Рабочие программы по ФГОС на 2022-2023 учебный год для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса по каждому учебному предмету. Каждая рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС реестр образовательных программ и соответствует всем требованиям.
Для 1 и 5 класса рабочие программы спроектированы уже по новому обновлённому ФГОС 2022 3 поколения, а также ещё для некоторых классов.
Примерные рабочие программы ФГОС НОО и ФГОС ООО:
Рабочие программы по учебным предметам
Выше вы можете ознакомиться с каждой новой рабочей программой, которая вам нужна. Посмотреть её содержание, структуру, особенности и календарно тематическое поурочное планирование (КТП). Некоторые программы составлены через конструктор рабочих программ на сайте edsoo.ru.
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Официальные документы федеральных образовательных программ ФООП ДОУ, НОО, ООО и СОО ФГОС на 2023-2024 учебный год.
Нормативно-правовые документы по переходу на ФООП федерального уровня
В целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации, в соответствии с частью 65 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ) утверждены федеральные образовательные программы начального общего 1 , основного общего 2 и среднего общего 3 образования (далее соответственно – ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО).
Целью представленных материалов является рассмотрение основных вопросов введения ФООП с 1 сентября 2023 года. О разработке и утверждении федеральных основных общеобразовательных программ.
Федеральным законом от 24 сентября 2022 г № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 371-ФЗ) введены единые для Российской Федерации федеральные основные общеобразовательные программы (далее – ФООП), которые разрабатываются и утверждаются Минпросвещения России4 .
При этом согласно статьям 1, 2 Федерального закона № 371-ФЗ термин «примерные программы» на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования исключен из Федерального закона № 273-ФЗ.
ФООП состоят из трех разделов: целевого, содержательного и организационного, что соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) к структуре основной образовательной программы.
В соответствии с пунктом 10.1. статьи 2 Федерального закона 273-ФЗ ФООП включают учебно-методическую документацию: федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, федеральную рабочую программу воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы.
В настоящее время содержательный раздел ФОП НОО включает федеральные рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир». Содержательные разделы утвержденных ФОП ООО и ФОП СОО включают федеральные рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Литература», «Обществознание», «История», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Работу по включению в ФООП федеральных рабочих программ по остальным учебным предметам, являющимся обязательными для изучения в соответствии с требованиями ФГОС, планируется завершить до 1 июня 2023 года. В ФОП НОО представлены пять вариантов федерального учебного плана с учетом режима работы школы, языка обучения, возможности изучения родного языка/родной литературы.
Вопросы и ответы по ФООП 2023-2024 учебный год
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (английский) язык»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Математика»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Технология»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету “Физическая культура”
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Музыка»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Информатика» базовый уровень
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Информатика» углублённый уровень
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Физика» углублённый уровень
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Химия» углублённый уровень
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Обществознание»
Федеральная рабочая программа по учебному предмету “География”
Федеральная рабочая программа по учебному предмету “Иностранный (английский) язык”
Федеральная рабочая программа по учебному предмету “Музыка”
Федеральная рабочая программа по учебному предмету “Основы духовно-нравственной культуры народов России”
Готовые рабочие программы на 2023-2024 учебный год для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов по каждому предмету составлены по новым ФГОС НОО, ООО, СОО и федеральной рабочей программой ФООП с календарно-тематическим и поурочным планированием.
