Замечательная академия, девочки умнички,все популярно ,доступно объясняют,на все вопросы
отвечают,обучение тоже очень понравилось,никаких трудностей не возникало,все обучение прошло как по
маслу,все супер!!!! Спасибо вам большое!!!
Хочу выразить огромную благодарность за профессионализм коллективу АНО ДПО “СПб АПО”. Удобство
дистанционного обучения, интересная подача материала и видео-презентации настраивают на успех!
Спасибо!
— Анна Гаврюшина
Прошла обучение по курсу “Основы психолого-педагогической компетентности педагога в контексте
введения ФГОС”. Спасибо большое создателям курса. Узнала для себя много нового. После курса почувствовала
себя уверенной во многих психологических аспектах. Взяла для себя на заметку интересные психологические
приёмы. Буду с удовольствием применять полученные знания на практике. Работа с детьми -это ответственность,
поэтому педагог должен постоянно совершенствовать свои знания, чтобы соответствовать ФГОС и быть хорошим
педагогом.
— Юлия Струева
Добрый день! Благодарю за возможность пройти обучение по курсу “Медицинский юрист”. На сегодняшний
день сложно найти курсы для юристов в сфере медицины, а повышать квалификацию и быть в курсе нововведений
необходимо. Курс доступный, дополнительные материалы объемны и содержат много полезной и актуальной
информации. Спасибо преподавателям за обновленную информацию. Отдельная благодарность менеджерам, которые
всегда на связи, и оперативно отвечают на все вопросы!
Добрый вечер! Прошла курс “Основы патриотического воспитания школьников”. Выражаю благодарность
организаторам курса. Достаточно много интересного и доступного методического материала: лекции, видеолекция,
дополнительные материалы. Очень интересно построена схема проведения курсов.
— Елена Уханкина
Онлайн-курс «Про олимпиады»
Помогаем погрузиться в мир олимпиад
О проекте
«Про олимпиады» — это вводный курс об олимпиадах школьников от Центра педагогического мастерства. Он поможет сориентироваться в мире олимпиад и разобраться с тем, какие олимпиады существуют, зачем и как в них участвовать, где искать необходимую информацию.
Подробности о курсе
Курс состоит из двух блоков:
1. Вводный блок. 6 коротких видео с основной информацией об олимпиадах для школьников.
2. Основной блок. Здесь вы найдёте серию видеороликов по всем предметам (кроме физкультуры и технологии). По каждой школьной дисциплине можно посмотреть:
Никакого домашнего задания! Будет только финальный проверочный тест, который поможет усвоить полученную информацию. Также есть входной мини-опрос — через него мы хотим поближе познакомиться с вами
Прохождение всего курса займёт около 11 часов.
Для прохождения курса не обязательно смотреть видео по всем предметам. Вы можете изучить короткие видео вводного блока (около 30 минут) и далее выбрать видео только по тем предметам, которые вам интересны, а также пройти финальный тест
Что нужно для прохождения курса?
Чтобы освоить курс, вам нужно выполнить несколько шагов:
Мы будем рады получить от вас отзыв о курсе. Сделать это можно после успешного завершения финального теста в уроке «Обратная связь»
Чтобы начать курс, зарегистрируйтесь на платформе онлайн.цпм.рф как обучающийся. Подробная инструкция дальнейших действий доступна по ссылке.
О нас
Ассоциация победителей олимпиад — образовательная организация для школьников, которые хотят выигрывать олимпиады и получать углублённые знания по любимому предмету.
