МОСКВА, 31 августа. /ТАСС/. Первый в этом году всероссийский урок безопасности для школьников и учителей начинается в среду, 1 сентября, и продлится три дня. Об этом говорится в сообщении, которое во вторник распространила пресс-служба компании “Просвещение”.
“В начале нового учебного года стартует всероссийский урок безопасности, организатором которого выступает ГК “Просвещение”. Первый модуль из трех тем начнется уже 1 сентября. Масштабное мероприятие пройдет в двух форматах – для школьников с 1-го по 9-й классы и для учителей. Педагоги проведут классные часы на актуальные темы, а ребята ответят на вопросы и проверят свой уровень знаний по разным темам ОБЖ”, – сказано в сообщении.
Продолжение истории после рекламы
Урок будет приурочен ко Дню борьбы с терроризмом. Школьникам и учителям расскажут о том, как действовать в чрезвычайных ситуациях. В рамках программы запланировано также открытое практическое онлайн-занятие, посвященное оказанию первой помощи. Его проведут эксперты Центра экстренной психологической помощи МЧС России. Трансляция начнется 3 сентября в 15:00 и будет доступна эксклюзивно в сообществе “Просвещения” во “ВКонтакте”.
В пресс-службе рассказали, что следующий урок будет по теме “Правила дорожного движения”, он пройдет с 25 по 29 сентября. Готовые методические рекомендации, видеоуроки, тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний можно найти на сайте урокбезопасности. В течение всего учебного года проект планируют обновлять, добавляя материалы по новым темам.
Организаторами урока безопасности выступили группа компаний “Просвещение” и проект “Герои” при поддержке МЧС России и “ВКонтакте”.
В начале нового учебного года стартовал Всероссийский урок безопасности.
Первый модуль из трех тем открылся 1 сентября. Масштабное мероприятие проходит в двух форматах — для школьников с 1-го по 9-й классы и для учителей. Педагоги проводят классные часы на актуальные темы, а ребята отвечают на вопросы и проверяют свой уровень знаний по разным темам ОБЖ.
На сайте Урокбезопасности. рф можно найти готовые методические рекомендации, видеоуроки, тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний.
Во время учебного года проект будет обновляться — к каждому новому уроку в нем появятся материалы для разных тем: гражданская оборона, пожарная безопасность, безопасность в интернете, правила дорожного движения, противодействие терроризму.
3 сентября в 15:00 эксперты Центра экстренной психологической помощи МЧС России проведут открытый практический онлайн-урок о том, как оказывать первую помощь. Трансляция пройдет эксклюзивно в сообществе «Просвещения» ВКонтакте.
Первый урок безопасности, посвященный действиям в чрезвычайных ситуациях и приуроченный ко Дню борьбы с терроризмом, продлится три дня — с 1 по 3 сентября. Следующий урок «Правила дорожного движения» стартует 25 сентября и завершится 29-го.
Учебные материалы, разработанные авторами ведущих отечественных проектов в соответствии с Календарем образовательных событий на 2021/2022 учебный год, станут доступны после регистрации.
«Урок безопасности» — это отработка навыков, которые точно пригодятся в жизни каждому. Знания о том, как правильно себя вести в опасных ситуациях, угрожающих здоровью и жизни, всегда будут первостепенными.
Урок безопасности организован Группой компаний «Просвещение», проектом «ГЕРОИ», при поддержке МЧС России и ВКонтакте.
Зарегистрироваться
30 ноября и 2 декабря пройдут новые уроки безопасности для школьников и педагогов. Их темой станет безопасность в Сети. Они приурочены к празднованию Международного дня информационной безопасности.
Масштабный проект «Просвещения» «Всероссийский урок безопасности» стартовал в сентябре 2021 года. Больше 50 тысяч человек приняли участие в первых уроках о поведении в чрезвычайных ситуациях, противодействии терроризму, безопасности на дороге.
В конце ноября урок безопасности по традиции пройдет в двух форматах — для школьников 1—11 классов и для учителей. Педагоги проведут классные часы на актуальные темы, а ребята выполнят тест и узнают свой уровень знаний по тематическому блоку информационной безопасности.
На сайте урокбезопасности. рф участники найдут готовые методические рекомендации, видеоуроки, тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний. В течение всего учебного года проект будет обновляться — новые уроки запланированы в соответствии с Календарем образовательных событий Минпросвещения.
30 ноября в 16:00 Александра Митрохина — менеджер проектов команды модерации и администрирования ВКонтакте — проведет мастер-класс «Кибербулинг, угрозы и мошенничество — как ВКонтакте бережет пользователей от нежелательного контента».