Математика 1 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Математика 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по математике 1-4 класс 2023-2024 учебный год
Математика 1-4 класс Моро М. И рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Математика 1-4 класс рабочая программа 2023-2024 по ФГОС и ФООП
Рабочая программа по математике 6 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Виленкин математика 5-6 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год с КТП
Математика 5-6 класс Виленкин Н. Я рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочие программы по геометрии 7-11 класс на 2023-2024 учебный год
Алгебра 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по вероятность и статистика 7-11 класс на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа вероятность и статистика 7-9 класс на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа 10-11 класс 2023-2024 ФГОС
Рабочая программа по алгебре 7, 8, 9, 10-11 класс на 2023-2024 учебный год
Алгебра 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по геометрии и статистике 7 класс 2023-2024 учебный год
Геометрия 10-11 класс ФГОС рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Курс вероятность и статистика 7-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочие программы по русскому языку на 2023-2024
Рабочая программа по русскому языку для 1-4 класса на 2023-2024 учебный год ФГОС
Русский язык 1 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Русский язык 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Русский язык 1-4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС ФООП
Рабочая программа по русскому языку 1-4 класс 2023-2024 учебный год
6 класс русский язык рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Русский язык 5-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочая программа по русскому языку для 5-9 класса на 2023-2024 учебный год ФГОС
Русский язык 7 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по русскому языку для 10-11 класса на 2023-2024 учебный год ФГОС
Русский язык 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс рабочая программа 2023-2024 ФГОС
Русский язык 7 класс рабочая программа на 2023-2023 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по ОРКСЭ на 2023-2024
ОРКСЭ 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год конструктор
Рабочие программы по ОДНКНР на 2023-2024
ОДНКНР 5-6 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по английскому языку языку на 2023-2024
Рабочая программа по английскому языку 2-4 класс 2023-2024 учебный год ФГОС
Английский язык 2, 3, 4 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Дули Д. Английский язык 5-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Английский язык 6 класс Spotlight рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочая программа по английскому языку 7, 8, 9 класс 2023-2024 учебный год
Английский язык 10 класс Spotlight рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по литературе на 2023-2024
Литература 5-9 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Литература 5, 6, 7 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Литература 5-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочая программа по литературе 5-9 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по литературе 10-11 класс 2023-2024 учебный год новый ФОП
Рабочие программы по музыке на 2023-2024
Музыка 1 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочая программа по музыке 2 класс 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по музыке 5-8 класс 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по музыке 6 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС ООО
Науменко Т. И., Алеев В. В музыка 5-8 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год
Рабочие программы по чтению на 2023-2024
Литературное чтение 1-4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Литературное чтение 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по чтению 1-4 класс на 2023-2024 учебный год
Чтение 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по ИЗО на 2023-2024
Рабочая программа по ИЗО 1-4 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС ФООП
Неменский Б. М ИЗО 1-4 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
ИЗО 1-4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год конструктор
ИЗО 5-7 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по окружающему миру на 2023-2024
Окружающий мир 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Окружающий мир 1-4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Окружающий мир 3 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочие программы по ОБЖ на 2023-2024
Рабочая программа по ОБЖ 10-11 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по ОБЖ 8-9 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
ОБЖ 8-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год по новым ФГОС
ОБЖ 8, 9, 10, 11 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по обществознанию на 2023-2024
Обществознание 6-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Обществознание 6-11 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Обществознание 8 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по обществознанию 10-11 класс на 2023-2024 учебный год
Обществознание 10-11 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Рабочие программы по истории на 2023-2024
Рабочая программа по истории 5-9 класс на 2023-2024 учебный год
История 5-9 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
История 5-11 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Введение в новейшую историю России 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Рабочие программы по биологии на 2023-2024
Пасечник В. В. биология 5-9 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по биологии 5 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Точка роста рабочая программа по биологии 5-9 на 2023-2024 учебный год
Биология 5, 6, 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по биологии 10-11 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа АООП ООО по биологии 5-9 класс 2023-2024 учебный год
Рабочие программы по химии на 2023-2024
Рабочая программа по химии 8-9 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Химия 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Химия 10-11 класс базовый уровень рабочая программа 2023-2024 ФГОС с КТП
Рабочие программы по географии на 2023-2024
Рабочая программа по географии 5, 6, 10-11 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
География 5, 6, 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
География 5-9 класс конструктор рабочих программ на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по географии 5-9 класс 2023-2024 учебный год новый ФГОС ООО
Рабочая программа АООП ООО по географии 5-9 класс 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по географии 5-9 класс на 2023-2024 учебный год
Рабочая программа по географии 10-11 класс 2023-2024 учебный год новый ФГОС СОО
География 5-9 и 10-11 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
География 10-11 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный новый ФГОС
Рабочие программы по технологии на 2023-2024
Технология 1-4 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочая программа по технологии 1-4 класс на 2023-2024 учебный год ФГОС
Технология 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа 2023-2024 по ФГОС
Технология 1-4 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Технология 5-9 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Технология 5-9 класс девочки рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по Физике на 2023-2024
Физика 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Физика 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Физика 10-11 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочие программы по физической культуре на 2023-2024
Лях физическая культура 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год ФГОС
Физическая культура 1-4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Физическая культура 1, 2, 3, 4 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Рабочая программа по физической культуре на 2023-2024 учебный год для 1-9 класса
Физическая культура 5-9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Физическая культура 10-11 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год
Физическая культура 1-11 класс рабочие программы на 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы по информатике на 2023-2024
Информатика 7, 8, 9 класс рабочая программа на 2023-2024 учебный год ФГОС
Информатика 7, 8, 9, 10, 11 класс рабочая программа 2023-2024 учебный год новый ФГОС
Федеральные рабочие программы ФРП учебных предметов 2023
Рабочие программы внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность рабочие программы на 2023-2024 учебный год ФГОС
1 апреля открылась запись в первый класс, но мало кто из родителей будущих первоклассников знает, что учиться их дети будут по новым правилам и учебникам. Людмила Чиркова разобралась в вопросе вместе с экспертами в области образования.