Наши преподаватели — победители и призёры олимпиад прошлых лет, студенты и выпускники ведущих вузов Москвы. Мы проводим такие занятия, о которых сами мечтали в школе: выездные школы, длительные и интенсивные онлайн-курсы, практикумы и образовательные мероприятия
Наша цель — предоставить ученикам равный доступ к дополнительному образованию, развить их талант и дать полезные углублённые знания по предмету
16 июля 2020
Школа АПО
Годовая программа онлайн-подготовки к олимпиадам
Выездные школы
Интенсивная подготовка к олимпиадам на загородных базах
02 июля 2022
Олимпиадные курсы
28 марта 2022
Профильные классы
Классы с олимпиадной подготовкой в школах Москвы
25 января 2021
Кружок от чемпионов
Курсы от олимпиадников для московских школ
Курсы повышения квалификации
Полезные программы для педагогов школ
Олимпиадные сообщества
Группы во «ВКонтакте» с полезными лекциями и материалами
Региональная инициатива
Развитие олимпиадного движения в городах-партнёрах
Учебно-тренировочные чемпионаты
Совместно с ЦПМ мы проводим командные межпредметные турниры КОСМОС, МЫШ и ГРИБ
31 мая 2023
Маркер
Научно-популярный канал от преподавателей АПО
Всеросс-live
События, люди, явления ВсОШ в прямом эфире
25 января 2022
Лаборатория талантов в школе 56
Совместный проект АПО и школы 56 им. академика В. А. Легасова
Лаборатория талантов в школе 1560
Совместный проект АПО и школы 1560 «Лидер»
03 октября 2022
Лаборатория талантов в школе 1440
Совместный проект АПО и школы 1440
04 октября 2023
Лаборатория талантов в школе 814
Совместный проект АПО и школы 814
Олимпиада — место встречи молодых и талантливых. Это новые открытия, неожиданно пришедшие на ум решения и радость побед. Олимпиада — это больше, чем пять задач на листочке А4
Это новые открытия, неожиданно пришедшие на ум решения и радость побед. Учёба — это больше, чем пять задач на листочке А4
История АПО
мы провели в 2022/23 учебном году в московских школах
50 000 школьников
посетили наши кружки, выездные школы и вебинары в прошлом учебном году
600 преподавателей
из МГУ, ВШЭ, МГИМО, МГТУ работали, чтобы передать свои знания и опыт в 2022/23 учебном году
250 школ
сотрудничало с АПО в прошлом учебном году
11 регионов
с которыми мы сотрудничали за всё время существования АПО
Кто преподаёт в АПО?
Чтобы стать преподавателем АПО, необходимо пройти отбор в три этапа. Сначала мы рассматриваем резюме преподавателя. Самое важное — олимпиадные достижения и преподавательский опыт. Все наши преподаватели становились лауреатами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников либо призёрами регионального этапа ВсОШ и не менее 3 престижных перечневых олимпиад. Второй этап отбора — прохождение тестирования, определяющего уровень знаний. Третий этап — собеседование с заведующим кафедрой и представителями администрации. По результатам всех этапов отбора мы приглашаем преподавать, но некоторым претендентам мы рекомендуем сначали пройти наши стажёрские программы и курсы повышения квалификации, а другим, к сожалению, отказываем
Как преподают?
За пять лет работы мы накопили большой методический банк программ, заданий, тестов, пробных олимпиад. Все материалы тщательно проверяют заведующие кафедрами и согласовывают их с методистами Центра педагогического мастерства. Мы проводим традиционные семинары и лекции, практикумы и пробники, новаторские командные игры, интенсивы, дискуссии, экскурсии — у нас разработаны такие форматы уроков, которые не только методически оправданы, но и просто заходят детям
Чему можно научиться?