2 декабря в 16:00 Игорь Ашманов — кандидат технических наук, президент АО «Крибрум», президент ГК «Ашманов и партнеры», заведующий кафедрой «Цифровая социология» Высшей школы современных социальных наук МГУ имени Ломоносова — проведет мастер-класс, посвященный «цифровой гигиене» — навыку безопасного и рационального поведения в Сети.
Трансляции пройдут эксклюзивно в сообществе «Просвещения» ВКонтакте.
Учебные материалы, разработанные авторами ведущих отечественных проектов в соответствии с Календарем образовательных событий на 2021/2022 учебный год, будут доступны после регистрации.
Проект «Урок безопасности» организован ГК «Просвещение» и проектом ГЕРОИ при поддержке МЧС России, ЦОДД, Крибум и ВКонтакте.
В начале нового учебного года стартует Всероссийский урок безопасности, организатором которого выступает ГК «Просвещение». Первый модуль из трех тем начнётся уже 1 сентября. Масштабное мероприятие пройдёт в двух форматах – для школьников с 1-го по 9-й классы и для учителей. Педагоги проведут классные часы на актуальные темы, а ребята ответят на вопросы и проверят свой уровень знаний по разным темам ОБЖ.
На сайте урокбезопасности. рф участники найдут готовые методические рекомендации, видеоуроки, тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний. В течение всего учебного года проект будет обновляться – к каждому новому уроку в нём появятся материалы для разных тем: гражданская оборона, пожарная безопасность, безопасность в интернете, правила дорожного движения, противодействие терроризму.
3 сентября в 15:00 эксперты Центра экстренной психологической помощи МЧС России проведут открытый практический онлайн-урок, посвященный оказанию первой помощи. Трансляция пройдёт эксклюзивно в сообществе Просвещения ВКонтакте. Первый урок безопасности, посвященный действиям в чрезвычайных ситуациях и приуроченный ко Дню борьбы с терроризмом, продлится три дня – с 1 по 3 сентября. Следующий урок по теме «Правила дорожного движения» стартует 25 сентября и пройдет в течение пяти дней – до 29 сентября.
Учебные материалы, разработанные авторами ведущих отечественных проектов в соответствии с Календарём образовательных событий на 2021/2022 учебный год, станут доступны после регистрации.
«Урок безопасности» – это отработка навыков, которые точно пригодятся в жизни каждому. Знания о том, как правильно себя вести в опасных ситуациях, угрожающих здоровью и жизни, всегда будут первостепенными. Личная безопасность – в руках каждого из нас. Как грамотно себя вести, если начался пожар или произошёл теракт? Как обезопасить себя от хакерских атак и кибербуллинга? Порой нам достаточно элементарных знаний из школьной программы ОБЖ, а иногда мы забываем даже правила дорожного движения. Пора освежить знания и проверить себя на Всероссийском уроке безопасности!
Урок безопасности организован Группой компаний «Просвещение», проектом ГЕРОИ, при поддержке МЧС России и ВКонтакте.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Составила Югова Наталья Ивановна,
учитель МБОУ «Школа № 154 для обучающихся с ОВЗ» г. Перми
- 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
- 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
- 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.
- 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
- 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
- 6. На проезжей части игры строго запрещены.
- 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.
Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.
Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка).
Не оставляйте незатушенных костров.
Поведение при обнаружении неизвестных предметов
Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. пакет (сумку, коробку и т. ), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.
Сообщите о своей находке дежурному сотруднику полиции.
Если вы заметили пакет, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.
Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.
Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.
Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.
Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия полиции.
Основные правила техники безопасного поведения на переменах и после окончания занятий
Любые возникшие конфликты между учениками необходимо решать мирным путем или через учителя
Не приносите в школу опасные предметы или вещества, которые могут нанести вред окружающим: пиротехнические или взрывные устройства, острые, режущие предметы, любой вид стрелкового оружия (в том числе и пневматического)
Не дружите с теми, кто приносит в школу оружие (ножи, пистолеты, гранаты, дымовые шашки, взрывпакеты) или наркотики. Ни в коем случае не пробуйте наркотики, даже если вам их предложили просто так. Сообщите об этом родителям.
Не бросайтесь и не используйте в играх твердые предметы, которые могут нанести травму: камни, палки, льдинки и т.
Внимательно следите за своими вещами. Не оставляйте их без присмотра даже «на минутку». Не забывайте в раздевалке в карманах одежды деньги, сотовый телефон и другие, значимые для вас, вещи.
Не ведите себя агрессивно, не провоцируйте конфликты и не принимайте в них участие. О случаях возникновения конфликтов сообщайте учителю
Сообщайте обо всех возможных неприятностях, которые могут случиться с тобой, учителю, директору, охраннику и другим сотрудникам школы.
