. свидетельство о рождении+
В. трудовая книжка
Г. диплом12. Каковы особенности метода трудового права?
А. Сочетание императивного и диспозитивного методов регулирования трудовых отношений+
Б. Отсутствие санкций
В. Невозможность заключения трудового договора до достижения 16 летнего возраста
Г. Обязательность для всех работников подчинения правилам внутреннего трудового распорядка13. Кто является субъектами трудового права?
А. Физические и юридические лица
Б. Участники ОО, наделенные субъективными трудовыми правами и обязанностями+
В. Унитарные предприятия
Г. Кооперативы14. Сколько по времени составляет испытательный срок для рабочих?
А. 3 месяца. 10 дней
В. 1 месяц+
Г. 6 месяцев. Что такое профессиональный союз?
А. Добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными и профессиональными интересами в целях защиты трудовых прав интересов своих членов +
Б. Добровольное объединение граждан на основе членства, организованное для совместного ведения хозяйственной или иной деятельности
В. Добровольный союз предпринимателей для совместного решения производственных задач
Г. Добровольная ассоциация юридических лиц для представительства и сотрудничества с зарубежными юридическими лицами16. Что включает в себя понятие «трудовой коллектив»?
А. Законодательно закреплен как объект Трудового права
Б. Законодательно не закреплен как субъект Трудового права
В. Регулируются ТК РФ+
Г. Регулируются Законом РФ «О коллективных договорах и соглашениях»17. Что такое метод трудового права?
А. Совокупность приемов и способов регулирования отношений трудового права+
Б. Совокупность приемов и способов охраны трудового права
В. Способы и приемы распределения по трудовому праву
Г. Технология производства продукции и товаров18. Какое условие является важным при переводе работника на другое предприятие, или переводе на другую должность?
А. Согласие работника. +
Б. Необходимость рабочего процесса. Требование руководства
Г. Решение трудового коллектива. Что такое кооператив?
А. Добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производствами и профессиональными интересами в целях защиты трудовых прав и интересов своих членов
Б. Добровольное объединение граждан на основе членства, организованное для совместного ведения хозяйственной или иной деятельности+
В. Добровольный союз предпринимателей для совместного решения производственных задач
Г. Добровольная ассоциация юридических лиц для представительства и сотрудничества с юридическими лицами за рубежом20. Какой день считается днем полного увольнения работника с работы?
А. Последний день работы
Б. Следующий за последним днем работы
В. День выдачи трудовой книжки+
Г. Следующий день, за днем выдачи трудовой книжки21. Что означает дискриминация в труде?
А. Отказ в приеме на работу в связи с недостижением 16летнего возраста
Б. Отказ в прием на работу по состоянию здоровья гражданина
В. Отказ в приеме на работу в связи с лишением его права занимать указанную должность
Г. Отказ в приеме на работу в связи с социальным происхождением +22. Обязан ли работодатель, в случае увольнения работника по инициативе работодателя, выдавать работнику копию приказа:
А. Обязан при любых обстоятельствах
Б. Не обязан. Обязан, если требует работник+
Г. Обязан, лишь с разрешения начальника отдела кадров23. Какое существует основание возникновения, изменения и прекращение трудовых правоотношений ?
А. Юридический факт
Б. Юридический состав
В. Трудовой договор+
Г. Административный акт24. Что считается прогулом?
А. Отсутствие на рабочем месте свыше 3-х часов
Б. Отсутствие на работе свыше 3х часов+
В. Отсутствие на рабочем месте в течении дня
Г. Неявка на работу более 2х дней25. Каковы особенности трудовых правоотношений?