Мы проводим учебно-тренировочные семинары для тех, кто хочет выиграть всеросс и давно к нему готовится, и мастер-классы для тех, кто только начал изучать свой предмет. Мы помогаем быстренько повторить нужный материал на интенсивах или открыть для себя совершенно новое на выездных школах. Мы проводим такие уроки, о которых сами мечтали в школе, — нескучные и по-настоящему полезные
Команда
Глеб Зуев
Анастасия Волкова
Заместитель руководителя АПО
Анна Сёмочкина
Руководитель учебно-методического отдела АПО
Роман Илюшин
Евгения Ларина
Руководитель медиацентра АПО
Анна Бердникова
Руководитель службы внутренних коммуникаций, заведующая кафедрой литературы АПО
Ольга Кольнер
Руководитель службы поддержки АПО
Светлана Черненко
Продюсер специальных проектов, аналитик АПО
Татьяна Резанова
Заведующая кафедрой экологии АПО, руководитель проекта «Курсы повышения квалификации»
Егор Тараторкин
Руководитель проекта «Региональная инициатива» АПО
Как попасть на работу в АПО?
Мы всегда рады студентам-олимпиадникам, которые хотят преподавать на наших курсах. В АПО вы сами решаете, когда, где и сколько работать. Вы можете выбрать занятия, исходя из ваших предпочтений по времени и району, работать онлайн или сами предложить конкретную школу. Возможно, в ней давно хотят открыть курс олимпиадной подготовки! Мы предлагаем работу не только в школах, но и на своих площадках. Перейдите на эту страничку, чтобы узнать подробности и отправить свою резюме
Пришлите свое резюме через форму на нашем сайте. Укажите все ваши олимпиадные достижения и педагогический опыт, если он есть
Мы предложим выполнить заочное задание по вашему предмету, а затем позовем на собеседование, которое проведет представитель кафедры (заведующий, менеджер или методист)
Основной набор новых преподавателей проходит до 14 августа. После этого заявки рассматриваются кафедрой в индивидуальном порядке при наличии вакантных мест.
АПОскар
Ежегодно мы проводим конкурс для сотрудников АПО, чтобы дать возможность лучшим преподавателям проявить свои педагогические способности и обменяться интересными методическими находками. Многие из постоянных сотрудников АПО пришли в команду именно через этот конкурс.
Как прошёл АПОскар в 2022 году, смотрите в нашем репортаже
Отзывы наших учеников
9 класс
Ученик Школы АПО по обществознанию
Призёр заключительного этапа ВсОШ по обществознанию
АПО в моей подготовке сыграла очень важную, в каком-то смысле, ключевую роль. На устном туре оказалась тема, которую я совсем недавно изучал с преподавателем, поэтому я с успехом смог выступить перед жюри. В остальном преподаватели АПО помогли мне натренировать типовые задания, изучить важную теорию и рассказали, как подходить к анализу текста. Я бы описал АПО так: «Спасибо За Диплом».
Анна Яньшина
10 класс
Ученица Школы АПО по обществознанию
Призёр регионального этапа ВсОШ по обществознанию
Доступ к занятиям в Школе АПО я получила благодаря своему активному участию в олимпиадах. Я занималась сразу по двум направлениям: литература и обществознание, и хочу сказать, что ни один из уроков не прошёл для меня зря. Разумеется, кредо любого олимпиадника — самостоятельная подготовка, а потому на своём олимпиадном пути я прочитала бессчётное количество книг, научных статей и исследований, но Школа АПО помогла мне систематизировать мои знания, существенно их дополнить, а также познакомить меня с форматом олимпиад, не говоря уж о тёплой атмосфере, царящей в коллективе, и о моральной поддержке со стороны кураторов, преподавателей и одногруппников.
Ирина Барнёва
Ученица Лицея 1 (г.о. Подольск)
Преподаватель Донат Кузнецов зажигает сердца! После пар появляется желание ещё больше учиться и познавать тайны исторической науки. Когда учитель горит своим делом, когда он добр и открыт, на уроках царит комфортная обстановка и дружественная атмосфера
Мария Тяпкина
Ученица Школы 48 (г. Копейск, Челябинская обл.)
Занятия очень интересные и отличаются от уроков в школе. Мы много разговаривали, разбирали сложные темы. Некоторые уроки проходили в развлекательной форме. Например, просмотр мультфильма и дальнейший разбор заданий по лексике. Общее впечатление от АПО положительное. С собой я увезла багаж новых знаний. Обязательно запишусь на курсы снова!