Не покидать территорию школы без разрешения учителя
ПРАВИЛА ОБЩЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Ходите в школу и возвращайтесь из неё в компании школьных товарищей или выбирайте такой путь, чтобы все время быть на виду у людей.
Будьте всегда рядом со своими учителями, одноклассниками (друзьями). Не ходите в одиночку в безлюдные помещения школы, тем более на чердаки, в подвалы, кусты. Не задерживайтесь в одиночку на спортивной или игровой площадке.
Никогда не принимайте предложений незнакомцев подвезти тебя. Не соглашайтесь на это, даже если человек утверждает, что его попросили об этом твои родители, если только они не предупредили тебя заранее
Не залезайте на деревья, крыши, заборы, теплицы и любые другие высотные конструкции.
Не пытайтесь проникнуть на территорию хозяйственных и технических помещений. Не залезайте на чердаки, в подвалы и другие места, не предназначенные для о обучения или отдыха школьников.
Не подходите к местам, представляющим повышенную опасность: ямы, траншеи, котлованы, близлежащие автомобильные дороги и т.
Не дразните, не прогоняйте и не кормите животных (обычно собак), которые оказались на территории учебного заведения. О случаях появления таких животных сообщайте учителю.
СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ !!! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!
1 сентября «День знаний и безопасности»
(ср 1, ср 2, ст. , подг. гр)
(дети под весёлую музыку заходят в зал и занимают свои места)
Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сегодня все собрались в детском саду после летних
каникул. Как повзрослели наши дети за летние каникулы, окрепли, подросли.
– Сегодня мы собрались в музыкальном зале, чтобы отметить первый день занятий и день
безопасности. Весь год вы будете заниматься, играть, трудиться, веселиться. Много
интересного ждёт вас впереди в этом году в нашем детском саду.
Монтаж: 1. Осенние листья летят и кружатся,
(под. гр) Ковром разноцветным на землю ложатся.
Мы дружно пришли, торопились не зря,
Чтоб торжественно встретить первый день сентября.
По одной простой примете знаём мы этот день!
По идущим в школу детям городов и деревень.
И пускай немало славных разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
Ведущая: Много летних дней весёлых провели вы без забот.
Здравствуй, осень! Здравствуй, садик!
Впереди учебный год!
– Дети, давайте вспомним чудесное время года – лето!
Лето, лето красное, тебя благодарим
За ягоды вкусные, душистые цветы.
– Так давайте веселиться, в танце весело кружиться.
Танец импровизация «Лето»
( звучит весёлая музыка, вбегает Рассеянный)
Рассеянный:Что за станция такая, Дибуны или Ямская?
Ведущая: Дети всё Вам объяснят. Что тут дети?
Рассеянный: Это что за остановка, Балагое иль Поповка?
Ведущая: Вам же дети говорят, Вы попали в детский сад.
Рассеянный: Это что ещё за шутки, я ищу вторые сутки
Дом и улицу свою, но нигде не нахожу.
Помогите мне, друзья, подскажите где же я?!
Ведущая: Знает Вас детвора, Вы из книжки Маршака,
Ведущая: А попали в детский сад, здесь Вас видеть каждый рад.
Рассеянный: Ай – да, дети! Угадали – сразу видно: все читали!
Ведущая: Спутали Вы время года – первый день осени у нас! Сегодня праздник день
знаний и безопасности! В детском саду целый год ребята будут не только много нового
узнавать, но и веселиться, играть, соблюдать правила безопасности.
Рассеянный: Праздник! Вот прекрасно! Значит, ехал не напрасно!
Ведущая: О правилах дорожного движения
Говорим, рисуем и поём
Очень важно, чтобы дети знали
Надо быть внимательным во всём
Рассеяный: И даже я знаю, что
Если грамотный ты пешеход
Красный – стой, зелёный – разрешает ход.
Ведущая: И сегодня мы поиграем с вами, ребята, в игру «Будь внимателен!». Если вы
увидите красный сигнал светофора, то вы все замрите, не шевелитесь, а если зеленый
сигнал светофора, то все переходите через пешеходный переход! Будьте внимательны!
Игра «Будь внимателен!»
( Рассееный должен положить на середину зала пешеходный переход,
а ведущая показывает сигналы)
Рассеянный: Вот прекрасно! Все справились с заданием!
Буду петь, играть, плясать – на вопросы отвечать.
Ведущая: Ну, тогда слушай наши загадки. Помогай, Рассеяный, детям отвечать.
Чёрный Ивашка – деревянная рубашка,
Где носом поведёт там заметку кладёт. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать что такое, я? (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Разноцветные страницы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой. (Краски и кисть)
Если ей работу дашь, зря трудился карандаш. (Резинка)
Рассеянный: Очень мне понравилось у вас, дети, но пора возвращаться. До свидания! До
Ведущая: Наш праздник не кончается, наш праздник продолжается.
