Ольга Анушьян Беседа с детьми старшей группы «Домашние животные. Корова»
Образовательные: продолжать знакомить детей с домашними животными – коровой, какую пользу приносит человеку, какие молочные продукты мы употребляем в пищу. Учить участвовать в беседе, отвечать на поставленные вопросы.
Воспитательные: прививать любовь и ответственное отношение к домашним животным, желание о них заботится.
Анна Сенич Дидактические игры и упражнения по теме «Домашние животные»
«Кто где живет?» (Словообразование, падежное управление). Свиньи живут в свинарнике. Коровы живут в коровнике. Лошади живут в конюшне. Кролики живут в крольчатнике. Собака живет в конуре. Кошка живет в доме. Овцы живут в овчарне. « Назови профессии» (Составь предложения с названиями профессий).
Телятница поит телят.
Пастух смотрит за коровами.
Доярка доит коров.
Конюх моет лошадей.
«Найди хвосты» (Образование притяжательных прилагательных).
Хвост быка – бычий
хвост коровы – коровий
хвост кошки – кошачий
хвост кролика – кроличий
хвост лошади – лошадиный
Публикация «Беседа с детьми старшей группы „Домашние животные, Корова“» размещена в разделах
Коррекционные: развивать мелкую моторику, интерес к работе с восковыми мелками, воображение, эстетическое восприятие.
Материал к занятию:
Корова (мягкая игрушка, картина «Домашние животные», конверт с осколочными картинками, набор молочных продуктов, ложечки, листы с нарисованными коровами, мультимедийное оборудование.
Стадо, пастбище, пастух, доярка, коровник.
Чтение рассказа Андрея Платонова «Корова», просмотр познавательного фильма для детей «Откуда берётся молоко», рисование коровы.
Посреди двора стоит копна,
Спереди вилы – сзади метла. ( Корова)
Голодная – мычит, сытая – жуёт,
Всем ребятам молоко даёт. ( Корова)
– Да, ребята, к нам сегодня в гости пришла корова.
Корова : – Здравствуйте, ребята, меня зовут Марта.
Вос – ль: А почему ты такая грустная, Марта?
Корова : Потому, что я совсем одна.
Вос – ль: Оставайся у нас, мы с ребятами будем заботится о тебе. Ребята, давайте составим портрет нашей гостьи (Дети получают конверты с осколочными картинками).
Игра «Собери картинку»
Корова : Спасибо, ребята, мне очень нравится. А вы молоко любите? (Дети отвечают хором). А тёплое, с мёдом? Тоже любите? Тогда я точно останусь жить с вами! А вы знаете, что такое молочные продукты? Какие молочные продукты вы знаете? (Дети с помощью воспитателя вспоминают молочные продукты). Как много молочных продуктов вы знаете? А на вкус можете определить молочные продукты? Хотите попробовать?
Игра «Узнай на вкус»
Корова хвалит детей.
Вос – ль: Я расскажу вам о нашей гостье.
Корова – крупное домашнее животное. Люди строят специальные помещения, заготавливают корма и ухаживают за ними.
Коров разводят на животноводческих фермах.
Их объединяют в стадо. Всё лето пастухи выгоняют животных на пастбища. Там они питаются сочной травой.
С наступлением холодов коровы живут в коровниках. Чтобы животные набирали вес и давали много молока, за ними нужен хороший уход. Животных кормят сеном и поят несколько раз в день, убирают.
Доярки чистят коров и доят их специальными доильными аппаратами. За здоровьем животных следят врачи – ветеринары.
Коровы очень отзывчивы на доброту и ласку человека. Издревле корову называли кормилицей. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Люди пели о корове песни и слагали стихи. Вот послушайте:
У моей коровушки
Тёплый, влажный, мягкий нос.
Я ей травушку принёс
И водицы два ведра.
Я поглажу ей бока.
Будь коровушка щедра,
Дай парного молока.
Давайте послушаем весёлую песенку о корове, она называется «33 коровы».
(Звучит фонограмма песни).
Коровы бывают разных окрасов. Я хочу предложить вам сделать окрас своей коровы.
Игра «Создай свой окрас коровы»
(Каждому ребёнку даётся лист с нарисованной коровой, дети должны нарисовать окрас для коровы).
А наши рисунки мы подарим Марте.
Корова : Спасибо, ребята! Вы такие молодцы! Мне с вами очень хорошо. Я хочу угостить вас молоком.
Кушайте на здоровье!
Публикация «Дидактические игры и упражнения по теме „Домашние животные“» размещена в разделах
хвост поросенка – поросячий
«Кто чем защищается?»
(Падежное управление, образование формы существительного множественного числа творительного падежа)
Баран – рогами
собака – зубами
лошадь – копытами
кошка – когтями
бык – рогами, копытами.
«Закончи предложение».(Формообразование, родительный падеж множественного числа существительных).
«Кто, какую пользу приносит?» (Логическое мышление).