Владислав Фролов
Ученик Школы АПО по информатике
В АПО я познакомился с гениальным преподавателем Даниилом Коротковым. Он не только научил меня программировать на Python (что позволило мне поступить в МГТУ им. Баумана), но и стал другом. А ПО помогала мне в вузе при решении сложных задач по информатике.
Валерия Шевченко
Ученица Гуманитарно-математического лицея (г. Тула)
В нашем регионе нет ни сборной, ни дружеских компашек по моим предметам. А АПО помогла мне найти по-настоящему заинтересованных в олимпиадах людей. Вы точно спасаете от дизморали, связанной с ЕГЭ
Валентина Андреева
Ученица Первой Университетской Гимназии им. академика В. В. Сороки (г. Великий Новгород)
АПО – это прекрасное место, где тебя направляют, поддерживают, помогают понять твои сильные и слабые стороны. Как минимум четверть знаний, которые я использовала на районной олимпиаде по обществознанию, я получила в АПО.
Образовательная лицензия
Все образовательные услуги оказываются РОО “Ассоциация победителей олимпиад” на основе методических планов и поурочных тематических планирований
Служба поддержки
Перейдите в этот раздел сайта, чтобы ознакомиться со всей информацией об АПО, которую мы должны размещать на нашем сайте в соответствие с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации»
Сведения об образовательной организации
Отзыв на курс «Основные темы для подготовки обучающихся к олимпиадам по биологии»
Ценность курса заключается в следующих моментах: всесторонний охват рассматриваемой проблемы; сочетание различных видов образовательных технологий, применяемых для преподнесения материала; наличие обратной связи с преподавателями и организаторами курсов, позволяющей оперативно решать возникающие вопросы; очень гибкая программа, позволяющая корректировать круг рассматриваемых вопросов в рамках направления в зависимости от интересов и потребностей обучающихся; удобный график и режим работы, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы; заинтересованность педагогического состава курсов и организаторов курсов в качестве преподносимого материала, желание передать как можно больше своего опыта.
Для себя приобрела возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации, определения содержания и научно-методического обеспечения процесса обучения
Юлия Александровна Лунина, ГБОУ «Школа № 463»
Отзыв на курс «Современный цифровой этикет в работе педагога»
Курс познавательный и интересный, актуальный, поскольку взаимодействие с родителями учащихся, коллегами, детьми в мессенджерах и различных социальных сетях сейчас занимает, пожалуй, главенствующее место. В таком общении важно оставаться человеком, который уважает себя и окружающих, который не даст себя в обиду. Для всего вышеперечисленного, конечно, необходимо владеть информацией о том, как правильно вести себя в сети. Тематическое наполнение интересно, лектору отдельное спасибо за доступность изложенного материала!
Ирина Константиновна Полякова, МБОУ «Локнянская СОШ», р. Локня
Отзыв на курс «Подготовка обучающихся к муниципальному и региональному этапам ВсОШ по английскому языку»
Курс очень понравился: он был очень информативным. Понравились молодые лекторы – профессионалы, которые хорошо владеют темой и обладают умением дать ценные практические советы по подготовке учеников к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку. Хорошо работала обратная связь. Понравилось также и то, что на выполнение заданий было отведено достаточно времени (2 месяца) и можно было заниматься, не торопясь, глубоко проникая в материал. Самый главный результат курса – это то, что мои ученики стали победителями и призерами муниципального этапа и один ученик занял 2 место на региональном этапе ВсОШ по английскому языку. Благодарю
Илья Алексеевич Калашников, Лицей НИУ ВШЭ
Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по литературе»
Курс отличный, подходит для погружения в формат! Лектор очень лаконично и подробно рассказывает о «краеугольных камнях» олимпиады по литературе. Теория объяснена простым языком, есть полезные советы. Понравились материалы (классификация творческих форматов бесценна) и задания для практики (можно попробовать себя в роли и проверяющего, и составителя). Благодарю за подробную обратную связь по итоговой работе – очень мотивирует развиваться дальше
Татьяна Дмитриевна Коваленко, МБОУ СОШ №38, г. Воронеж
Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по обществознанию»
Уважаемые организаторы и преподаватели, благодарю вас за предоставленную возможность повысить квалификацию в области работы с детьми, имеющими повышенные образовательные потребности! Что было ценного для меня?