Ребёнок: (под. гр)
Детский сад – ты самый лучший,
Здесь ни капельки не скучно –
Детский сад ты самый классный,
Самый добрый и прекрасный.
Ведущая: Сегодня на наш праздник спешит ещё один гость, давайте его встретим!
Карлсон: Добрый день! Весёлый час!
Рад я очень видеть вас,
Стали вы на год взрослее,
И умнее и сильнее.
– Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все
дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Карлсон: Очень приятно, а я Карлсончик который живет на крыше!
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится.
Давайте все вместе споём песню «Улыбка».
Карлсон: Я вижу в вашем садике ребята за лето подросли и наверное уже буквы многие
Я вам принес несколько букв. Что это за буквы, назовите мне их!
Игра «Назови буквы»
Ведущий: Карлсон, а что это у тебя такое?
(обращает внимание на дорожные знаки)
Карлсон: Не знаю, летел над городом и подобрал, какие они красивые, красные и синие!
Ведущий: Карлсон, что же ты наделал! Это же дорожные знаки ты собрал! Их надо
вернуть на место.
Карлсон: Ой, ой, а я не знал, что это дорожные знаки. Я их обязательно верну на место
что они обозначают? Расскажите, ребята?
Игра «Назови дорожный знак»
(Карлсон показывает знаки, а дети отвечают)
Ведущая: Молодцы, ребята ловко вы справились с заданием.
Карлсон: Как я люблю играть, а вы ребята, дюбите? Тогда все вставайте возле
Если вы согласны с тем, что я говорю, то вставайте и отвечайте: «Это я, это я, это все мои
друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет буквы изучать
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай немножко» (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ «Это я, это я, это все мои друзья»).
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Ведущая: Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
Танцевальный флешмоб «Ручки – ножки»
Карлсон: Очень мне у вас понравилось в детском саду, но пора возвращаться на крышу,
и еще развешать по местам дорожные знаки! Но прежде чем улететь, я хочу вас угостить
Ведущая: Мы с ребятами в группе помоем руки и угостимся твоими подарками, Карлсон.
Спасибо большое.
Карлсон: До свидания!
Ведущий: Мы, все педагоги детского сада, поздравляем Вас с Праздником Знаний и
безопасности, с первым осенним деньком!
И приглашаю всех в группы на угощение!
Сценарий развлечения «День Знаний», с участием взрослых персонажей
сценарии представлен литературный и песенный репе22гры2019 го
Власенко О.
Осень в гости к нам пришла. – Волгоград: издательство «Учитель», 2006 г.
Лапшина Г.
Праздники в детском саду. – Волгоград: издательство «Учитель»,
2004 г.
Твоя безопасность
– в твоих руках!
Когда что-то происходит, у нас порой нет времени думать. Главное – действовать и действовать правильно. Поэтому в этой презентации ты найдешь правила поведения в различных ситуациях и другую важную и нужную информацию. Она поможет тебе спасти собственную жизнь и жизнь твоих близких. Поделись своими знаниями с друзьями и одноклассниками – и вы станете сильнее перед лицом возможной опасности!
На остановке
- Каждый знает, что на улице следует быть внимательным. Соблюдай на улице простые правила:
- Старайся держаться в стороне от агрессивно настроенных людей и тех, чьё поведение кажется тебе подозрительным.
- Всегда соблюдай несложные правила общения с незнакомыми тебе взрослыми людьми или теми, кто кажется тебе опасным.
- Никогда не входи в подъезд или в лифт с незнакомыми людьми, даже с женщинами.
- Не поддавайся на просьбы незнакомых взрослых отойти в сторону и поговорить.
- Не соглашайся на просьбу проводить куда-либо незнакомого тебе человека или показать ему дорогу.
- Даже если человек не кажется тебе опасным, если он улыбается, доброжелательно разговаривает и совсем не выглядит подозрительным, помни: преступники могут притворяться. Обычно они не похожи на тех кровожадных маньяков, которых показывают в кино. Если бы все преступники выглядели как монстры, им вряд ли удавалось бы спокойно ходить по улицам. Всегда говори незнакомцам – нет!
Подозрительный шум
Подозрительный шум
Чужая машина
Чужая машина
Чужая машина
Огонь – страшная сила
Огонь – страшная сила
Огонь – страшная сила
Огонь – страшная сила
Огонь – страшная сила
Огонь – страшная сила
На чью помощь мы можем рассчитывать?
На чью помощь
мы можем рассчитывать?
- Единый телефон вызова всех
- служб помощи.
- Служба спасения. Звони по этому номеру, когда твоей жизни угрожает опасность (пожар, наводнение, обруше-ние здания и т.д.)
На чью помощь
мы можем рассчитывать?