Что произошло
10 марта вступил в силу Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», подписанный еще в декабре 2022 года.
А до этого, 31 августа 2022 года, в ходе Общероссийского родительского собрания министр просвещения Сергей Кравцов заявил: «Теперь есть единая федеральная программа для начальной и основной школы. Утвержден новый перечень, где практически по каждому предмету — один учебник».
Приказ о федеральном перечне учебников (ФПУ) и упомянутая Кравцовым новая Федеральная общеобразовательная программа (ФООП), которая начнет действовать в школах с 1 сентября 2023 года, по сути, меняют всю систему школьного образования в России.
До 1 сентября 2023 года все школы России должны привести свои образовательные программы в соответствие с ФООП. Если школа хочет учить детей по своей авторской программе, ФООП для нее — нижняя планка, которую необходимо взять за основу. Школа теоретически может давать больше, чем прописано в ФООП. Однако теперь она ограничена в выборе УМК — учебно-методических комплектов, которые можно использовать.
Федеральная основная общеобразовательная программа (ФООП) — это учебно-методическая документация, включающая в себя федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы, определяющая единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы (п. 10.1. Ф З-273).
Как было раньше
Прямо сейчас в российских школах есть 10 образовательных программ для начальной школы. « Школа России», «Перспектива», «Гармония», «Начальная школа ХХI века», «Перспективная начальная школа», методика Эльконина — Давыдова и другие менее известные среди родителей программы начального образования.
Раньше при записи ребенка в ту или иную школу родители могли познакомиться с учителем заранее, и узнать, по какой программе он преподает. По каждой из программ был разработан свой УМК — учебно-методический комплект, состоящий из учебников, методических рекомендаций для учителей, рабочих тетрадей и так далее. Эти материалы прошли многолетнюю апробацию, а учителя наработали большую базу заданий по ним.
К слову, в ряде ведущих школ России даже в рамках одной параллели в разных классах начальной школы предметы могут вести по разным УМК, ориентируясь на потребности детей — и это тоже плюс вариативности, которая была до недавнего времени. С принятием новой ФООП и ФПУ многие программы и учебники будут попросту исключены из образовательного процесса.
Это не первый случай кардинальной смены курса, ранее то же самое произошло и с дошкольным образованием: новая Федеральная образовательная программа Дошкольного образования, вступившая в силу с 1 января 2023 года, по сути упразднила 21 комплексную программу, по которым детским сады работали последние десятилетия. Принятие ФООП и ФПУ для школ— продолжение унификации и стандартизации российского образования.
Что такое ФПУ
Федеральный перечень учебников — это список учебников, которые Минпросвещения разрешает использовать для обучения в школе. Сама идея не нова. Первый ФПУ разрабатывался в 1992 году по инициативе академика, профессора РАО Александра Асмолова.
Сам Асмолов так вспоминает этот проект: «В отборе участвовали разные издательства, которые предлагали учебники в соответствии со стандартами. Целью было создание программ, учитывающих специфику региона, национальной культуры и главное психолого-возрастные и индивидуальные особенности ребенка. У детей был огромный шанс стать людьми, которые сами принимают решения, критически мыслят и в этом меняющемся мире выигрывают. Это была система вариативного образования».
В ФПУ до последнего времени, действительно, входили учебные издания и учебные методические комплекты, подготовленные разными авторскими коллективами и разработанные для разных общеобразовательных программ. Учебники издавались в разных издательствах учебной литературы. Теперь, согласно новой концепции «единого образовательного пространства» и «единого учебника», в ФПУ по каждому предмету начальной и средней школы будет только один учебник. Исключение сделали лишь для истории и обществознания, по этим предметам предусмотрено три и два учебника соответственно.
Для реализации единых образовательных программ предлагается установить новый порядок разработки учебников
Так, государственный заказ на разработку учебников и учебных пособий будет осуществлять Минпросвещения. Ведомство будет утверждать авторский коллектив учебников, а исключительные права на них будут принадлежать РФ. Соответствующие поправки были заблаговременно внесены 24 сентября 2022 года, когда был принят Федеральный закон N 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Сергей Кравцов отметил, что новый порядок разработки учебников сделает их дешевле и сэкономит региональные бюджеты. Это, по словам министра, станет возможным в том числе за счет экономии на авторском вознаграждении, поскольку исключительные права на учебники будут у РФ, а не у авторов.
