Руководство Свердловского учебного центрa профессиональных квалификаций
Обучение рабочим профессиям
“Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций филиала ОАО “Российские железные дороги””
Телефоны:
(343) 358-43-26, (970-22) 4-43-26 (ж.д.)
Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций – структурное подразделение Свердловской железной дороги – филиала ОАО “Российские железные дороги”.
Основан в 1936 году.
Основные задачи центра:
В состав учебного центра входят региональные подразделения:
Все учебные подразделения имеют соответствующее оборудование для теоретического обучения по конструкции и содержанию путевого хозяйства, устройства и управлению локомотивами, управлению автоматическими тормозами и приборами безопасности, правилам технической эксплуатации, тренажерными комплексами по обучению машинистов рациональным методам ведения поезда с безусловным обеспечением безопасности движения поездов, кабинеты охраны труда, управления движением поездов, организации работы станции.
Тренажерные комплексы значительно улучшили практическую подготовку машинистов локомотивов и, что особенно важно, появилась возможность моделировать нестандартные ситуации, возникающие при эксплуатации: проезды запрещающих сигналов, отказы оборудования, в т.ч. автотормозного.
Все классы оснащены проекционной техникой, компьютерами. Активно используются компьютерные обучающие программы и учебные фильмы.
Ежегодно в центре проходит обучение более 450 машинистов локомотивов (электровозов, тепловозов) и более 300 помощников машиниста, повышают квалификацию более 900 машинистов локомотивов, более 500 монтеров пути и операторов дефектоскопной тележки, более 150 осмотрщиков-ремонтников вагонов, более 200 человек для хозяйства перевозок.
В соответствии с полученной лицензией в 2014 году на образовательную деятельность Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций имеет право вести обучение по следующим курсам и профессиям:
Цель профессионального образования – подготовка квалифицированного рабочего соответствующего уровня и профиля, конкурентноспособного на рынке труда, свободно владеющего профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Современная система образования учит размышлять, сопоставлять разные точки зрения, и позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знание фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт.
Штат учебного центра полностью укомплектован специалистами по профилю преподаваемых дисциплин с большим практическим опытом.
Список всех учебных центров Екатеринбурга
Уральский Центр Подготовки Кадров
НОЧУ ДПО «Уральский центр подготовки кадров» осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии № 16692 от 12.10.12 Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования “Уральский центр подготовки кадров” (НОЧУ ДПО «УЦПК») осуществляет образовательную деятельность:
1.«Организационно-управленческая деятельность педагогических и руководящих работников по реализации ФГОС в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы»
Программа имеет модульное строение. 1. Целевая аудитория: педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных учреждений. ♦ 72 часа; ♦ удостоверение установленного образца; ♦ цена 4600 руб.
В содержании: ⇒ Государственная образовательная политика в РФ ⇒ Теоретические основы ФГОС дошкольного образования (ФГОС ДО). Преемственность дошкольного и начального общего образования в контексте ФГОС общего образования ⇒ Нормативно-методическое обеспечение для реализации ФГОС дошкольного образования ⇒ Образовательные программы ДО, основная образовательная программа (ООП) дошкольной образовательной организации: требования, структура, содержание в логике ФГОС ДО ⇒ Оснащение предметно-пространственной среды ДОУ по ФГОС ⇒ Современная социокультурная ситуация развития ребенка ⇒ Деятельностный подход как методологическая основа ФГОС. Технологии деятельностного типа в организации детских видов деятельности и работы с родителями. Практикум ⇒ Универсальные логопедические игры. Практикум
В содержании: ⇒ Нормативно-правовые основы организации образовательного процесса в ОУ в условиях реализации и введения ФГОС НОО и ООО.
⇒ Подходы к созданию системы оценки образовательных достижений обучающихся в условиях ФГОС НОО и ООО. Психолого-педагогическое сопровождение процесса формирования УУД. Педагогическая диагностика.