- Милиция.
- Звони в случае кражи, нападе-ния, драки, преследования незнакомых людей, ДТП, выявления криминальных преступников.
- Скорая помощь. Обращайся в случае с заболеваниями, травмами, укусами животных или насекомых, при ухудшении самочувствия посторонних людей.
- Служба газа.
- Звони, если услышишь запах газа в квартире.
- Служба безопасности Украины.
- Обращайся, если станешь свидетелем или участником террористического акта.
- Телефон доверия.
- Звони, если у тебя проблема связана с: сложной психологической ситуацией, насилием, эксплуатацией, с родителями, одиночеством, проблемами с любовью, друзьями, учителями, вредными привычками.
- Клиника,
- дружественная к молодёжи.
- Звони и обращайся, чтобы получить консультации по планированию семьи, по вопросам становления репродуктивной системы мужчин и женщин, по профилактике инфекций, передающихся половым путем и ВИЧ.
Ты также можешь пройти обследование и получить в полном объеме необходимую лечебную помощь.
- Люди, способные помочь: сосед, друг семьи, родственник, милиционер, охранник, любой человек в форме. Причины, по которым я рекомендую детям обращаться за помощью к любому человеку в униформе, следующие:
- Люди в униформе по долгу службы оказывают разного рода услуги. Они изначально ориентированы на то, чтобы помогать людям.
- Дети подвергают себя определённому риску, обращаясь за помощью к незнакомому “штатскому”, тогда как вероятность того, что человек в униформе окажется вымогателем или похитителем, ничтожна.
Я очень надеюсь, что в вашей жизни будет как можно меньше опасных ситуаций.
- Я очень надеюсь, что в вашей жизни будет как можно меньше опасных ситуаций.
- Я вам этого искренне желаю!
- Но, а если вдруг, и произойдёт какая-нибудь ЧС, я уверена, что вы не растеряетесь.
- И примите правильное решение.
- Помните, ваша безопасность – в ваших руках!
- Безопасной, счастливой и здоровой вам жизни!
- Топчий
- Ирина Викторовна
- учитель высшей категории,
- учитель-методист
Всероссийский урок безопасности (3 класс)
Цели и задачи:
- рассмотрение ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни;
- обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Ход классног часа:
Звучит песня из м/ф «Лето кота Леопольда» Слова: А. Хайт, Музыка:
Савельев «Неприятность эту мы переживем»
– Ребята, как вы думаете, почему этой песней мы начинаем свой классный час?
(Эта песня о неприятностях, которые могут нас поджидать на улице).
– А какие правила безопасности надо соблюдать при встрече с незнакомыми людьми?
– Какие правила безопасности нужно соблюдать во время грозы?
Опасности окружают нас повсюду и могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, и избегать их. Ведь народная мудрость гласит: « Берегись бед, пока их нет!»
Показ слайдов: дорога от дома до школы; высокий школьный забор; стройка недалеко от школы, берег реки Рогатки, открытый канализационный люк, качели).
– Какую опасность представляет каждый из этих объектов? (Ответы детей)
III. – Ребята, вы любите свой дом? ( Каждый человек любит свой дом
Дома мы отдыхаем, занимаемся любимыми делами, поэтому стараемся окружить себя удобствами, полезными предметами. А сколько электроприборов придумал человек! Перечислим некоторые из них. В этом нам поможет
Кроссворд «Электроприборы» Слайд №3,4
Живу на кухне я всегда, На мне стоит сковорода, Кастрюля, ковшик, чайник – Над ними я начальник! Со мною вся семья сыта, Ну, догадались? Я. (Электроплита)
Я очень люблю побродить по коврам,По мягким диванам, по темным углам. Там вкусную пыль я всегда нахожуИ от наслаждения громко жужжу. (Пылесос)
Дом — стеклянный пузырек,А живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется,Ярким пламенем зажжется. (Лампа)
Посмотри на мой бочок, Во мне вертится волчок,Никого он не бьет,Быстро крем для вас собьет. (Миксер)
Два соседа колесаСобирают голоса,Друг от друга тянут самиПоясочек с голосами. (Магнитофон)
Что за чудо, что за ящик?Сам – певец и сам – рассказчик,И к тому же заодноДемонстрирует кино. (Телевизор)
– Какое ключевое слово получилось? (Опасно)– А какую опасность они представляют? (Ответы детей)
- Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.
- Нельзя тянуть за шнур, если хочешь выключить электроприбор
- Нельзя самим чинить, разбирать электроприборы.
- Нельзя ковыряться в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
- Нельзя выключать электроприборы мокрыми руками
- Электричество не терпит соседства с водой.
Мы с вами пришли к выводу, что оставлять без присмотра электроприборы нельзя. Может возникнуть пожар.