А. Установлены Конституцией РФ
Б. Имеют личностный, возмездный, длящийся характер+
В. Независимы
Г. Самостоятельны
ПОДЕЛИТЬСЯИтоговый тест с ответами особенности обновленных ФГОС 2021 3 поколения НОО и ООО начального и основного общего образования, 23 вопроса с ответами, пройти тест вы можете ниже. Итоговый тест обновленные ФГОС 2021 ООО и НОО с ответамиИтоговый тест обновленные ФГОС 2021 с ответами1)Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются (выберите один верный ответ):
- a. вариативность сроков реализации программ
- b. наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ
- c. конкретизированные формулировки метапредметных, личностных результатов обучения
- d. представление результатов освоения образовательной программы в категориях системнодеятельностного подхода
2)Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это
- a. способность к организации разных видов учебной деятельности
- b. владение предметным содержанием на углубленном уровне
- c. умение разрабатывать задания по функциональной грамотности
- d. умение разрабатывать рабочую программу по предмету
3)Во ФГОС 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся:
- a. Самоорганизация
- b. Совместная деятельность
- c. Общение
- d. Работа с информацией
- e. Базовые логические действия
- f. Базовые исследовательские действия
Ответ: d, e4)Во ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы
- a. финансовой грамотности
- b. навыков XXI века
- c. все ответы верны
- d. функциональной грамотности
5)Методологической основой ФГОС 2021 является
- a. системный подход
- b. системно-деятельностный подход
- c. комплексный подход
- d. компетентностный подход e. личностный подход
6)Согласно методологии ФГОС 2021 из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить:
- a. дифференциацию требований к учащимся
- b. трансляцию знаний
- c. ориентацию на среднего ученика
- d. организацию групповой и индивидуальной форм работы
- e. предъявление учебных заданий для формирование умений
Ответ: b, c7)С позиций методологии ФГОС 2021 ведущим в содержании образования является формирование у учащихся:
- a. системы знаний
- b. предпрофессионального опыта
- c. умений, необходимых для жизни в современном обществе
- d. навыков учебной деятельности
8)В соответствии с методологией ФГОС 2021 целью педагогической деятельности является:
- a. передача готовых знаний
- b. осуществление лекционно-семинарской системы обучения
- c. организация фронтальной работы на уроке
- d. развитие умений по преобразованию и применению знаний
9)Единица учебной деятельности – это
- a. Практический вопрос
- b. Теоретический материал
- c. Учебная задача
- d. Новое понятие
10)Методическими приемом создания проблемной ситуации являются следующие
- a. Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста
- b. Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта
- c. Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить
- d. Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными
- e. Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос
- f. Учитель организует деятельность по созданию кластеров
Ответ: c, d, e11)Особенностью проектной деятельности является ее направленность на
- a. проведение эксперимента
- b. решение проблемы
- c. обоснование и защиту идеи
- d. подтверждение выдвинутой гипотезы
- e. получение конкретного результата – продукта
12)Содержание учебного предмета, планируемых результатов обучения и тематическое планирование представлено в
- a. примерных основных образовательных программах
- b. универсальном кодификаторе
- c. примерных рабочих программах
- d. обновленных ФГОС
13)По годам обучения в примерных рабочих программах представлены
- a. Содержание образования
- b. Метапредметные результаты
- c. Личностные результаты
- d. Предметные результаты
Ответ: a, d14)Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены
- a. в пояснительной записке
- b. в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета»
- c. отдельным разделом
- d. в разделе «Тематическое планирование»
15)Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет
- a. разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых диагностик
- b. реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов
- c. проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала
- d. разрабатывать календарно-тематическое планирование
16)Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с
- a. предметным содержанием учебного занятия
- b. содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты»
- c. перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование»
- d. содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты»
Ответ: a, d17)Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к
- a. осуществлению совместной деятельности
- b. базовым исследовательским действиям
- c. базовым логическим действиям
- d. работе с информацией
18)На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять форму организации учебной деятельности
- a. Фронтальную
- b. Групповую
- c. Парную
- d. Индивидуальную
19)На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы
- a. Фронтальную
- b. Индивидуальную
- c. Внеурочную
- d. Групповую
20)Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы
- a. Личностные образовательные результаты
- b. Пояснительная записка
- c. Тематическое планирование
- d. Предметные образовательные результаты
- e. Метапредметные образовательные результаты
21)Из представленного ниже перечня требований к учебным задачам выберите то, которое НЕ связано с учетом психологических компонентов Учебная задача должна
- a. затрагивать интересы учащихся
- b. быть направлена на формирование предметных результатов обучения
- c. находиться в зоне ближайшего развития учащихся
- d. соответствовать возрастным возможностям учащихся
- e. иметь эмоциональную окраску
22)Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности
- 1) изучение нового материала
- 2) мотивационно-целевой этап
- 3) самоконтроль и самооценка
- 4) актуализация опорных знаний
23)Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:
- 1) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия.