Послушать молодых преподавателей, получивших современное образование. Я выпускница университета образца 1991 года (истмат, диамат, политэкономия капитализма и социализма). Преподавание обществознания строится на самообразовании. Ваши педагоги помогли скорректировать мои представления о собственных зонах роста.
Также было ценно выполнять задания, хотя они содержали вызов. Обычно я составляю собственные задания только для проверки домашней подготовки на уроках обществознания. В рамках олимпиадной подготовки использую задания из открытых источников. Заставили потрудиться! Спасибо!
Отдельная благодарность за конструктивную обратную связь по ошибкам, допущенным при выполнении домашнего задания. Вебинар по творческим заданиям помог мне в организации работы с текстом. Алгоритм работы с эссе был освоен, а вот текст западал. Обзоры источников и дополнительной литературы также были очень полезными. Даже те учебники, которые были известны, предстали несколько в ином свете. С удовольствием, послушала подкасты – живо, содержательно
Галина Александровна Красильникова, МБОУ СОШ № 81, г. Ижевск
Отзыв на курс «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств»
Не первый год использую материалы сообщества АПО для подготовки к олимпиадам по искусству, подписаны на него и все мои вовлеченные в олимпиадное движение старшеклассники. Приглашение на КПК заинтересовало меня: во-первых, читают курс молодые люди с профессиональным искусствоведческим образованием: они знают свой предмет и имеют свежий взгляд на многие аспекты культуры; во-вторых, ведущие курса сами прошли через все перипетии олимпиадной подготовки, многие являются призерами и победителями заключительного этапа, т. е. знают все «подводные камни». Решила пройти курс и не разочаровалась: курс ведут знающие лекторы с грамотной речью, глубоко погруженные в тему, очень интересная подача материала, к урокам прилагаются конспекты, которые можно использовать в дальнейшем, замечательные домашние задания, выполнение которых заставило по-новому взглянуть на некоторые моменты подготовки детей к олимпиаде, детальный разбор каждой темы, каждого домашнего задания и обратная связь с ценными и деликатными советами. Спасибо за возможность получить новые знания и опыт! Надеюсь пройти курс и по подготовке к заключительному этапу ВсОШ по искусству. Буду рекомендовать курсы АПО своим коллегам!
Сергей Николаевич Гольцов, учитель астрономии
Отзыв на курс «Современные методы преподавания астрономии в школе»
Я принял участие в курсе повышения квалификации для учителей астрономии и могу с уверенностью сказать, что это было очень полезное и интересное мероприятие. Одной из наиболее ценных вещей, которые я узнал, было использование программы Stellarium. Я понял, насколько это важно для образования наших учеников.
Тематическое наполнение курса также мне очень понравилось. Я ценю то, что мы изучали все аспекты, связанные с астрономией, включая космические опасности, новые открытия и звездные карты. Все материалы были представлены очень интересно и доступно. Также я хочу отметить, что инструкции по использованию Stellarium были особенно полезными. Они помогли мне лучше понять, как работать с этой программой и использовать ее в учебном процессе.
В целом я рекомендую этот курс любому учителю астрономии, ищущему свежие знания и информацию, которая может помочь ему в обучении
Наталья Таук, учитель английского языка ГБОУ «Школа № 1287»
Отзыв на курс «Методика организации индивидуальной проектной деятельности обучающихся»