Что еще является причиной пожара? (Ответы детей)
- Разведение костров без взрослых.
- Повреждение электрического провода, короткое замыкание.
- Зажигание свечей на елках, петарды.
- Игра со спичками.
Проживают гномики.
Уж такие добряки
Раздают всем огоньки. (спичка)
Он может быстро улетать,
И его не видит глаз,
– Какие правила пожарной безопасности необходимо хорошо знать и строго соблюдать, чтобы избежать пожара? (Ответы детей, учитель подводит итоги).
«Знайте правила дорожного движения, как таблицу умножения! »
- Как называется участок дороги для передвижения пешеходов?
- Кому из участников движения разрешено двигаться по тротуару? (
- Как называется часть улицы, по которой идут автомобили и другой транспорт?
- Как называется вид дорожной разметки дороги в виде широких белых полос, обозначающий пешеходный переход? (
- Перед выходом на проезжую часть пешеходы должны сначала посмотреть в какую сторону?
- Что означают цвета светофора? (Красный-стой, желтый-жди, а зеленый свет -иди)
- На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
- Что означают эти дорожные знаки?
– Осторожно дети (№1) предупреждающий знак
– Жилая зона (№2)
– пешеходный переход (№3) предупреждающий знак
Для чего надо знать правила дорожного движения? (Ответы детей)
Вывод: несоблюдение правил дорожного движения влечет за собой тяжелые последствия.
– Помогите героям сказок избежать опасной ситуации.
- Вспомните сказку « Волк и семеро козлят» (не открывай дверь чужим).
- «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (слушайся старших)
- « Колобок» (не доверяй незнакомцам).
- Старайся избегать разговоров. Если говоришь – будь вежлив.
- Не входи в подъезд и лифт с незнакомыми людьми.
- Не садись в машину к незнакомцу.
- Не играй по дороге из школы домой.
- Не играй в темное время на улице.
- Не рассказывай чужим людям о своей семье, о соседях.
- Не приглашай и не впускай незнакомых людей в квартиру.
- Если потерял ключ – скажи об этом родителям.
VII. Огонь и Вода. Как и огонь может быть человеку и другом, и врагом, вода тоже может стать и другом, и причиной очень больших неприятностей, даже горя.
– Какие реки протекают через наш город? (Рогатка)- Какие правила безопасности нужно соблюдать ?
- Не ходить на реку без взрослых.
- Не играть на берегу реки.
- Пожар мы быстро победим, позвонив
- Если видишь: на дороге случилась беда – незамедлительно звони
- Стало плохо человеку – ты не медли, не реви.Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав
- Коль почувствовал запах газа в квартире,К телефону беги и звони
- Экстренная помощь (МЧС)
МЧС ( Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий) помогает в любых ситуациях: аварии, землетрясения, наводнения и т.
В старину, когда не было всех этих спецслужб, люди старались сами обезопасить себя. Они верили в Бога, молились ему, просили о помощи. Но люди заметили, что каждый человек сам должен отвечать за свою жизнь и благополучие близких.
- Береженого Бог бережет.
- На бога надейся, а сам не плошай.
- Осторожность – мать безопасности.
- Не всякий встречный друг сердечный.
- Не зная броду, не суйся в воду.
- Любопытной Варваре нос оторвали.
- Не всякая находка – клад.
- Держи язык за зубами.
- В детстве не научишься – всю жизнь намучишься.
- Дурной пример заразителен.
- Хорошее повторять не грех.
- Не всякому верь, запирай крепче дверь.
- Не дразни собаку – не укусит.
- Берегись бед, пока их нет.
Подведение итогов занятия. Заключительное слово учителя
– Классный час мы сегодня посвятили рассмотрению опасных ситуаций, которые подстерегают нас в повседневной жизни. А также повторили правила обращения с электроприборами, правила пожаробезопасности, дорожного движения, подвижных игр на улице, общения с незнакомцами. Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека.
Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наши занятия помогут вам вырасти счастливыми и успешными людьми.
- Основы безопасности жизнедеятельности.3 класс. – Волгоград, «Учитель-АСТ»,2002.
- Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 1и 2.М.: Просвещение, 2005.
- Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы. В 2-х частях. Часть 1и 2.М.: Просвещение, 2006.
ОГБОУ «Лесно-Конобеевская школа-интернат»
в 5 классе.
Подготовила: Шенаева Л. , учитель ПТО (швейное дело).
2021 г.
1) обеспечить знание основных правил поведения на территории школы;
2) провести беседу по предупреждению травматизма в здании школы;
3) провести беседу по профилактике корновирусной инфекции;
4) закрепить знания детей по противопожарной безопасности;
– развивающие: формировать навыки поведения на территории школы;
– воспитательные: формировать у учащихся ответственность за собственную
безопасность и безопасность окружающих людей.