Свинья – мясо
собака – сторожит дом
лошадь – перевозит грузы
овца – шерсть, мясо
кролик – мех, мясо
корова – молоко, мясо
кошка – ловит мышей
коза – молоко, мясо
«Один – много».(Формообразование, родительный падеж множественного числа существительных).
Один козленок – много козлят
один теленок – много телят
один жеребенок – много жеребят
один ягненок – много ягнят
один поросенок – много поросят
один щенок – много щенков
один котенок – много котят
один крольчонок – много крольчат
«Кто как голос подает?» (Словообразование глаголов).
Корова – мычит
кошка – мяукает
собака – лает
свинья – хрюкает
баран – блеет
лошадь – ржет
«Кто, чем питается?» (Словообразование творительный падеж существительных).
Овца – травой
кошка – молоком
корова – сеном
коза – травой, сеном
собака – мясом
«Кто без чего?»(Родительный падеж существительных). Коза – без рогов
свинья – без пятачка
овца – без ушей
собака – без хвоста
корова – без рогов
лошадь – без гривы
«Назови ласково».(Образование сущ. с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов)
Овца – овечка
кошка – кошечка
собака – собачка
свинья – свинка
коза – козочка
лошадь – лошадка
«Подбери признаки к существительным».(Словарь признаков (прилагательных).
Жеребенок – маленький, слабый, беспомощный, робкий, беззащитный, ласковый, милый
щенок – игривый, живой, подвижный, любопытный, сердитый
козленок – упрямый, робкий, беззащитный, милый, красивый, ласковый, серый
поросенок – резвый, розовый, толстенький, веселый, маленький, забавный
крольчонок – длинноухий, серенький, робкий, пушистый, беззащитный, пугливый
ягненок – беленький, робкий, трусливый, кудрявый, пушистый, милый
теленок – ласковый, упрямый, резвый, неуклюжий, игривый
котенок – пушистый, ласковый, игривый, ловкий, шустрый, резвый
«Назови семью».(Супплетивизм –образование новых слов от разных основ).
Свинья – кабан – поросята
овца – баран – ягненок
кролик – крольчиха – крольчонок
козел – коза – козленок
бык – корова – теленок конь – лошадь –жеребенок
«Продолжи предложения».(Обогащение словаря глаголами).
«Сосчитай до пяти». ( Управление числительных с существительными).
Один кот, два кота, три кота, четыре кота, пять котов.
Одна собака, две собаки, три собаки, четыре собаки, пять собак.
Одна овца, две овцы, три овцы, четыре овцы, пять овец.
Одна лошадь, две лошади, три лошади, четыре лошади, пять лошадей.
Один бык, два быка, три быка, четыре быка, пять быков.
«Подскажи словечко».(Формообразование существительных множественного числа).
Табун – много (лошадей).
Стадо – много (коров).
Отара – много (овец).
Свора – много (собак).
«Исправь предложение».(Согласование и логическая связь в предложениях).
Кошка мурлыкал на диване.
Собака кудахчет на чужих.
Корова дает шерсть.
Кошка клюет молоко.
Свинья мычит в корыте.
Собака спит над будкой.
«Какое слово лишнее и почему?»(Логическое мышление).
Конь, баран, копыто, бык.
Овца, коза, корова, лось.
Корова, коровник, кора, коровий.
Баран, бараний, баранина, баранка.
Свинья, свинина, свить, свиной.
Кролик, кровля, крольчатина, крольчата.
Коза, козий, казна, козлята.
«Образуй слова и составь с ними предложения».(Словообразование прилагательных).
Из мяса – мясной;
из молока – молочный;
из творога – творожный;
из пуха – пуховый;
из меха – меховой;
из пера – перьевой.
«Образуй новые слова». ( Словообразование существительных).
Свинья – свинина;
Баран – баранина;
Кролик – крольчатина;
Теленок – телятина.
«Объясни пословицу». ( Логическое мышление).
Ласковый теленок двух маток сосет.
Знает кошка, чьё мясо съела.
Кошка из дома – мыши на стол.
Глупая собака громко лает.
У хорошего хозяина нет плохой лошади.
Собачья преданность. Пустить козла в огород.
Живут как кошка с собакой. Собаку съел.
Устал, как собака.
«Логические задания».(Логическое мышление).
Собака догоняет зайца. Кто впереди? Кто сзади? Кто за кем?
У кого больше ног – у коня или у козы?
За забором стоят три козы. Сколько рогов будет выглядывать над забором?
«Подобрать слова-родственники».(Образование однокоренных слов).
Собака – собачка, собачий, собачиться, собаченька, собаковод, собачник, собаководство.
Кот – котик, кошечка, кошачий, котята, котофей, котище, котя, коток.
Лошадь – лошадушка, лошадка, лошадиный, лошадник, лошадочка.
Овца – овечий, овечка, овчина, овчарня, овцебык, овчар, овчина, овцевод.
Коза – козленок, козлята, козий, козлик, козоводство, козлятина, козовод.
Свинья – свинство, свиной, свинка, насвинячить.
Бык – бычок, бычий, набычиться.
«Эхо». ( Склонение глаголов).