Открыв ФПУ, можно обнаружить, что почти все учебники в нем выпускаются издательством «Просвещение». И это несмотря на то, что ФАС неоднократно выносила предупреждения относительно принципов формирования ФПУ. А пункт 11 статьи 3 ФЗ «Об образовании» предусматривает «недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования».
Выкупать права на учебники продвинутых Гейдмана и Петерсон (математика), Перышкина (физика) или Граник (русский язык) у других издательств, которые ранее выпускали школьные учебники, пока никто не спешит. Использовать учебники линейки «Школа России» — программы, которая является по сути базовой и самой распространенной по стране и права на которую находятся у «Просвещения» — выгоднее с экономической точки зрения.
В чем проблема школьных учебников
Сейчас рынок школьной и методической литературы перенасыщен. И естественно, что среди всего этого многообразия попадаются как достойные варианты, так и откровенно плохо подготовленные — с фактическими, логическими, орфографическими ошибками, сложно составленные и не понятные детям.
По мнению учителя физики Вадима Муранова, основная проблема многих современных учебников в том, что они «плохо написаны»: «Нет у нас такого учебника, который бы ребёнок открыл и сказал: „Вау, как все понятно, как все интересно“. Учебники пишут люди, оторванные от школы. Это, как правило академики, которые со школой, учителями и тем более детьми имеют очень мало контактов. Многие учебники такие, что их просто читать даже невозможно, нужен переводчик. Таким языком могут изъясняться в Госдуме, в министерстве, но не с детьми».
Особенно много вопросов последние годы возникало у родителей к учебникам по окружающему миру под редакцией Плешакова
Эти учебники называют воспитывающими «клиповое мышление», регулярно находят в них множество нестыковок и откровенно устаревшую информацию, а также абсурдные задания, рассчитанные явно не на учеников младших классов.
Педагог начальных классов Алексей Рубин добавляет, что в принципе не существует какого-то одного уникального УМК (учебно-методического комплекта. — Прим. ред.), в каждом будут какие-то свои сложности. В одном приходится скакать из начала в конец, чтобы осветить одну тему, в другом переизбыток творческих заданий или слишком много информации без учета возрастных и психологических особенностей учеников начальной школы. Но все же, имея выбор, учитель может компилировать разные УМК и готовить сценарии урока, пользуясь сразу несколькими учебниками.
Еще одна сложность, по мнению Рубина, — это несоответствие между нынешними учебниками в плане темпа работы: «Я сейчас работаю с третьим классом по Гейдману (математика. — Прим. ред.), и понимаю, что в Петерсон (еще один учебник математики — Прим. ред.) все эти темы были еще в середине второго класса, то есть если ребенок вдруг захочет перейти даже в рамках одной школы из класса в класс, он может столкнуться с тем, что попросту будет не в материале — ему либо будет скучно, потому что он это уже прошел, либо он сильно отстанет от своих одноклассников».
Одна из целей создания нового ФПУ — очистка учебного пространства от некачественных и слишком авторских учебников, чтобы дети могли переходить из класса в класс или из школы в школу и сразу ориентировались в учебном материале.
«Мы хотим исключить ситуацию, когда в школьных учебниках появляются ссылки на порносайты, блокада Ленинграда преподносится как оборона, а всей истории Великой Отечественной войны уделяется четыре страницы», — заявил заместитель председателя ГД от фракции «Единая Россия» Петр Толстой.
Последний год использования «старых», согласно ФПУ, учебников — 2025-й. Это так называемый переходный период, который отводится на то, чтобы можно было закончить обучение детей по программе, которую они уже начали проходить.
Однако те дети, которые пойдут в первый класс 1 сентября 2023 года, будут учиться уже по новому единому учебнику. Новые учебники, многие из которых еще находятся разработке, будут включены в ФПУ бессрочно.
Чего опасаются учителя
По словам чиновников, смысл унификации и стандартизации образовательной программы в том, чтобы в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, и на Сахалине дети имели равные образовательные возможности и у них не возникло проблем с переходом из одной школы в другую. Многие учителя считают, что сама эта идея хорошая. Вот только есть ряд «но».
Учитель русского языка начальных классов одной из московских школ, пожелавший сохранить анонимность, говорит: «Если существуют разные дети, то должно быть несколько разных учебников. Может быть не 15, но хотя бы 3–4 учебника должны быть доступны».