⇒ Современный урок как педагогическая система. Цикл Колба. « Технология критического мышления» как базовая модель трех стадий организации учебного процесса: вызов-осмысление-размышление. Технологический подход к построению процесса обучения. Практические занятия по разработке уроков. Рабочая программа педагога.
⇒ Организация и управление воспитательной деятельностью в ОУ как средство реализации ФГОС. Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной и основной школы: от идеи до воплощения. Роль классного руководителя в достижении планируемых результатов.
2. Организация обучения детей с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования.
Целевая аудитория: руководители и педагогические работники дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений
♦ 72 часа; ♦ удостоверение установленного образца; ♦ цена 4600 руб.
⇒ нормативно – правовые основания организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации; ⇒ примерные адаптированные основные общеобразовательные программы НОО обучающихся с разными категориями ОВЗ в условиях дошкольного образования; ⇒ психолого-педагогическая характеристика ребенка с ОВЗ и условия его введения в образовательное пространство; ⇒ организация, содержание и управление образовательным процессом в условиях инклюзивного образования в образовательной организации; ⇒ новый тип профессионализма педагога в современных условиях.
Целевая аудитория: руководители и педагогические работники дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений ♦ 72 часа; ♦ удостоверение установленного образца; ♦ цена 4600 руб.
⇒ нормативно – правовые основания организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации; ⇒ примерные адаптированные основные общеобразовательные программы НОО обучающихся с разными категориями ОВЗ; ⇒ психолого-педагогическая характеристика ребенка с ОВЗ и условия его введения в образовательное пространство; ⇒ организация, содержание и управление образовательным процессом в условиях инклюзивного образования в образовательной организации; ⇒ новый тип профессионализма педагога в современных условиях.
Целевая аудитория: руководители и педагогические работники дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений ♦ 24 часа; ♦ удостоверение установленного образца; ♦ цена 2500 руб.
Ключевые понятия: ⇒ Стратегия, технология, алгоритм, метод, прием; компетенция, компетентность; грамотность (читательская, информационная, функциональная и др.); системно-деятельностный подход в образовании ⇒ Технологический подход к построению процесса обучения ⇒ В практической работе отрабатываются 2 технологии деятельностного типа (обучение на собственном опыте, интеллект-карта, кейс / проблемный урок) и приемы РКМЧП
подробная информация по тел. ⇒ 8-912-681-26-24, 8-912-239-30-37, 8-912-288-86-05, 8953-606-48-20
Профессиональная переподготовка «Образование и педагогика»
⇒ Педагогические работники образовательных организаций (учреждений), имеющие непедагогическое профессиональное образование (среднее профессиональное или высшее)
♦ 250 час. ♦ 17000 руб., оплата в рассрочку ♦ диплом установленного образца
Образовательная программа соответствует установленным требованиям к структуре и содержанию программы дополнительного профессионального образования, состоит из базовой, профильной и вариативной части.
Базовая часть программы включает нормативно-правовой (Р.1) и психолого-педагогический (Р.2) модуль. Профильная часть программы (Р.3) посвящена предметной деятельности. Вариативная часть определяется слушателями по выбору из перечня предложенных в учебном плане тем. Программа предусматривает очные и заочные консультации, а также самостоятельную работу слушателей. Освоение каждого модуля подтверждается зачетной работой слушателей.
Обучение завершается итоговой аттестацией в форме публичной защиты индивидуального проекта
Режим занятий: 2 дня в неделю Продолжительность обучения: 3 месяца.
Уральский центр подготовки кадровосуществляет образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения – программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих в соответствии с Перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым проводится профессиональное обучение (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. N 513)
Курсы повышения квалификации
“Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций филиала ОАО “Российские железные дороги””
Телефоны:
+7(343) 322-46-40, (970-22) 7-91-44 (ж.д.)
Целью профессионального образования является подготовка квалифицированного рабочего соответствующего уровня и профиля, конкурентно способного на рынке труда, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Современная система образования должна научить обучающихся размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знание фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт.
Штат учебного центра полностью укомплектован специалистами по профилю преподаваемых дисциплин с богатым практическим опытом.