Оборудование: мультимедийный проектор, доска, памятки.
Учитель: Ребята, сегодня, 1 сентября, мы рады снова приветствовать вас в
школе! Здесь вы снова будете получать знания на различных уроках, посещать
столовую, заниматься спортом на уроках физкультуры, участвовать в различных
внеклассных мероприятиях, отдыхать на переменах. А чтобы ваше пребывание в
школе было безопасным для вас, вы должны твердо знать, как вести себя, находясь в
здании школы. Наше мероприятие посвящено безопасности вашего поведения в
здании школы.
Прежде всего, давайте узнаем, каковы же основные причины травматизма в
1) нарушение правил и инструкций по безопасности, нежелание выполнять
2) непреднамеренное травмирование сверстников во время игры и вне игры;
Нередко, сверстник может травмировать своего товарища, даже не заметив
его. Например, наталкиваясь на других, бегая.
3) преднамеренное травмирование.
Такое происходит во время целенаправленного стремления причинить боль и
показать свое физическое превосходство. Например, травмы, полученные
подростками во время драк.
В нашей школе есть «Правила внутреннего распорядка для обучающихся».
Если знать и соблюдать все эти правила, то никакая опасность в стенах школы не
может вам угрожать. Давайте же познакомимся с этими Правилами.
Общие обязанности учащихся
Учитель: Итак, прежде всего, давайте вспомним общие обязанности
учащихся. Попробуйте предложить ваши варианты.
(Учащиеся предлагают свои варианты ответов (например, ходить в школу,
учиться, не прогуливать, носить школьную форму и т
Хорошо, обобщим все предложенные вами варианты.
1) посещать ОУ в предназначенное для этого время и не пропускать занятия без
2) находиться в ОУ в течение учебного времени. Покидать территорию школы в
урочное время возможно только с разрешения классного руководителя или
3) добросовестно учиться, осваивать учебную программу, своевременно и
качественно выполнять домашние задания;
4) здороваться с работниками и посетителями школы, проявлять уважение к
старшим, заботиться о младших. Ученики уступают дорогу педагогам, взрослым,
старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам;
5) беречь имущество школы, оказывать посильную помощь в его ремонте,
аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу;
6) следить за своим внешним видом, придерживаться в одежде делового стиля.
А теперь подумайте над тем, что вам запрещается делать на территории
школы. Попробуйте предложить ваши варианты.
(Учащиеся предлагают свои варианты ответов)
Отлично! Давайте снова обобщим предложенные вами варианты.
1) приносить в школу и на ее территорию оружие, взрывчатые, химические,
огнеопасные вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные
вещества и яды;
2) курить в здании, на территории школы и на территории школьного двора;
3) использовать ненормативную лексику;
4) находиться в школе непричёсанным, в грязной, мятой одежде, неприлично
короткой или открытой одежде;
5) ходить по школе без надобности в верхней одежде и головных уборах.
6) играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера
противном случае, администрация, классные руководители, дежурные педагоги
могут изъять имущество до прихода родителей (законных представителей)
Поведение на перемене
Учитель: Большую опасность представляет неконтролируемое поведение
учащихся на перемене. Именно во время перемен, по статистике, учащиеся чаще
всего получает различные травмы. Предположите, пожалуйста, как нужно вести
себя во время перемены.
(Учащиеся предлагают свои варианты ответов).
Учитель: Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по
школе, кроме тех мест, где им запрещено находиться в целях безопасности (чердак,
подвал, кухня, гараж). Нельзя толкать друг друга, бросаться предметами, применять
физическую силу, а также выходить из школы без разрешения классного
руководителя или дежурного администратора, самовольно раскрывать окна, сидеть
на подоконниках, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах,
не приспособленных для игр. Дежурный класс помогает дежурному учителю
следить за соблюдением дисциплины во время перемен, поэтому, если дежурный
ученик делает вам справедливое замечание, вы должны его послушать.
Поведение в столовой
Учитель: Куда мы спешим, когда проголодались? Конечно же, в школьную
столовую. В этом месте на переменах скапливается большое количество учащихся,
поэтому и в столовой, есть свои правила безопасного поведения.
Послушайте диалог и сделайте вывод о первом правиле.
Учительница: Дети, помойте руки перед походом в столовую!
1-й ученик: Может еще после каждого урока руки мыть? У меня руки и так чистые, я
их сегодня утром мыл.
Ну, да какая разница? За день тысячу съешь и не заметишь – они же безвкусные!
(Дети делают свои выводы)
Учитель: Итак, вы, конечно же, правы. Прежде всего, перед посещением
столовой нужно помыть руки. В школе нужно как можно чаще мыть руки – перед
посещением столовой и после, а также после посещения туалета и спортивного зала.