- 2) отбор содержания,
- 3) определение цели,
- 4) проектирование системы учебных задач / учебных заданий,
Рабочие программы ФГОС на 2022-2023 учебный год для 1-11 класса
Муниципальные образовательные организации могут создаваться в следующих организационно-правовых формах:
а) только в форме учреждения +
б) только в формах учреждения или автономной некоммерческой организации
в) в любой организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством2. Образовательное учреждение, созданное муниципальным образованием:
а) государственное
б) муниципальное +
в) негосударственное3. На уровне субъектов РФ типовые положения об образовательных учреждениях, учитывающие региональную специфику:
а) могут издаваться, но только об учреждениях общего образования
б) могут издаваться, но только путем принятия закона субъекта РФ
в) не могут издаваться +4. Образовательное учреждение, созданное Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации:
а) государственное +
б) муниципальное
в) негосударственное5. К использованию в образовательном учреждении допускаются учебники:
а) любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного образовательным учреждением
б) рекомендованные методической службой
в) рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ +6. Образовательное учреждение, созданное в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», собственником (гражданином (гражданами) и (или) юридическим лицом (юридическими лицами), за исключением Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований:
а) государственное
б) муниципальное
в) негосударственное +7. При отчислении обучающегося из общеобразовательного учреждения за неоднократное грубое нарушение Устава учреждения необходимо согласие:
а) органа управления образованием
б) органов школьного самоуправления
в) комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав +8. Действие законодательства Российской Федерации в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории Российской Федерации независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности, так ли это:
а) да +
б) нет
в) отчасти9. Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:
а) на организации общественного питания
б) на органы местного самоуправления
в) на образовательное учреждение +10. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) оздоровительные
б) дошкольные +
в) медицинские11. При приеме в школу администрация образовательного учреждения обязана познакомить ребенка и его родителей с:
а) Уставом образовательного учреждения +
б) правилами внутреннего трудового распорядка
в) коллективным трудовым договором12. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) среднеобразовательные
б) общеобразовательные +
в) учреждения, работающие только в заочной форме обучения13. Система оплаты труда работников образовательного учреждения устанавливается:
а) коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательного учреждения +
б) постановлением Правительства РФ
в) исполнительным органом государственной власти субъекта РФ14. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) учреждения закрытого типа
б) учреждения, работающие только в очной форме обучения
в) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования +15. Согласно закону РФ «Об образовании» образовательные учреждения бывают:
а) государственные +
б) очные
в) заочные16. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) учреждения закрытого типа
б) учреждения дополнительного образования взрослых +
в) учреждения открытого типа17. Согласно закону РФ «Об образовании» образовательные учреждения бывают:
а) открытые
б) закрытые
в) муниципальные +18. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с неограниченными возможностями здоровья
б) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья +
в) учреждения, работающие только в очной форме обучения19. Согласно закону РФ «Об образовании», образовательные учреждения бывают:
а) доступные
б) общественные
в) негосударственные образовательные учреждения +20. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) учреждения открытого типа
б) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) +
в) учреждения, работающие только в заочной форме обучения21. Учредителями муниципального общеобразовательного учреждения могут быть:
а) только муниципальные районы и городские округа +
б) любые муниципальные образования
в) орган управления имуществом муниципального образования22. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) учреждения, работающие только в очной форме обучения
б) учреждения дополнительного образования детей +
в) учреждения закрытого типа23. Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитации свидетельствует:
а) о соответствии деятельности образовательного учреждения требованиям утвержденного Устава
б) о соответствии основных образовательных программ требованиям базисного учебного плана и (или) утвержденным государством примерным образовательным программам
в) о соответствии содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных стандартов, о государственном статусе этого образовательного учреждения, о соответствии уровня реализуемых образовательных программ государственным требованиям +24. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
а) другие учреждения, не осуществляющие образовательный процесс
б) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс +
в) учреждения, работающие только в заочной форме обучения25. Ликвидация сельского муниципального общеобразовательного учреждения осуществляется:
а) в порядке, установленном органом местного самоуправления, на территории которого находится учреждение
б) на основании решения муниципального органа управления образованием
в) в порядке, установленном органом местного самоуправления, на территории которого находится образовательное учреждение, но только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением +26. Типовые положения об образовательных учреждениях утверждаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти27. Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется:
а) Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения +
б) расписанием учебных занятий
в) решением Совета образовательного учреждения28. Права и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством Российской Федерации, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти29. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается:
а) локальными актами учреждения +
б) решением общественных органов управления образовательным учреждением
в) решением педагогического совета образовательного учреждения30. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти
Вопрос № 994964
Установите соответствие между локальными актами образовательного учреждения и их характеристиками.
Договор образовательного учреждения с учредителем. Положение о методическом объединении педагогов. Положение о Совете образовательного учреждения.
определяет правовое положение персонала общеобразовательного учреждения
является действенным средством обеспечения автономии образовательного учреждения
определяет функции, задачи и содержание основного структурного подразделения методической службы образовательного учреждения
обеспечивает осуществление самоуправленческих начал, развитие инициативы коллектива образовательного учреждения
Вопрос № 1018015
- органы управления образованием
- директор образовательного учреждения
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:21
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:21
Вопрос № 1018034
уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему
сознательности и активности личности в целостном педагогическом процессе
опоры на положительное в человеке, на сильные стороны его личности
интеграции усилий ближайшего социального окружения