Я пасу табун лошадей
Ты пасешь табун лошадей
Он пасет табун лошадей
Мы пасем табун лошадей
Вы пасете табун лошадей
Они пасут табун лошадей
Я вижу отару овец
Ты видишь отару овец
Он видит отару овец
Мы видим отару овец
Вы видите отару овец
Они видят отару овец
Я догоняю свору собак
«Подобрать слова – «неприятели» (Антонимы).
Овца робкая, а баран – (смелый).
Собака злая, а щенок – (добрый).
Корова полезная, а мышь – (вредная).
Лошадь сильная, а жеребенок – (слабый).
Козел упрямый, а козленок – (покладистый).
Свинья грязная, а кошка – (чистая).
У барана шерсть густая, а у поросенка – (редкая).
«Подобрать слова-«приятели» (Синонимы).
Бык – свирепый, неистовый, суровый, буйный.
Кошка – ласковая, милая, нежная.
Баран – упрямый, неподатливый, настойчивый, непокорный, непослушный, стойкий.
Лошадь – сильная, крепкая, могучая, мощная, здоровая.
Овца – робкая, боязливая, страшливая, пугливая, трусливая.
Собака – преданная, послушная, покорная, исполнительная.
Корова – полезная, благодатная, плодотворная, доходная, прибыльная.
Свинья – толстая, дородная, жирная, пухлая, тучная, откормленная, упитанная, тяжелая, массивная, полновесная.
«Продолжи предложение». ( Образование простой сравнительной степени прилагательных).
Связная речь. Составление описательного рассказа о животном по опорной схеме :
1. Как называется.
2. Части туловища (голова, хвост, лапы, копыта, уши, рога, когти, глаза).
3. Чем покрыто тело (шерсть, щетина).
4. Чем питается (трава, рыба, мясо).
5. Как ест (лакает, грызет, жует).
6. Где живет (конура, дом, конюшня).
7. Как голос подает.
8. Как передвигается (ходит, топает, скачет).
9. Какие у него детеныши.
10. Какую пользу приносит человеку.
Загадки о домашних животных.
Голодна – мычит,
Сыта – жует,
Молочка дает. ( Корова)
Посреди двора стоит копна:
Спереди – вилы, сзади – метла. ( Корова)
Заплелись густые травы,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. ( Баран)
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан. ( Баран)
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи! (Собака)
Глядишь – ласкается,
Дразнишь – кусается. ( Собака)
С хозяином дружит,
Живет под крылечком
Хвост колечком. ( Собака)
Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком! (Кошка)
С водой не знается. ( Кошка)
У порога плачет,
Тихо в комнату войдет,
Замурлычет, запоет. ( Кошка)
На лапах подушки,
Усы, как щетинка,
На солнышке лежит.
На охоту ходит. ( Кот)
С бородою, а не старик,
С рогами, а не бык.
Не конь, а брыкается,
Доят, но не корова,
С пухом, а не птица.
Лыко дерет, а лаптей не плетет. ( Коза)
Идет, идет, бородой трясет,
«Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне-ее». ( Козел)
А ничего не купит. ( Свинья)
Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок.
А крючок вертлявый. ( Свинья)
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь. ( Свинья)
Четыре грязных копытца
Залезли прямо в корытце. ( Поросенок)
Русская народная потешка. Барашеньки.
По лесам ходили,
По дворам бродили,
В скрипочку играли,
А совище из лесища
А козлище из хлевища
Баран-буян залез в бурьян.
Белые бараны били в барабаны.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок!
У быка бела губа была тупа.
У тридцати трех полосатых поросят
Тридцать три хвостика висят.
Стоит воз овса,
Возле воза – овца.
Пушистая кошка на окошке подушку шьет,
а мышка в сапожках избушку метет.
Два щенка щека к щеке грызли щетку в уголке.
От топота копыт пыль по полю летит.
Раз, два, три, четыре,
Кто не спит у нас в квартире?
Всем на свете нужен сон.
Кто не спит, тот выйдет вон!
По крутым горам,
Положил под лавку.
Кто ее возьмет,
Тот и вон пойдет!
Художественная литература по теме.
«Волк и семеро козлят»
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
«Полкан и медведь»
«Кот, лиса и петух»
Н. Носов «Живая шляпа»
С. Маршак «Усатый полосатый»
К. Ушинский «Бишка», «Плутишка кот».
Сутеев «Кто сказал «мяу»?», «Три котенка».
Д. Хармс «Удивительная кошка».
Саша Черный «Жеребенок».
Д. Биссет «Про поросенка, который учился летать».
Д. Хармс «Кошки».
Список использованной литературы.
Дмитриев Ю. Домашние животные. М. : Олимп: АСТ, 1997.
Золотова Е. И. Знакомим дошкольников с миром животных. М. : Просвещение, 1988.
Круглов Ю. Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. М. : Просвещение, 1990.
Семенова Н. Г. Словарь синонимов и антонимов русского языка. Краснодар: Флер -1, 2000.
Шорыгина Т. А. Домашние животные. Какие они? М. : Гном и Д, 2002.