Какие же еще правила нужно соблюдать, посещая столовую? (Слайд 5)
1) входить в помещение столовой без верхней одежды;
2) проявлять внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и
3) убирать за собой столовые принадлежности и посуду после еды.
Поведение во время уроков физкультуры
Учитель: Самый подвижный урок в школе – это урок физкультуры. Учащиеся
во время выполнения спортивных упражнений или игр могут непреднамеренно
нанести своему сверстнику травму. Поэтому, приходя на урок физкультуры,
необходимо помнить о следующих правилах безопасности: (Слайд 6)
1) заниматься в соответствующей форме и обуви;
2) перед уроком необходимо снять с себя и убрать из карманов все предметы,
которые могут представлять собой опасность при занятиях физкультурой –
браслеты, кольца, часы и т.
3) строго выполнять правила проведения спортивных и подвижных игр;
4) избегать столкновений с соперниками, не допускать грубых приемов.
Перемещаясь спиной вперед, смотреть через плечо.
5) исключить резкое изменение направления своего движения;
6) быть внимательным и сосредоточенным при выполнении упражнений;
7) по окончании урока нужно организованно и спокойно покинуть место
спортивных занятий и идти в раздевалку.
Поведение во время проведения внеурочных мероприятий
Учитель: Очень часто мы посещаем с вами массовые мероприятия, которые
проходят вне здания школы, но при этом тоже могут грозить нам опасностью, если
не соблюдать определенные правила. (Слайд 7)
Итак, что нужно знать, отправляясь со школой на общественное мероприятие:
1) перед проведением мероприятий, обучающиеся обязаны проходить инструктаж
по технике безопасности;
2) следует строго выполнять все указания руководителя при проведении массовых
мероприятий, избегать любых действий, которые могут быть опасны для
собственной жизни и для окружающих;
3) обучающиеся должны соблюдать дисциплину, следовать установленным
маршрутом движения, оставаться в расположении группы, если это определено
4) строго соблюдать правила личной гигиены, своевременно сообщать
руководителю группы об ухудшении здоровья или травме;
5) обучающиеся должны уважать местные традиции, бережно относиться к
природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу;
6) запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, хлопушки,
костры и др. ), устраивать световые эффекты с применением химических,
пиротехнических и других средств, способных вызвать возгорание.
Учитель: В связи с существующей новой короновирусной инфекцией мы должны
соблюдать некоторые правила, чтобы защитить себя и окружающих от заражения.
Правила поведения школьников во время учебного процесса для
снижения риска заболевания коронавирусной инфекцией
1) При входе в школу обязательно проходить процедуру термометрии ;
2) Школьные коридоры будут разбиты на блоки с помощью разметки, каждый
класс обязан находиться в своем блоке;
3) При посещении туалета, гардероба и других мест не создавать массового
4) Часто обрабатывайте/мойте руки, используя антисептические средства на
спиртовой основе или мыло и воду;
5) При себе иметь влажные антибактериальные салфетки;
6) При кашле и чихании прикрывайте рот и нос рукой или салфеткой – сразу же
выбрасывайте использованную салфетку и вымойте руки;
7) Старайтесь соблюдать социальную дистанцию и держитесь от людей на
расстоянии как минимум 1. 5 метра, особенно если у них кашель, насморк или
другие признаки заболевания;
8) Не пожимайте руки и не обнимайтесь в качестве приветствия и прощания;
9) Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым
10)Если у вас температура/жар, кашель, затрудненное дыхание, обратитесь к
медицинскому работнику школы.
(Обучающимся раздаются памятки по профилактике короновируса. ) (Слайд 9)
Учитель: Ребята, говоря о безопасности, необходимо вспомнить о правилах
поведения при пожаре. (Слайд 10)
Действия при пожаре в школе
• построиться парами;
• следовать за учителем;
• не паниковать самим и успокоить товарищей;
• на территории школы ждать дальнейших указаний учителя.
Учитель: По окончании урока покинуть класс и пройти по пути эвакуации из
школы при пожаре.
Учитель: Подводя итоги нашей беседы, о чем мы должны с вами помнить?
(Учащиеся приводят свои варианты ответов)
Правильно, мы должны помнить и соблюдать правила по безопасности
что вы будете делать, если все-таки по какой-либо причине получили травму?
Если в школе ты получил травму, то нужно обратиться в медпункт. Попроси
кого-нибудь проводить тебя, если чувствуешь себя плохо.
Помни, соблюдая правила безопасного поведения в школе, ты убережешь не
только себя, но и своих сверстников!
Используемая литература при подготовке к внеклассному мероприятию:
Абазина Л. Безопасность учащихся в здании школы