Есть и еще одна неочевидная проблема: уровень ВПР, которые существуют в начальной школе, высок, а уровень подачи материала в едином учебнике достаточно низкий.
«Педагог года Москвы — 2015», учитель начальных классов Алексей Рубин верит, что учебники русского языка и математики в теории возможно стандартизировать на всю страну, но, например, не учебник по окружающему миру: «Данному стандарту придется усреднить все и вся, и если единые программы и учебники по русскому языку и математике в начальной школе, например, я могу себе представить, но единый учебник по окружающему миру, написанный для всей России — нет.
Например, московских школьников спросят, хотят ли они навестить столицу нашей родины и увидеть Кремль
Это как минимум странно. Либо мы уберем из содержания целый набор важных тем, либо работа по адаптации учебника ляжет на плечи учителей. Оба сценария кажутся мне спорными».
Учитель физики и победитель конкурса «Учитель года — 2009» Вадим Муранов не уверен, что новый единый учебник будет понятен детям: «Понятно, что законы физики — одинаковые, может быть, так и рассуждали авторы этой концепции: „Законы же одни и те же, зачем нам разные учебники писать?“ Да, законы то одни те же, но, как правило, толкования законов — разные. И даже сами формулировки законов физики в разных учебниках различаются. И в одних они удобоваримы, а в других — нет. В отсутствии конкуренции это будут единые для всех правила и единые для всех объяснения в учебнике. И у меня нет уверенности, что новый учебник будет понятен детям».
Заслуженный учитель РФ, к. п. н., победитель всероссийского конкурса «Учитель года России — 2011» Алексей Овчинников подчеркивает: «Исследователи НИУ ВШЭ пришли к выводу, что для слабых учителей нужна работа по четким протоколам, напоминающая работу врачей в экстренных ситуациях. Поэтому для них единообразие учебников и программ — это плюс. А для творческих учителей, которым сложно вписываться в рамки, это минус. Наверное, в итоге это повысит качество образования. Но из школ скорее всего начнут уходить неординарные личности, которых и сейчас не очень много».
Алексей Рубин, учитель начальных классов, развивает эту идею. По его словам, современные учителя ежедневно борются за внимание школьников, ведь сегодня детям доступно множество источников информации, причем, не всегда корректной. В этой конкурентной борьбе учителя на уроках должны «уходить далеко за страницы учебника», чтобы быть интересными и сохранить авторитет в глазах школьников.
Академик, член РАО Александр Асмолов придерживается в этом вопросе более жесткой позиции: «Сегодня мы должны понимать, что 1 сентября 2023 года станет днем похорон вариативного образования в России. Подобного рода программы унификации приведут к тому, что наше образование, наши дети, и наши учителя окажутся неконкурентоспособны в сложном изменчивом мире. Это драма для российского образования».
Учитель физики Вадим Муранов считает, что хорошо было бы привлечь к написанию учебников самих учителей. « У моих коллег есть масса интереснейших идей, форм, как подать то или иное явление, как подать тот или иной материал. И если бы учителей привлекли к созданию такого учебника, я думаю, он получился бы гораздо интереснее».
Частных школ нововведения не коснутся
Однако и эти школы в скором времени могут столкнуться с проблемой нехватки альтернативных учебников, по которым они выстраивают свои программы. « Надо успеть выкупить остатки, пока они еще есть», — честно рассказала о своих планах директор одной из частных школ Москвы.
По мнению Академика Асмолова, «учителя, если они талантливые, отложат этот единый учебник в сторону и будут работать с конкретными учениками по их потребностям. А регионы России всегда будут понимать, что у каждого из них свое неповторимое лицо. Также национальные республики — Татарстан, Башкирия и другие будут понимать, что унификация для них невозможна».
Учитель словесности московской школы, пожелавший сохранить анонимность, подтверждает его слова: «Я сейчас смотрю за народным процессом стихийным — учителя делают какие-то свои тренинги, карточки, и понимаю, что, даже несмотря на наличие единого учебника, уровень понимания материала у учеников будет разным. Потому что один учитель это даст вот так, другой учитель даст иначе. И каждый будет делать это с опорой на тех детей, которые сидят у него в классе».
А вот у учителя физики Вадима Муранова, как и у других собеседников «Мела», есть ряд опасений на этот счет: «Вообще, у учителя всегда есть возможность отбросить учебник в сторону и делать так, как он думает. Но на это нужна определенная смелость, и обладает ей далеко не каждый учитель».